Тест з історії (7 клас) на тему Урок повторення на тему - quot; Смутні часи - quot; 7 клас,
Закріплень знань на тему "Смутні часи"
Смутні часи Варіант 1
1. Початок XVII ст. для української держави було важким. Це пов'язано:
а) із династичною кризою;
б) із польсько-шведською інтервенцією;
в) із повстаннями;
г) вірні усі відповіді.
2. Вкажіть тимчасовий період Смутного часу:
3. Вперше в історії України був обраний на престол Земським собором:
а) Михайло Романов у 1613 р.;
б) Борис Годунов 1598 р.;
в) Василь Шуйський у 1606 р.
4. в українській державі продовжувався процес закріпачення селян. Це підтверджується:
а) скасуванням Юр'єва дня;
б) встановленням 5-річного терміну розшуку селян-втікачів;
в) забороною селян подавати скарги на своїх феодалів.
5. Вкажіть тимчасовий період правління Лжедмитрія 1:
6. Вкажіть причину невдач першого ополчення:
а) відсутність озброєння в ополченців
б) відсутність єдності у стані ополченців;
в) смерть П. Ляпунова;
г) вірні усі відповіді.
7. Співвіднесіть особистості та події:
1) Іван Болотніков;
3) Дмитро Пожарський;
4) Борис Годунов.
а) претензії на український престол;
б) керівник другого ополчення;
в) ватажок повстання;
р) перший цар, обраний престол Земським собором.
8. Після зречення Василя Шуйського від престолу влада опинилася в руках:
а) Боярської думи;
в) Земського собору.
9. Керівник селянського повстання 1606-1607 р.:
10. Зі смертю царя Федора Івановича припинилася династія:
11. Місце, де війська І. Болотникова влаштувалитабір:
б) Александрова слобода;
в) с. Колом'янське.
12. Для боротьби з інтервентами К. Мінін та Д. Пожарський:
а) створили боєздатне, добре озброєне військо;
б) організували збирання добровільних пожертвувань;
в) заручилися підтримкою уряду.
7. 1) - в); 2) - а); 3) - б); 4) – г).
1. З іменами Д. Пожарського та К. Мініна пов'язано:
а) друге ополчення;
б) вибори Василя Шуйського на престол;
в) повстання холопів.
2. У складі Земського собору, який обирав у 1613 р. царя, були представлені:
д) чорноносні селяни;
е) вірні усі відповіді.
3. Назва початкового періоду XVII ст. «Смутні часи» пов'язані:
а) з боротьбою влади у результаті династичного кризи;
б) із польсько-шведською інтервенцією;
в) із занепадом економіки нашої країни.
4. Лжедмитрій I зробив спробу захопити український престол. Його підтримали:
а) Річ Посполита;
б) все українське населення;
в) католицька церква.
5. Учасники другого ополчення:
а) дворяни; в) козаки;
б) селяни; г) бояри.
6. Прізвисько «Тушинський злодій» відноситься:
а) до Лжедмитрія I;
б) Івану Болотникову;
в) Лжедмитрію II.
7. Умови, на яких шведський король погодився допомогти Василю Шуйському у боротьбі проти Лжедмитрія II:
а) врятувати Україну від самозванця;
б) повернути собі балтійські землі;
в) надати допомогу у придушенні селянського повстання.
8. українська православна церква отримала самостійність та незалежність від Константинополя. Це пов'язано:
а) із заснуванням в Україні патріаршества;
б) з розколом між українською та константинопольською церквами;
в) із церковною реформою.
9. Вкажіть тимчасовий період «Семибоярщини»:
10. Керівник штурму Китай-міста та Кремля у 1612 році:
а) князь Д. Трубецькой;
б) князь Д. Пожарський;
в) дворянин П. Ляпунов;
г) дворянин І. Пашков.
11. Початок XVII ст. історики називають:
а) «бунташним віком»;
б) Смутним часом;
в) епохою палацових переворотів.
12. Повалений у 1610 р. цар Василь Шуйський був відправлений:
а) воєводою до Тобольська;
б) на Соловецькі острови;
в) у Троїце-Сергіїв монастир.
1. Сучасники вважали Бориса Годунова:
а) досвідченим політиком;
б) "незаконним царем";
в) майстерним оратором;
г) талановитим полководцем.
2. Співвіднесіть події та дати:
1) повстання І. Болотнікова;
2) правління Лжедмитрія I;
3) перше ополчення;
4) польсько-шведська інтервенція.
3. При зустрічі Лжедмитрія I з «рідною матір'ю» – монахинею Марфою – він був нею визнаний:
а) за повну зовнішню подібність із царевичем Дмитром;
б) Марфа переслідувала особисті інтереси;
в) надали сильний вплив бояри.
4. З 1601-1603 років. в українській державі пов'язані:
а) неврожаї, голод;
б) польсько-шведська інтервенція;
в) запрошення на престол польського королевича.
5. У 1613 р. Земський собор обрав престол Михайла Романова. Вкажіть, чим визначився його вибір:
а) Михайло Романов був державним діячем;
б) «Миша-де Романов молодий, розумом не дійшов, і нам буде поважений»;
в) його кандидатуру підтримувала армія.
6. Поява самозванців на Русі початку XVII в. пов'язано:
а) із династичною кризою;
б) протиріччямиусередині панівного класу;
в) втручанням у внутрішні справи України іноземних держав.
7. Василь Шуйський по допомогу проти Лжедмитрія II звернувся:
в) до Речі Посполитої.
8. Вкажіть, яку мету переслідувало друге ополчення:
а) звільнення Москви та створення нового українського уряду;
б) звільнення Москви та взяття влади у свої руки;
в) звільнення селян від кріпацтва.
9. «Семибоярщина» – це:
а) ополчення для боротьби проти інтервенцій;
б) уряд України з 1610 р.;
в) державна судова інстанція.
а) повернення до Калуги Лжедмитрія II;
б) вбивство Лжедмитрія II;
в) вступ до Москви польських військ.
11. І. Болотников під час повстання видавав себе:
а) за царевича Дмитра;
б) за родича Бориса Годунова;
в) воєводу, який врятував царевича Дмитра.
12. Наслідки Смутного часу:
а) спад економічного розвитку;
б) втрата частини земель на заході, зокрема Смоленська;
в) встановлення нової династії на українському престолі;
г) усі відповіді вірні.
2. 1) - б); 2) - а); 3) - г); 4 в).
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Завдання уроку: Розвиваючи, навчати і виховувати. Навчальна мета: Привести в систему знання, отримані на цю тему, тим самим підготувати учнів до складання випускного та вступного іспиту з математики.
План-конспект уроку з англійської мови на тему "World animals" з УМК "Spotlight" 5 клас. Цей урок проводиться як заключний на тему, дозволяє закріпити вивчений матреіал.
Тема уроку: "Осінь". Мета уроку: продовжити формування та закріплення уучнів навичок роботи з текстом; повторити основні мовні поняття; закріпити навички правопису однієї "н".
Урок у 5 спеціальному корекційному класі. Тема уроку: Десяткові дроби. Методичне обґрунтування теми: Десяткові дроби – це основа курсу 5 класу. Ця тема знаходить широке застосування при ізо.
-закріпити знання учнів про однорідних членів речення, вміння ставити розділові знаки та пояснювати їх постановку, вміння дізнаватися пунктуаційні правила в тексті;-акцентувати увагу на.
Цілі уроку: Узагальнити та систематизувати знання учнів на тему «Внутрішні води України». Виявити ступінь засвоєння теоретичних знань та географічної номенклатури, передбачених утворювачами.