Історія - вчитель життя - історія, інше
Перегляд вмісту документа «Історія – вчитель життя»
Історія – вчитель життя
"Історія свідок часу, світло істини, життя пам'яті, вчителька життя, вісниця старовини - у чому, як не в мові оратора, знаходить безсмертя?" - Цицерон (106 – 43 рр. до н.е.).
А хто ж є сьогодні оратором історії? Звичайно ж, звичайний вчитель – той, кому відомі таємниці століть, хто знає сам і ділиться цими знаннями з іншими, людина – носій історичних фактів, знавець культури, зростання та падіння світових цивілізацій, йому відкриті сторінки історії світу та країни, він – аналітик та скептик, романтик та дослідник, він – сучасник кожної епохи людства.
І сьогодні величезне значення має виховання у підростаючому поколінні почуття патріотизму, громадянськості, толерантності, причетності до долі своєї країни, що просто неможливо без знання історії. Так склалося, що споконвіку з покоління в покоління ми передаємо історію: світу, країни, роду, сім'ї та з молоком матері вбираємо значущість тих подій, які відбувалися з нашими предками, пропускаємо через своє серце та передаємо своїм нащадкам.
Знання історії – найважливіше з знань у житті кожної людини, завдяки якому ми маємо унікальну можливість вчитися на помилках минулого, стежити за перебігом історії людства з боку, поглядом спостерігача та вилучати лише позитивні та корисні моменти, тим самим уникаючи можливості повторення історичних помилок. А якщо мислити не так глобально і перенести знання історії на своє життя, то можна також легко застосовувати їх, користуючись досвідом поколінь, накопиченим століттями, що саме собою є величезною цінністю.
Наша країна має дуже багату історію, якою ми можемо пишатися. Апіднести молодим людям це знання, не втративши цінність і значущість, може тільки той учитель, який сам є патріотом своєї країни, пропускаючи кожне слово через душу і на особистому прикладі показуючи, що історія вершиться звичайнісінькими людьми, такими, як ми з вами, що кожен з нас вносить у неї свій внесок, хтось – більшою мірою, хтось – меншою, але всі ми – цеглинки в одному будинку, і в наших силах зробити так, щоб майбутнім поколінням – нашим нащадкам – ми могли б розповідати не про історичні війни, завоювання, а про мирне співіснування різних націй на одній землі, про дружбу і злагоду, про толерантність як основу добробуту та спокою.
Зі всього сказаного мимоволі вимальовується важливість ролі вчителя історії – людини, яка не просто є носієм історичних подій та хронологічних даних, а й ділитися своїми знаннями, є безпосереднім провідником у лабіринті подій минулого. Його роль вихованні підростаючого покоління важлива, враховуючи значущість історичного виховання за умов сучасного світу.