Реформа освіти!
Хм. а чому це не говорити про міжнародні стандарти? Імхо, з них і треба починати. Справа в тому, що на Заході освіту дають хоч і вузькоспрямовану, але суто спеціалізовану. Тобто програміст не буде навчати 3 різних видів соціології та філософії. Плюс це або мінус для себе вирішує кожен. Особисто для мене це плюс, тому що я вважаю за краще взяти на роботу фахівця, а не людину, яка "знає потроху про все". Знову ж таки, ті фахівці, яких 'з руками і ногами' хапають, як правило або: 1. Навчалися за часів СРСР, коли контроль за рівнем освіти був вищим. Вже як зараз перевіряється рівень знань на сесіях - так це сміх. 2. Самоутворювалися, що ймовірніше. Бо не знаю жодного випускника ВНЗ, який поїхав би з тим багажем знань, що дав йому ВНЗ. Як правило, ці люди самі перерили гору літератури, підручників і т.д.
Що ж маємо в сухому залишку: випускників ВНЗ, більшість яких нічого не являє собою, як фахівці, або тих, що йдуть працювати не за фахом.
У школах так взагалі – ситуація анітрохи не краща, а скоріше гірша ніж у ВНЗ. А без нормального базису знань, який має давати школа, йти до ВНЗ немає сенсу. Досить плодити недоучок!
Добре, звичайно, розписав, але навряд чи панове з уряду мене почують, а якщо і включать пункти 1-4 до тексту реформи, то без пункту ≤5 вони не стоять Н.І.Ч.Є.Г.О.