Як ефективно організувати домашню самопідготовку п’ятикласників, Контент-платформа
Як ефективно організувати домашню самопідготовку п'ятикласників?
Афоризм Декарта «Думаю, отже, існую» вже сьогодні можна було б висловити по-іншому: «Розумно мислю, дію, творчо перетворюю світ і саму себе на благо Людини, отже, існую на нашій прекрасній Землі».
При розумному мисленні, дії та творчому ставленні до домашніх завдань самопідготовка має принести успіх, успіх у навчанні.
На успішність підготовки домашніх завдань впливають три фактори:
1. Пізнавальний – рівень знань.
2. Мотиваційний – націленість виконання навчальних завдань і подолання труднощів.
3. Емоційний – здатність витримати напружений навчальний рік (чверть)
Хочу одразу звернути увагу на режим дня:
1) розділіть день на три частини: навчальна праця – 8 годин (включіть сюди заняття у школі, звідси на самопідготовку залишається 2 години), відпочинок –8 годин (гуртки, спортивні секції, свіже повітря), сон – не менше 8 годин. Завдання батьків допомогти своїй дитині грамотно скласти режим дня та контролювати його виконання.
2) Організувати робоче місце так, щоб ніхто і ніщо не відволікало під час самопідготовки.
З досвіду роботи знаю, лише третина п'ятикласників може працювати самостійно під невеликим контролем з боку батьків, іншим поки що потрібна велика увага батьків, їхній власний досвід навчання, безпосередня допомога.
На що звернути увагу під час підготовки домашнього завдання?
Насамперед, на читання! При читанні та записуванні хлопці повинні промовляти слова чітко, дотримуючись інтонації, роблячи необхідні паузи наприкінціречень, частин тексту.
Пам'ятайте, кількість того, що запам'ятовується, тим більше, чим вищий ступінь розуміння. Краще вчити з перервами, ніж поспіль, краще потроху, ніж одразу.
При розв'язанні задачі звернути увагу на розуміння змісту завдання, зв'язок із життєвою ситуацією, постановку питання, запис умови у вигляді схеми, таблиці, креслення.
При слабких обчислювальних навичках слід звернути увагу до знання таблиці множення, практикуйте найпростіші усні вправи, приберіть від дитини мікрокалькулятор.
Я глибоко переконана, що в роботі з комп'ютером (часто з мобільним телефоном), важливо дотримуватися «золотої середини», батькам обов'язково потрібно володіти інформацією про інтереси їхніх дітей, знати які програми вони використовують, обов'язково дозувати час, що проводиться за комп'ютером з урахуванням віку, стану здоров'я підлітків як психічного, і фізичного.
На жаль, не всі батьки виявляють належну увагу не лише до проблем класу, а й до своєї дитини. Молодші школярі найчастіше навчаються для когось: для мами чи тата, для бабусі чи дідуся, і, бачачи, що батьків не хвилює їхнє навчання, перестають намагатися, сумно дивляться на інших дітей.
З дитинства приходять рядки пісні, яку виконував Марк Бернес:
Чи хочете, чи не хочете,
Але справа, товариші, у тому
Що, перш за все ви батьки,
А все інше потім!
Потім космонавти, потім диригенти,
Артисти потім, і лікарі, і шахтарі,
Але, перш за все ми батьки,
А все інше потім!
І зовсім не важливо, яка освіта у батьків, чи яку вони обіймають високу посаду. Зараз не рідкість і дві освіти, а у дітей при цьому проблеми у навчанні,вихованні, спілкуванні! І, навпаки, без вищої освіти, але з відкритою душею мама виховує доньку добру, сумлінну.
Дитина навчається тому, що бачить у себе вдома.
Батьки - приклад йому!
Сонечко продовжує нас радувати. Ми ростемо, вчимося, радіємо спільним перемогам, довгоочікуваним успіхам.
Нехай мирним буде небо на планеті!
Хай ласкаве сонце світить нам!
Бажаю радості вам, дорослі та діти!
Від щирого серця бажаю щастя вам!
Учитель МОУ ліцею №1, Почесний працівник загальної освітиРФ