Сила зламана психіка або вольовий характер.

Має батьків поширене бажання: щоб діти виросли сильними духом. Методи "посилення" використовуються різні, але не завжди адекватні, тому варто розібрати застосування цих методів та їх результати.

Ніхто не хоче, щоб його дитина зростала ганчіркою, розмазнішою, скиглією і сопливчиком. Це пов'язано здебільшого з тим, що батьки свого часу зазнали сильного тиску з боку життя – сім'ї, роботи, успіхів, реалізації, і тепер хочуть, щоб їх дитинко було готове до жорстокого та холодного світу. І тому жорстокий і холодний світ у дитини починається з його народження: з непотрібного плачу, раннього прикорму, величезної кількості гуртків, щеплення самостійності. Це, скажу я вам, те саме, що кинути на середину озера людину, яка не вміє плавати - або потоне, або швидко навчиться під загрозою для життя, тільки ось нервовий тик ви потім ніколи не вилікуватимете.

Спочатку хочеться розібрати саме словосполучення «сила духу». Можливо, в очах людей вона виглядає по-різному, адже самогубство – це також показник сили з одного боку та жахливої слабкості з іншого. Не говоритиму за всіх, але для мене сила духу – це, насамперед, міцні нерви та усталений характер, не нав'язаний оточуючими. Моральна сила в тому, щоб робити щось, що подобається, мати спокій, мудрість, усвідомлення ситуації. І справді, найчастіше люди, яких називають вольовими, насамперед стабільні емоційно та нервово. За рахунок цього вони не прогинаються під «зачіпанням» слабких місць, їх просто немає – нерви цілі, комплекси відсутні, впевненість у своїх діях висока.

А тепер я розповім, кого створюють наші потуги зробити з дитини сильну особистість. Декілька варіантів, від легень дотравмуючих.

Рання соціалізація. Батько з найменшого віку залишає дитину надовго одну або з неблизькими родичами, влаштовується на роботу з перших місяців, щоб малюк не звикав до зайвого знаходження батька поруч. Потім віддає в садок, ясельну групу, з року, а то й раніше. У Торговому центрі залишає малюка грати на майданчику з іншими дітьми, а сама йде, навіть якщо дитина кличе назад і плаче.
Цей пункт відноситься до тих батьків, які роблять так спеціально, а не за велінням обставин. Деякі просто зобов'язані рано виходити на роботу, тому що потрібно оплачувати комунальні/іпотеки тощо. Крім того, не буває обставин для того, щоб залишити дитину на ігровому майданчику, що плаче, а самому піти по магазинах.

Підсумок:Ми отримуємо дитину, яка вважає, що її не люблять, що вона нікому не потрібна, гору комплексів на цьому грунті, вона стає «скигливою» і прилипалою, тому що щоразу судомно боїться, що мама/ тато знову його покине. Виростає така людина не у впевненого в собі, а докорінно навпаки. Він не заводить жодних зв'язків, стосунків, навіть іноді друзів, тому що вважає, що всі його покинуть, залишать, тому що для людей це не складає ніяких труднощів. Він нікому не вірить, навіть якщо в його роботі це конче необхідно для успіху. І щоразу, коли він переконується у своїх думках, стає ще більш відстороненим та нервовим, недовіра переростає в маніакальну залежність від самотності. Або, навпаки, в маніакальне бажання завоювати увагу всіх довкола, таким чином виставляючи себе на показ у будь-якому світлі: сміються з нього чи захоплюються – не важливо.

Підсумок:Ми отримуємо слухняну, забиту дитину, яка відкидаєвласна думка, слід чужим порядкам і помре з голоду, тому що йому скажуть підвестися і стояти. Розвиток подій з моменту дорослішання ділиться на два: 1) Дитина виростає вкрай слухняною сімейною людиною, яка дотримується у своєму будинку такий самий порядок, заводить сім'ю з міркування «так все роблять», і в невдалих випадках від такого рішення отримує масу неприємностей: тиск від членів сім'ї, котрі не перестають сідати на шию, від колег, яким неможливо відмовити, від начальства, яке вже 10 років не підвищує зарплату. Відмінний приклад пригніченої волі, сильна людина? Ага, нате. 2) Бунт на кораблі. Дитина виростає у вкрай неслухняного підлітка, а потім дорослого, що все ненавидить. Він відкидає свою приналежність до сім'ї, в якій панував тоталітаризм, різко і нервово реагує на кожну дію, яка здатна ущемити його права. Тому ще такий дорослий часто не вміє працювати в колективі, уникає начальства, скрізь вставляє своє слово, не дотримується субординації. Якщо він досить розумний і вміє йти до мети (а найчастіше ці речі пригнічені, тому що він робив те саме протягом багатьох років і зовсім не розвинув фантазію), то відкриє свою справу. Знову ж таки, ймовірність 1 до 100, але у мене є такий приклад. Сім'ю він теж не хоче, бо награвся в «попелюшку» вдосталь.

Відлуння від емоційності. «Не плач», «не ной», «не злись», «не бажай», «не дихай». Поширена думка, що сильні люди не мають сильних емоцій. Варто відзначити, що відсутність емоцій не впливає на відсутність нервів, і емоції не зникають, а притуплюються, причому з позитивного боку. Негативна ж виходить назовні у всій своїй красі. Емоції пригнічуються наступним чином: відсутність похвали, відсутність реакції на витівки, абсолютнаабстрагування від дитини, лайка за емоції, які він відчуває, особливо за плач.
Врахуємо, що так батьки іноді теж роблять не спеціально, а від втоми чи нерозуміння масштабу проблеми. Просто придивіться до своїх дій.

Підсумок:Отримуємо морально неповноцінного члена суспільства, зараз це навіть вважається нормальним. Як вже написала, позитивні емоції деградували, тобто. любов, дружба, радість, смуток (породжує совість і мораль, тому у позитивних) йому непідвладні. Такі ж емоції, як злість, заздрість, огида, стоять першому місці. Спочатку людина здається шматком дерева без почуттів та емоцій, але якщо він не дай боже стане на чолі колективу чи сім'ї, це буде найстрашніша тиранія. Звичайно, якщо ви хочете бачити нещасними онуків – будь ласка, повна вперед, але здоровою така людина все одно називатись не буде.

Заохочення комплексів. Як це? А ось так! Ти негарна, ти не вмієш малювати, у тебе немає слуху, ти повний профан у математиці, ти те, ти інше, так само, і все в претензійному тоні. Змусити деградувати інтереси «ти не вмієш», навіть не довіряти відповідальну роботу. Дитина завжди маленька, навіть коли їй час виконувати роботу серйозніше.
Це не відноситься до «Ти не вмієш малювати, але добре плаваєш, може, краще підеш на плавання?» - це з найкращих спонукань, але першу фразу краще забрати з лексикону взагалі. Не вміє і не вміє, я нічого в сучасному мистецтві не розумію, але воно продається.

Підсумок:Закомплексованість - головний ворог такої людини. Він може бути великим талантом у будь-якій сфері, але ніколи не вважатиме себе гідним заохочення і найчастіше навіть відкине своїпочинання. Він усе життя вважатиме себе потворним, зненавидженим і неповноцінним, безталанним, тупим. Намагатиметься догодити суспільству, може заразитися шкідливими звичками, заради того, щоб заспокоїти своє споконвічне самоїдство. А потім це позначиться і на його сім'ї, бо, швидше за все, заохочувати чужі таланти така людина також не навчиться. Або горітиме від заздрощів, або завжди говоритиме, що можна і краще. У результаті замкнене коло закомплексованих дітей.

Б'є - значить любить. Та вже, найогидніший приклад, часто зустрічається в сім'ях з хлопчиками. Найчастіше батько б'є дитину тому, що вважає, що вона здатна на більше. Дійсно з кохання. Терпіння при побоях, жорстокому поводженні та вічних тираніях, як здається батькам, робить дитину сильнішою, розумнішою та адекватнішою. Їм здається, що побої - це найвірніший шлях до того, щоб дитина робила все правильно і з першого разу.

Підсумок:Є в цьому частка правди. Слухняніше? Так. Старанніше? Так. Сильніше? Ні! Він лише намагається зробити так, щоб його не вдарили, він плаче в школі через погані оцінки, бо вдома його вдарять, але не може зосередитися на уроках, бо його тримають під найсуворішим фізичним контролем. Виростає така дитина в маніяка або жертву, в першому випадку стаючи абсолютно нездатною на любов і радість, і жахаючи всіх оточуючих, а в другому обзаводиться звичкою заробляти синці. Він шукає собі тиранів, щоб вони чинили з ним «звичним чином» – як мама з татом. І зазнає насильства все своє життя. Сила? Звільніть.

Загальні підсумки говорять нам про те, що людина не стає сильною від морального дискомфорту, не стає сильною від фізичного дискомфорту, від відсутності емоцій та любові.тим більше. Щоб виростити сильну особистість, його потрібно насамперед виростити морально здоровим, що дуже складно, але цілком можливо. Головне – любити адекватно, давати достатню кількість виховання разом із ніжністю, показувати, що основні людські цінності у добрі та розумінні. Якщо ви думаєте, що сильна особистість не може бути емоційною та доброю – сильно помиляєтеся, бо саме такі люди закривають дітей від куль, саме такі люди борються за права знедолених, саме такі люди жертвують на благо суспільства. Якщо це не сила, то я просто не знаю, в чому ще вона може полягати.