Вас не злюбив начальник
Де мають навчатися діти вчителів?
У тій самій школі, де працюють їхні батьки
Якщо є можливість, у будь-якій іншій школі
Це нікого не повинно хвилювати: у всіх рівні права на вибір місця та форми освіти
Ідеальний вчитель взагалі не повинен мати своїх дітей!
Всього проголосувало: 192
Поточний номер
Не навчати за шаблоном, а ламати рамки
Читайте у наступному номері «Вчительської газети»
Дисципліна «Основи релігійних культур та світської етики» у навчальному плані шкіл з 2012 року. Щоправда, як показує практика, питання про те, що, як і із залученням якихось фахівців викладати в її рамках, залишаються відкритими. Ясно поки що одне – предмет цей реалізує культурологічну, а не місіонерську функцію. З рештою функцій розбиралася Ольга Мохова.
Репетиторство – звичне явище. Щоправда, далеко не завжди ініціаторами додаткових занять є стурбовані батьки. Наприклад, дитина переходить до іншої школи. Незалежно від того, які має оцінки, батькам можуть. наказати найняти репетиторів з-поміж майбутніх вчителів. Основи? Інші підручники, інша програма, престижніша школа. Невже це єдине, що допоможе дитині адаптуватися? Кандидат філологічних наук Ніна Коптюг упевнена, що ні, і у своїй статті доводить чому.
«Важливо, щоб радість творчості врівноважувалась муками творчості. На одній чистій радості довго не простягнеш. Про людину, що пише, часто говорять: «Списався». Списатися неможливо. Талант або є, або його немає. Інша справа, що коли людина починає, то це носить характер гри, людина сама відкриває талант. А далі треба працювати, шукати, культивувати у собі почуття захоплення», - з інтерв'юкомпозитора Ігоря Корнелюка.
Наші програми
Вас не злюбив начальник. Що робити?
Василь К., молодий викладач інформатики, влаштувавши працювати до школи, очікував, що тут його приймуть доброзичливо: колектив переважно жіночий, він хлопець симпатичний. Однак перший тиждень педагогічної праці показав: за всіх переваг нового інформатика, до яких можна було віднести знання свого предмета, вміння спілкуватися з дітьми, дружелюбність по відношенню до колег, є у Василя недолік, що сформувався за роки колишньої його роботи в маленькій комп'ютерній фірмі. Хлопець ніяк не міг звикнути до суворого шкільного графіка, згідно з яким вчителю потрібно приходити до класу хоча б хвилин за десять до уроку, закінчувати заняття з дзвінком, відвідувати обов'язкові педради… У школі вже знали: якщо клас стовпився біля закритого кабінету після дзвінка на урок – це клас Василя Олександровича. Якщо перед учителем порожні парти, а від уроку минуло вже хвилин п'ять – значить клас затримав на зміні інформатик. На педради вчитель-початківець і зовсім не приходив – оголосив директору школи, що вважає ці заходи нудними і необов'язковими.
Не дивно, що незабаром директор запросила Василя Олександровича на конфіденційну розмову. «Така вже я людина! - оголосив начальниці молодик. - Не можу стежити за часом! Хіба це злочин, якщо кілька хвилин клас зачекає в коридорі?! Зате я після уроку іноді затримуюсь на всю зміну з дітьми! Стільки цікавого хочеться їм розповісти, буває, за урок не встигаю! А якщо вам не потрібен молодий творчий учитель у школі, та ще чоловік до того ж, то я можу і у фірмі роботу знайти!»
Директор школи виявилася мудрою людиною. Ображатися на слова, сказані взапальності, не стала. Того вечора вона довго розмовляла з Василем. Стала часто приходити на його уроки, хвалила за творчі знахідки та ненав'язливо акцентувала увагу вчителя на початку та наприкінці заняття. Через рік Василь хвалився у компанії друзів: «У мене є чуття часу! Я можу без годинника сказати, скільки зараз часу і помилюся хіба що хвилин на десять! Вчительська звичка!
Виявилося, що причина недоброзичливості начальниці лежала поза шкільними відносинами. Дочка директорки колись зустрічалася із хлопцем, який нещодавно став чоловіком Олени. Вставши на «захист» доньки, директор підсвідомо почала шукати в Олені негативні риси. А той, хто шукає, завжди знайде.
Після розмови до душі начальниця визнала, що була не права. Але Олена таки не змогла працювати в цьому колективі. Перейшла після закінчення навчального року до іншої школи.
Світлана Потапова, власкор «Вчительської газети», Великий Новгород