Я закохалася в учителя - Кохання між учителем та ученицею

Коли я навчалася у школі, у класі восьмому, я примудрилася зламати праву ногу. Суть не в тому, яку саме, а в тому, що моя зламана нога допомогла мені закохатися.

Заінтриговані? О, як я розумію вас зараз….

Я пережила це вже давно. Років п'ять – шість тому, тому не так мені й страшно згадувати про минуле. Загалом, через травму, мені призначили «надомне» навчання, поки не знімуть гіпс. Не дуже я й засмутилася, бо мені цікаво було «подивитися», як проходять навчання у квартирних стінах.

Мені, щиро скажу, сподобалося. І поїсти можна нормально, і не потрібно бігати коридорами та кабінетами. Плюсів у такому навчанні знайшлося багато. Жаль, що не скасували всі мої нелюби предмети.

Не любила точні науки: математику, хімію, фізику. Теоретична частина – куди не йшло. Але завдання – просто смертельне випробування. Не скажу, що вибивалася у відмінниці, але вчилася дуже добре. Багато вчителів хвалили навіть (не за точними науками).

Так сталося, що я закохалася в учителя хімії

В один із четвергів, раптово, мені сказали, щоб я чекала на нового вчителя з хімії, бо колишня вчителька вирушила в декретну відпустку. У моєму мозку відразу ж представився образ дідка в окулярах. А прийшов – молоденький, цікавий та красивий чоловік. Старше за мене на років сім.

Я закохалася в нього відразу ж…

Оніміла навіть на хвилин п'ять, коли він увійшов. Я почала вивчати хімію. Потім розуміти те, що навчаю. Спочатку дивувалася, потім звикла. Я покохала хімію! І не тільки її. Микола Валерійович вкрав серце з моїх грудей. Мені, звичайно, не шкода було віддавати його такій людині, але я не хотіла «не взаємністю» поранитися.

Взагалі, не сказала б, що я негарна. Вікмій, як мені здавалося, більше вплинув би на стосунки. Не пояснити ж, що вік лише цифри. Я усвідомлювала, що вчитель задумається над тим, що роману між ученицею та вчителькою не повинно бути. Але я мріяла переломити усі стереотипи у світі, щоб бути з ним.

Що робити? Слідуємо далі. . .

Любов моя нагрянула несподівано. І нога перестала боліти, все боліти перестало. Я думала лише про вчителя, про зустріч із ним. У мріях частенько я уявляла, що ми, замість уроку хімії, влаштували побачення романтичне. Але, коли я про це замислювалася, вся моя пам'ять йшла проти навчального процесу. Мама помітила зміни. Тато – теж. Але вони мовчали про свої припущення до певного часу. Якось, доучуючи вдома останній тиждень, я отримала два бали з української мови. Отут і злякалися мої батьки. Вони були в такому жаху, що й щоденник хотіли порвати. Я не засмутилася б, якби вони так вчинили. Але вони зробили інакше: покарали мене по-повній програмі. Але перед покаранням відбувся відкритий (у сенсі відвертості) розмовник, у якому тато й мама звинуватили мене у занятті нісенітницею й у лінощі. І про кохання моє сказали прямо в очі. Мені так ніяково було. Але – спочатку.

Мама подбала, щоб останнього надомного «хімічного» уроку в мене більше не було. І ридання мене не врятували. Вони, у свою чергу, з усією серйозністю мене обламали. Тільки очі довела до почервоніння дарма. Я прийшла до школи. Мені сказали, що Микола Валерійович не працює більше там, де я навчаюсь. Ридання повторилися.

Я, як тільки дізналася про це, пішла зі школи, прогулюючи чотири уроки. І не думала, що мені поставлять прогульчики. Не до навчання було…

Свого коханого я не бачила чотири роки.

І ось, несподівано-несподівано, я прийшла працювати в ту саму фірмочку, де він був заступником генерального директора! Істеричний сміх здолав мене, коли я побачила його. Зрозуміла, що всі почуття минули. Ми найкращі друзі. І ще, що мене здивувало, він попросив стати хрещеною мамою двох дітей. Ну, а чого я відмовлятися буду, якщо можу погодитися?

Погодилася, дружу тепер і з його дружиною

Заміж не збираюся. Принаймні – поки що. Маю плани на життя інші. Спочатку – кар'єрне зростання, потім – сім'я. І нехай засуджують мене за це всі, хто вважає це доречним. Те, що думають і кажуть люди – право їхнє. Я живу тільки так, як мені хочеться. Я не дивлюся на інших, не копіюю спосіб життя, не будую ілюзій. Живу так, як мені заманеться. І це, на мою думку, правильно, як мені здається.

Коля – хороша людина. Але я не розумію, як я могла так сильно закохатися в нього? Скільки разів я запитувала себе, як жити без нього, що робити, і таке інше. Тепер – смішно. Я бачу, що це не мій тип чоловіків. Мої очі раніше бачили світ іншими очима. Інше «бачення» світу і спотворювало моє уявлення про вчителя хімії.

Люблю згадувати минуле…

Не всі, а лише якісь певні моменти. На душі – тепло, затишок, гармонія. Так воно за ідеєю і мало б бути. У всіх завжди і в усьому. Але! Не буває. У чомусь так чи інакше «косячки» трапляються. Бачимося з ним часто. Довго розмовляємо. Згадуємо мою зламану ніжку, яка, дякувати Богові, зрослася так, як треба. Згадуємо школу. До речі, ту школу, в якій я навчалася, йому було не по собі. Він казав, що в ній щось не добудовано. А що – і сам не знає. І не дізнається, доки не збудує власну школу.

А з хімії в атестаті у мене стоїть "відмінно". Не зрозуміло, як так сталося. Може Миколаподметушився. Але я не люблю нечесності. І знаю, що я знаю хімію на «задовільно». Особливо – будь-які формули.

Піду і я в наступному житті працюватиму вчителем хімії. Закохатись у мене хтось. І я зможу повторити чудову історію кохання, яка поєднала двох людей дружніми узами…