Соціокультурна анімація технологічні особливості - Соціокультурна анімація технологічна
Анімаційні програми, вирішуючи багатогранні завдання, насамперед виховання, формування оптимістичного настрою, освіти, відпочинку, по суті своїй, формують та розвивають особистість. Соціальна спрямованість анімаційних програм виявляється у тому, що вона служить формуванню нових особистих і суспільних потреб. 1
Структура анімаційної діяльності включає: рекреацію, релаксацію, адаптацію, комунікацію, корекцію, реконструкцію, регенерацію.
Для того, щоб створити анімаційну програму, недостатньо добре розумітися на законах її драматичної побудови. Необхідно знати та точно розуміти можливості кожного виразного засобу, вміти використовувати прийоми художнього монтажу, ілюстрування, театралізації та ігри. За допомогою цих методів та різних виразних засобів створюється анімаційна програма.
Технологія створення та реалізації анімаційних програм як система складається з кількох взаємозалежних підсистем:
- - Організаційна - організація спільної діяльності анімаційної команди.
- - інстукторсько-методична - створення та розробка сценаріїв та заходів, підбір ігор, складання маршрутів з подальшою розробкою методичних рекомендацій на основі узагальнення досвіду;
- - режисерська – розподіл ролей, складання плану репетицій, постановка;
- - технічна - підготовка технічних засобів, майданчики для анімаційних заходів, реквізиту, декорацій, освітлення, музичного супроводу та ін.
Слово "метод" (methodos) грецького походження і в перекладі означає "спосіб пізнання, дослідження або практичного здійснення чогось".
Особливого значення має організаціяінформаційної підтримки анімаційної діяльності у засобах масової інформації, оскільки реалізація освітніх програм дозволяє формувати громадську думку, більш терпиму до «інакшості», орієнтовану на гуманістичні цінності милосердя, доброзичливості, толерантності.
Соціокультурна анімація як явище є надзвичайно важливою. Цей інтерес визначається, перш за все, феноменальністю явища анімації як діяльності, в якій закладено культурний, естетичний, моральний, моральний потенціал, спрямований на формування внутрішнього світу людини.
Визначаючи анімацію як самостійну галузь культурно-дозвільної діяльності, а також розглядаючи анімаційний процес з точки зору системного підходу, як процес задоволення специфічних потреб людини у спілкуванні, русі, культурі, творчості, розвагі та приємному проведенні часу виділяють такі форми організації анімаційної діяльності 5 :