Карнавальні маски
Тетяна СеменякоКарнавальні маски. Конспект НОД освітньої галузі «Художня творчість». Колаж у підготовчій до школи групі
Цілі заняття:
1. Вчити дітей декорувати маску для карнавалу у техніці колаж – змішаної техніки з використанням малювання та аплікації з різних матеріалів.
2. Закріпити уявлення дітей про призначення та різноманітність карнавальних масок.
3. Розвивати вміння дітей працювати над задумом, подумки представляти кінцевий результат, домагатися виразності за допомогою кольору, різних фактур та незвичайних деталей.
4. Розвивати уяву, творчу фантазію.
5. Дати можливість дітям отримати позитивні емоції та задоволення від творчості.
Матеріали та обладнання:
Маски-основи з білого картону у ошатній коробці; гель з блискітками або звичайна гуаш, кисті; матеріали для декору: мішура, паєтки, кольоровий папір, обрізки тканини та мережив, стрічки, фантики від цукерок; клей, скотч, ножиці.
В педагога різні маски для показу дітям.
Мінусівка пісні А. Зацепіна «Раптом, як у казці…» з к/ф «Іван Васильович змінює професію»
Зміст заняття:
У групу входить педагог із ошатною коробкою в руках і читає вірш
Ну нарешті ця година настала!
І сміх і жарти кружляють хуртовиною!
Сьогодні ми прийшли на карнавал,
І немає кінця загальним веселостям.
Мороз на вулиці, а в хаті – карнавал!
Тепло, світло, мелькають маски.
Адже Новий рік у нас уже настав,
Схожий на чарівника із казки! (Олена Рабцевич, 12 років)
– Вам сподобалися вірші? (ТАК)
- А я маю чарівну коробку з масками. Поки що вони білі, нудні, але ми їх обов'язково прикрасимо! (Показує коробку та маски)
- А що таке карнавал? (СВЯТО, НА ЯКИЙ ПРИХОДЯТЬ У КОСТЮМАХ І МАСКАХ)
- Навіщо потрібні маски? (ЩОБ НІХТО НЕ ДІЗНАВСЯ, ЩОБ БУЛО ВЕСЕЛО)
– А які бувають маски? (РІЗНІ: БЛИСТНІ, ЧУДОВІ, МАСКИ ЗВІРІВ, КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ)
- Так, хлопці, маски можуть бути будь-якими – якими ви хочете. Їх можна купити, а можна зробити своїми руками. Саморобні маски – це чудово! Таких більше ні в кого немає! Хочу показати вам кілька масок, які я зробила. (Показую 3-4 маски)
Поки діти захоплені розповіддю педагога, помічник вихователя непомітно забирає коробку з масками з групи.
- Хлопці! Я бачу, як добре ви підготувалися до заняття! У вас є і блискітки, і красиві стрічки, і блискуча мішура! Сьогодні у нас відкривається майстерня по виготовленню карнавальних масок, а ви будете майстрами. Чи згодні? (ТАК)
- Зачекайте! А де моя коробка? Діти, ви не знаєте, де вона? Я увійшла до групи з цією коробкою, а зараз її немає!
У цей час лунає стукіт у двері, звучить мелодія пісні «Раптом, як у казці…», і в групу входить НЕЗНАКОМКА В МАСЦІ і з коробкою в руці.
- А що Ви тут робите?
- Як що? Шкідую! Ось коробку у вас вкрала! Дізнаєтесь?
- Ой, справді, це наша коробка! Діти, подивіться, це Вредіна забрала нашу коробку з масками! Віддай нам її, Вредін!
- Не віддам! Я собі багато масок зроблю! А ви все одно нічого не вмієте!
- Ми з хлопцями багато вміємо!
- Тоді… відгадайте мої зимові загадки! Відгадаєте – віддам коробку.
- Загадуй, мивідгадаємо, щоправда, хлопці?
На землі лежало.
Воно все зійшло. (Сніг)
Є одна така квітка.
Не вплетеш його у вінок.
На нього подуй трохи:
Була квітка — і нема квітки. (Сніжинка)
Вночі він, поки я спав,
Прийшов із чарівним пензлем
І на вікні намалював
Блискучі листя. (Мороз)
Все літо стояли,
Помчали з гори. (Санки)
Льється річка - ми лежимо,
Лід на річці ми біжимо. (Ковзани)
Я приходжу з подарунками,
Блискучу вогнями яскравими,
На Новий рік я найголовніша! (Ялинка)
Взимку у години веселощів
Вишу на яскравій ялинці я,
Стріляю, як гармата.
Звати мене. (хлопавка).
Педагог: - Вредіно, хлопці відгадали всі загадки. Віддай, будь ласка коробку!
Вредина: - Ну так і бути, забирайте! Розхотілося шкодувати. До побачення! (Виходить).
Педагог: - Молодці, хлопці! Впоралися із важким завданням, втомилися. Давайте відпочинемо - розімнемося.
Проводиться динамічна пауза «Якщо тобі подобається, то роби так»
Текст: Якщо тобі подобається, то роби так (2раза)
Якщо тобі подобається, то й іншим ти покажи,
Якщо тобі подобається, то роби так! (Рухи можуть бути будь-які: бавовни, притопи, повороти)
- А тепер настав час за роботу! Зараз я розповім, в якому порядку прикрашатимемо маски:
1. Розфарбовуємо маску гелем із блискітками. Поки фарба сохне, обмірковуємо, як виглядатиме маска та підбираємо матеріали. Фантазуйте!
2. Вирізаємо, приклеюємо, прив'язуємо великі деталі та прикраси.
3. Доповнюємо маску дрібними деталями, паєтками.
4. Перевіряємо, приміряємо. Забираємо робоче місце.
5. Радіємо разом!
Педагог роздає дітям маски-основи з білого картону.
Діти займаються творчістю, педагог дає поради та надає допомогу тим дітям, які не можуть впоратися самостійно.
Наприкінці заняття діти приміряють маски, влаштовують карнавальне дефіле та танці.
