Методична розробка
Юлія ФіліноваМетодична розробка. Сценарій до казки «Білосніжка та 7 гномів».
Театралізоване уявлення«Білосніжка та 7 гномів як спосіб розвитку мови»
Казань, МБОУ ЗОШ 41, гр. 2, 3
Мета: розвиток промови дошкільнят у процесі театралізованого дійства.
Долучати дітей до театральної культури (знайомити з влаштуванням театру, театральною етикою, театральними поняттями –«авансцена »,«актор»,«акт»,«аплодисменти»,«генеральна репетиція»,«грим»,«лиходій»,«куліси»,«режисер»,«репліка»,«соліст»,«костюм»,«вистава»,«фінал»,«трупа»).
Розширити знання дітей про зарубіжну літературу, зарубіжних письменників Братів Грімм.
Сформувати уявлення у дітей про акторів, глядачів,сцену.
Формувати навички виразного читання тексту.
Розширити словниковий запас дітей та допомогти скоригувати граматичні помилки у складання фраз та речень.
Створити умови для розвитку творчої активності дітей у театралізованій діяльності (заохочувати виконавську творчість, розвивати здатність, вільно та розкуто триматися під час виступу, спонукати до імпровізації засобами міміки, виразних рухів, інтонації тощо).
Розвивати навички передачі різних емоцій – гнів, радість, смуток, жаль, заздрість тощо у процесі свого виступу
Виховувати любов до мистецтва, театру, літератури.
Сценарій казки«Білосніжка та 7 гномів »
Казочниця :
Слухайтеказку, дивіться сюжет.
Уній криється загадки відповідь.
Хто переможе добро чи зло!
Відкривається в нашу казку вікно!
Музика М. П. Мусоргського«Світанок на Москві-ріці»
Жили були Король та Корольова.
Вони дуже хотіли дітей.
І раптом народилася у них Принцеса.
З невимовною красою своєю.
Але Корольова була так тяжко хвора,
Що невдовзі раптом померла.
Рік, другий по тому Король знайшов іншу-
але самолюбну та злу.
Вихід Злий королеви із дзеркальцем
Світло моє, люстерко, скажи!
Та всю правду доповісти,
Хто на світі всіх миліший,
Усіх рум'ян, красивіших?
Ти всіх прекрасніший, тільки й тільки ти, Наша Королева!
Казочниця :
І наша Королева постаріла.
Білосніжка стала дорослою,
ВихідБілосніжки, поливає квіти та співає пісню«Ах, ви милі хлопці»
і йде за лаштунки
Світло моє, люстерко, скажи!
Та всю правду доповісти,
Хто на світі всіх миліший,
Усіх рум'ян, красивіших?
Ти прекрасна, суперечки немає,
АлеБілосніжка тепер найкрасивіша, Наша Королева!
Цього не може бути.
Прокляття їй, не можна пробачити!
Злиться, жбурляє дзеркало, дзвонить у сріблястий дзвіночок
Моя Корольова, я прийшов вислухати Вас.
Виконаю будь-який наказ.
Наказую тобі, мій вірний слуга,
ВідвезиБілосніжку в дрімучі ліси !
Іде за Білосніжкою, садить її на крісло, кладе свою руку їй на плече.
Білосніжка, ти маєш зрозуміти мене!
Зла Королева наказала убити тебе!
Звичайно, я тебе не зачеплю,
Відвезу тебе до дрімучого лісу,
Батькові ми про це розповімо зовсім по-іншому,
А ти там знайдеш 7небачених чудес!
Ідуть до ялинок, виходять лісові звірі-зайчата та лисята
«Танець звірять»під муз.«Фінська полька»
Слуга: Прощавай, люба принцеса!
Білосніжка : Прощавай!
Слуга обіймаєБілосніжку і йде
Білосніжка плаче
Казочниця :
Білосніжка йшла, йшла,
До лужка добрала,
І заснула серед квітів,
Серед красивих берегів.
«Танець квіточок»під муз.«Вальс квітів»П. І. Чайковського
Білосніжка :
Ах, квіточки, мене ви врятуєте,
Куди мені йти, будь ласка, мені підкажіть!
Квіти: Доріжкою ти підеш, терем-теремок знайдеш.
Білосніжка : Дякую!
Казочниця :
Білосніжка довго йшла,
Білосніжка будинок знайшла !
Постукали, двері відчинилися.
Нічого не з'явилось.
І там нашаБілосніжка притулилася.
Білосніжка :
Ах, як тут затишно та красиво.
Підмету я тут зараз!
Під муз. Ю. Борисової«Віники, тазики, ганчірки»прибирається
Казочниця :
Раптом чує шерех, чиїсь кроки.
А в думках у неї:
«О боже, убережи мене, мені допоможи!»
Білосніжка ховається. Виходятьгноміки з ліхтариками, виконують«Танецьгномів »під пісню«Є такігноміки »і розташовуються навколо крісла
Гном 1 : Чимось смачним пахне в нас, хтось завітав до нас.
Гном 2 : Дивіться, і обід нам приготував, і скрізь скрізь підмів!
ВиходитьБілосніжка
Гном 3 : Доброго дня, люба леді!
Гном 4 : Звідки ти прийшла? Як наш будинок знайшла?
Білосніжка :
Зла королева веліла мене вбити,
Але мій вірний слуга не зміг мене страчувати.
Привіз мене до лісу.
Шукати 7 небачених чудес.
Гном 5 : Давай разом з нами жити, душа в душу, не тужити!
Гном 6 : Будемо за тебе горою стояти!
Гном 7 : Разом нам тепер буде не нудно!
Казочниця :Білосніжка та гноми обнялися. І в танці закружляли!
Танець«Білосніжки та гномів »під пісню«Білосніжка та її гноми »
Казочниця : І тутгноми зрозуміли, що їм час збиратися на роботу.
Танець«Гноми працюють »під муз.«Гноми з Діснеївської Білосніжки »
Казочниця :
Зла Корольова дізналася, щоБілосніжка жива,
Переодяглася в стареньку стареньку вона.
Прийшла до лісу, знайшла будинокГномів.
Білосніжці вона здалася зовсім незнайомою.
Білосніжка : Хто там?
Зла Королева: Привіт, принцеса! Впустиш мене?
Білосніжка : Не можу! Я чекаюгномів, чужим двері не відчиню!
Дивись, які яблука в мене наливні, соковиті.
Спробуй цей яблуко шматочок.
Білосніжка : Добре, але тільки одне!
Казочниця :
Тільки яблуко вона відкусила,
Отруйне яблуко її одразу приспало!
Білосніжка впала. Звучить музика«Сумна мелодія»
Виходятьгноміки
Гном 1 :Білосніжка, що з тобою?
Гном2 : Розплющ очі!
Гном 3 :Білосніжка, прокинься!
Гном4 : Як нам тепер бути?
Гном5 : Хтось заходив до нас чужий!
Гном 6 : Це Зла Королева!
Казочниця : Раптом звідки не візьмись з'явився диво-Принц!
Принц заїжджає іграшковою машиною.
Ох, яка прекрасна, ти, Принцеса!
Як же часто забилося побачивши тебе моє серце!
Гноміки, що з нею, чому вона спить?
Гном 7 : Тільки ти її зможеш розбудити!
Казочниця :
Білосніжку Принц обійняв,
І її руку до свого серця притиснув!
Тут Принцеса ожила і розплющила вмить очі!
Білосніжка, стань моєю дружиною!
Ми разом танцюватимемо під місяцем.
Білосніжка : Добре!
Казочниця :
Нехай Вальс закрутить нас у танці.
Під гарні звуки романсу!
Танець«Вальс»під муз.«Вальс Анастасії»
Усі герої виходять на фінал
Прикріплені файли:
| prezentacija-belosnezhki-filinovoi_op48h.pptx 8216,95 Кб Скачан: 21 |
Методична розробка «Конспект НОД. Як написати?" 1. Для того, щоб правильно написати конспект НОД щодо будь-якої діяльності, необхідно пам'ятати про його структуру. Перше, із чого починаємо.
Методична розробка «Логопедична ритміка» Логопедична ритміка Логопедична ритміка займає особливе місце у системі комплексного методу лікування заїкуватості у дітей дошкільнят.
Методична розробка «Психогімнастика» (Етюди) МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА «ПСИХОГІМНАСТИКА» (ЕТЮДИ) Ігри на розвиток уваги Рекомендуються дітям, які страждають на психомоторну гіперактивність.
Методична розробка заняття з математики Завдання: Освітні: 1. Вправляти у прямому та зворотному рахунку не більше 10; просторової орієнтування на аркуші паперу, збільшенні.
Оодпо ФЕМП «Білосніжка та сім гномів» (підготовча група) Мета: Розвиток пізнавальної діяльності дітей через ФЕМП. Завдання: 1. Закріпити знання дітей про послідовність днів тижнів та скласти.
Методична розробка «Розумна іграшка» «Кубік Рубіка» – корисна і розвиваюча іграшка, актуальна для дітей та їхніх батьків. Логічними завданнями захоплюються люди з часів стародавнього.