Ментальний рахунокопис методики, результати, відгуки

Багато батьків напевно мріють про те, щоб їхнє маля виросло особливим і неодмінно стало таким, щоб ним можна було пишатися. Але якщо одні тата і мами лише вихваляються здібностями своїх дітей, то інші ведуть їх у спеціальні школи, які допомагають розвивати дані природою задатки.

А чи можна виростити з дитини генія? Якщо в колишні часи відповідь на таке питання була однозначною і вимагала наявності таланту та дивовижних здібностей, то сьогодні завдання набагато спростилося. Наприклад, для того щоб дитина проявляла незвичайні пізнання в математиці і вважала так само швидко і правильно, як калькулятор, пропонується незвичайна програма, яка навчить малюка математики. А називається вона "ментальна арифметика". Що це за програма і які вона має переваги?

Історіявиникнення

Методика ментального рахунку має стародавнє коріння. І це незважаючи на те, що розроблено її порівняно недавно вченим із Туреччини Халітом Шеном. Що він використовував для своєї системи ментального рахунку? Абакус, створений у Китаї ще 5 тис. років тому. Цей предмет є рахунками, які зробили величезний внесок у розвиток усієї світової арифметики. Після винаходу абакус почав своє поступове поширення у всьому світі. У 16 столітті з Китаю він потрапив до Японії. Протягом чотирьох сотень років жителі Японії не тільки успішно використовували такі рахунки, але й ретельно опрацьовували їх, намагаючись удосконалити такий потрібний для здійснення арифметичних дій предмет. І це їм удалося. Японці створили рахунки соробан, які й до сьогодні використовуються для навчання дітей у початковій школі.

Протягом усієї історії розвитку людства вдосконалювалася математична наука. І сьогодні вона може запропонувати нам величезну кількість своїх досягнень. Але, незважаючи на це, вчені вважають, що використання абакусу приносить більше користі у навчанні дітей точному рахунку.

Користь ментальної арифметики

Вважається, що кожна з півкуль людського мозку відповідає за свої напрямки. Так, праве їх дозволяє розвинути творчість, образне сприйняття і мислення. Ліве ж у відповіді за логічне мислення.

Діяльність півкуль активізується тоді, коли людина починає працювати руками. Якщо активна права їх, то починає працювати ліву півкулю. І навпаки. Людина, яка працює лівою рукою, сприяє активізації роботи правої півкулі.

Завдання менара – змусити весь мозок брати участь у освітньому процесі. Як же досягти такихрезультатів? Це можливо при виконанні математичних операцій на абакус обома руками. Зрештою, менар сприяє освоєнню швидкого рахунку, а також розвитку та вдосконаленню аналітичних навичок.

Вчені порівняли калькулятор з абакусом і дійшли однозначного висновку, що з них розслаблює активність мозку. Абакус же, навпаки, відточує та тренує півкулі.

Коли потрібно почати вивчати ментальний рахунок? Відгуки прихильників цієї методики стверджують, що найкраще освоювати цей спосіб у віці від чотирьох до дванадцяти років. І лише в деяких випадках період може бути продовжено ще на чотири роки. Це час, коли відбувається бурхливий розвиток мозку. І цей факт є чудовим посилом до того, щоб прищеплювати дитині базові навички, проводити вивчення іноземних мов, розвивати мислення, освоювати гру на музичних інструментах та бойових мистецтвах.

Суть ментальної методики

Вся програма з освоєння усного рахунку побудована на послідовному проходженні двох етапів. На першому з них відбувається ознайомлення та оволодіння технікою виконання арифметичних дій із використанням кісточок, під час яких задіяні одночасно дві руки. Завдяки цьому в процесі бере участь як ліва, так і права півкуля. Це дозволяє досягти максимально швидкого засвоєння та виконання арифметичних дій. У роботі дитина використовує абакус. Цей предмет дозволяє йому вільно вичитувати і множити, складати і ділити, обчислювати квадратний і кубічний корінь.

Під час проходження другого етапу учні навчаються ментального рахунку, який провадиться в умі. Дитина перестає постійно прив'язуватися до абакусу, що також стимулює його уяву. Ліві півкулі дітейсприймають цифри, а праві – образ кістячок. На цьому й ґрунтується методика ментального рахунку. Мозок починає працювати з уявним абакусом, сприймаючи у своїй числа у вигляді картинок. Виконання математичного рахунки асоціюється з рухом кісточок.

Навчання ментальної арифметики швидкого рахунку є дуже цікавим та захоплюючим процесом. Він гідно оцінений сотнями тисяч людей і отримав величезну кількість позитивних відгуків.

Що ж є ця загадкова і стародавня лічильна машинка? Абакус, або лічильники для ментального рахунку, дуже нагадують старі радянські «кісточки». Дуже схожим є і принцип роботи цих двох пристосуваннях. У чому ж відмінність цих рахунків? Воно укладено у кількості кістяшок, що знаходяться на спицях та у зручності експлуатації.

Для отримання результату абакус вимагатиме зробити більшу кількість рухів руками. Як же влаштований цей давній предмет, який прийшов до нас із Китаю? Він є рамкою, в яку вставлені спиці. Причому їх кількість може бути різною. На спицях знаходиться по п'ять штук нанизаних кісточок.

По довжині кожну спицю перетинає розділова планка. Над нею знаходиться одна кістячка, а під нею, відповідно, чотири.

Методика ментального рахунку передбачає певний рух людини пальцями. З них задіяні лише вказівний та великий. Усі рухи мають бути доведені до автоматизму, чому сприяє їх багаторазове повторення.

Цікаво, що ця навичка легко може бути втрачена. Саме тому за освоєння методики не варто пропускати заняття.

Розташування чисел

Які ази рахунку у ментальній арифметиці? Для того, щоб освоїти цю методику, необхідно знати, якрозташовуються на абакус числові лінійки. У його правій стороні є одиниці. Після цього йдуть десятки, потім сотні, після тисячі, десятки тисяч тощо. Кожен із цих розрядів розташовується на окремій спиці.

Кісточки, розташовані під розділювальною планкою, це «1», а над нею – «5». Наприклад, для того, щоб на абакусі набрати число 3, знадобиться відокремити три кісточки, розташовані під роздільною планкою на спиці, що знаходиться правіше за інших. Розглянемо приклад із подвійними числами, наприклад, з 15. Для його набору на абакусі слід підняти вгору одну кісточку на спиці десятків і опустити одну, що знаходиться над верхньою планкою на спиці одиниць.

Операції додавання

Як навчитися ментальному рахунку? Для цього потрібно вивчити, як проводяться на абакус арифметичні дії. Розглянемо, наприклад, додавання. Подивимося, чому дорівнюватиме сума чисел 22 і 13. Для початку знадобиться відкласти по дві кісточки на спицях десятків і одиниць, розташовані внизу розділової планки. Далі до двох десятків додамо ще один. Вийде 30. Тепер приступимо до складання одиниць. До двох додамо ще три. Вийде число «п'ять», яке позначається кісточкою вгорі розділової планки. У результаті виходить 35. Для освоєння складніших операцій знадобиться ретельно вивчити спеціальну літературу. Після освоєння найпростіших прикладів рекомендується потренуватися на абакус. Таким чином, навчання стає максимально цікавим.

Освоєння другого етапу

Після того, як операції на абакусі не викликатимуть труднощів, можна приступити до усного рахунку ментальної арифметики. Це наступний рівень навчання. Він передбачає ментальний рахунок, тобто зроблений в умі. Для цього знадобиться зробити для дитини картинкуабакус. Найпростішим варіантом є роздрук зображення цього предмета, яке потім має бути наклеєне на картон (можна взяти його від коробки з-під взуття). По можливості картинка має бути кольоровою. Це дозволить дитині легше уявити її у своїй уяві.

Щоб уникнути помилок, варто пам'ятати про те, що ментальний рахунок повинен проводитися зліва направо. Що потрібно зробити, щоб відкласти на абакус двозначне число? Для цього дитині слід спочатку лівою рукою набрати кісточки, що відповідають десяткам, а після правої відокремити на спиці потрібні одиниці.

Так, для набору 6, 7, 8 і 9 слід використовувати «Щіпку». Цей процес є зведенням разом вказівного і великого пальця до розділової планки і збирання кістяків, що позначають цифру 5, і необхідного їх числа на спиці, яка розташована в нижній частині абакусу. Віднімання чисел проводиться аналогічним чином. Тієї ж «щіпоточкою» одночасно відкидаються «п'ятірочки» і потрібну кількість кісточок внизу.

Цілі та результати методики

Навчання ментального рахунку дозволяє дитині досягти небувалих успіхів у галузі математики. Дітки, що пройшли спеціальний курс, легко можуть обчислити в думці десятизначні числа, помножити їх і відняти. Але варто сказати про те, що це не є головною метою такого навчання. Рахунок є лише метод, з допомогою якого розвиваються розумові здібності людини.

Освоєння ментальної арифметики сприяє наступному:

активізації зорової та слухової пам'яті;
вмінню концентрації уваги;
вдосконалення кмітливості та інтуїції;
креативному мисленню;
прояву впевненості у собі та самостійності;
швидкого освоєння іноземних мов;
реалізації здібностей у майбутньому.

У тих випадках, коли для освоєння менара був використаний професійний підхід і фахівці досягли поставлених перед ними цілей, дитина легко починає вирішувати в розумі як прості, так і складні завдання з математики. А арифметичні дії на множення і додавання він робить навіть швидше за калькулятор.

Школи з навчання ментальної арифметики

Де можна освоїти цю унікальну методику? На сьогоднішній день для вивчення ментальної арифметики необхідно записатися до спеціалізованого освітнього центру. Вони фахівці займаються з дітьми протягом двох-трьох років. Крім описаних вище етапів, з допомогою яких можна освоїти методику, є ще десять ступенів. Причому, кожну з них учні проходять за 2-3 місяці.

Кожен із таких спеціалізованих центрів розробляє власні програми навчання. Однак, незважаючи на це, існують загальні правила, яких дотримуються абсолютно всі. Вони полягають у тому, що групи учнів формуються залежно від віку. Так, існує три базові види таких груп.

Це kinder, kids та junior. Заняття проводять досвідчені висококваліфіковані психологи та педагоги, які пройшли відповідну підготовку та мають необхідну атестацію.

Крім центрів навчання ментальному рахунку сьогодні працюють і спеціалізовані школи, які готують фахівців з відповідного профілю. Як правило, викладачі менара – це люди, які мають не лише психологічну та педагогічну освіту, а й певний досвід роботи з дітьми. І це дуже важливо. Адже навчання ментальному рахунку є не тільки освоєнням навичок, що дозволяють працювати здавніми рахунками. У цьому вся процесі неодмінно враховуються які у педагогічної практиці психологічні особливості у розвитку дитини.

Відгуки про методику

Ментальна арифметика – це досить нова програма, застосовувана навчання усному рахунку. Однак, незважаючи на нечисленні роки існування, вона вже встигла здобути велику популярність і показала чудові результати. Відгуки багатьох батьків та дітей підтверджують той факт, що дана програма не лише ефективна, а й максимально корисна. При цьому варто врахувати, що менар цілком може бути успішно впроваджений у шкільне навчання, ставши для дітей додатковим інструментом освоєння математичних навичок.

За відгуками батьків, відмінні результати у дітей можна спостерігати вже через два-три місяці після початку занять, які проводяться всього по кілька годин на тиждень. Багато батьків підтверджують, що в їхньої дитини помітно покращилася пам'ять, підвищилася здатність до зосередження, а мислення набуло креативного характеру. При цьому школяр почав радувати своїх близьких добрими оцінками, які отримує не лише на уроках математики. Він підвищив рівень своїх знань і з усіх інших предметів. Крім того, йому легко стала даватися іноземна мова.

Все це дозволяє зробити однозначний висновок про те, що менар є не тільки новим способом освоєння навичок обчислення. Відмінні результати методика дає у сфері всебічного розвитку особистості. Крім того, під час занять ментальною арифметикою активізується потенціал маленької людини. Це сприяє формуванню здорової та успішної натури, яка має надійний і міцний фундамент, що дозволяє без особливих зусиль вступити в доросле життя.