Завдання 1, Контент-платформа
Завдання 1.
Які слова можна назвати українською мовою словами-двійниками? Наведіть приклади таких слів. Яким терміном (термінами) їх називають?
Відповідь. Двійниками - це люди, які мають повну зовнішню подібність один з одним або дуже схожі один на одного зовні. Тому слова, зовні – графічно та/або фонетично – схожі один на одного, також можна назвати двійниками. (1 бал). Термінологічно їх визначають як слова-омоніми (1 бал). Розрізняють лексичні омоніми – слова, що однаково звучать, але не мають загальних елементів сенсу; омоформи – слова, які збігаються лише окремі форми (пила - пила); омофони - слова, які вимовляються однаково, але розрізняються написанням (луг - цибуля); омографи - слова, які однаково пишуться, але відрізняються вимовою (наголосом) (замок - замок); граматичні омоніми - зовні збігаються форми одного й того ж слова (молодий - молодий)
Кількість балів.
Відповідь на запитання – 1 бал.
Термінологічне визначення – 1 бал; вказівку на термінологічне визначення варіанта омонімії – 0,5 бала.
Приклад – 0,5 балів.
Завдання 2.
Купи, куполи, купно, купідон, купейний, куплет, купальня, купон, купіль, купівля, купірувати.
Кількість балів.
Кожна група – 1 бал. Усього 3 бали.
Коментар кожної з груп – до 3 балів залежно від повноти та правильності. Усього 9 балів.
Разом максимум 12 балів.
Відповідь.
Споріднені групи утворюють слова а) купальня, купіль, б) купи, купно та в) купон, купірувати.
а) Слово купальня, що означає будівництво біля води або на воді для купання або роздягання купальник, і словокупель, що означає велику посудину, в яку занурюютьдитини при обряді хрещення є однокорінними з дієсловом купати(ся) - занурювати у воду для обмивання, освіження і т.д.
б) Слова купи (купа) - група густо зростаючих листяних дерев або кущів і купно - разом з ким-небудь сходять до загальнослов'янського *kupa та індоєвропейської бази *keu-p-, що об'єднує їх з відповідними словами з споріднених слов'янських і інших мов смислами "разом", "купа, купа", "накопичувати, зосереджувати".
в) Купон – відрізний талон у цінних паперів для отримання відсотків із них чи відріз на сукню, блузу, зазвичай розрахований певний розкрій, і купірувати – відрізати, відрубувати чи усувати якесь небажане явище.
Завдання 3.
Яка дія у наведеному нижче уривку з роману «Євгеній Онєгін» названа виділеним дієсловом? Якими словами назвали б його сьогодні?
Театр уже сповнений; ложі блищать;
Партер та крісла, все кипить;
У райці нетерплячеплескають,
І, звившись, завіса летить.
Кількість балів.
Відповідь.
Дієслово хлюпати висловлює значення фразеологізму хлюпати руками - змахуючи обома руками, ударяти однією долонею об іншу; плескати в долоні на знак схвалення або вітання. (До 2 балів).
Аплодувати, аплодувати. (1 бал).
Завдання 4.
Які слова вийдуть, якщо ви прочитаєте льон, луг, люк, навпаки? Запишіть ці слова. Який із них виявиться «четвертим зайвим»?
Кількість балів.
Одне слово – 0,5 бали.
Разом максимум 2 бали.
Відповідь.
2. Четверте зайве - нуль.
Завдання 5.
У православному календарі є свято, яке називається Успіння Богородиці. Поясніть, що означає у цій назві словоУспіння. Чи є в сучасній українській мові споріднені слова? Назвіть їх.
Відповідь.
Успіння – смерть, смерть (церк.).
Усипальниця, покійний. Спати лише у стійкому словосполученні спати вічним (останнім, могильним) сном.
Кількість балів.
Значення слова – 1 бал.
Родинне слово – 1 бал.
Завдання 6.
українців, білорусів і туркменів, проганяючи, наприклад, гусей, скажуть «киш», азербайджанець – «киш», литовець – «sti?», поляк – «sio». У кожному з цих слів є звук [ш] або [ш?]. Припустіть, чому слово-сигнал у різних мовах містить однаковий або схожий звук.
Відповідь.
Можна припустити, що це з тим, що багатьох тварин шипіння – це сигнал загрози. Так вони лякають ворога.
Кількість балів.
Завдання 7.
У повісті Пушкіна «Капітанська дочка» читаємо: «Петро Андрійович поранений був під праве плече, у груди, під саму кісточку, у глибину півтора вершка». Наскільки глибокою була рана Гриньова?
Кількість балів.
Відповідь.
1 вершок – 4,45 см. Глибина рани – 6, 67(8) см
Завдання 8.
Дано дві події. Весною можна чекати великої повені і Зима була сніговою. Між ними є причинно-наслідкові відносини. Як ці стосунки можна висловити? Запишіть можливі варіанти та дайте кожному синтаксичну характеристику, вказавши засіб вираження цих відносин.
Відповідь.
1. Весною можна чекати великої повені, тому що зима була сніговою. Складнопідрядна пропозиція з підрядних причин. Спілка тому що. *
2. Зима була сніговою, так що навесні можна чекати великої повені. Складнопідрядна пропозиція з підрядним слідством. Союз такщо.
3. Зима була сніговою – навесні можна чекати великої повені. Безспілкова пропозиція. Порядок проходження частин і тире.
4. Весною можна чекати великої повені: зима була сніговою. Безспілкова пропозиція. Порядок проходження частин і двокрапка.
5. Зима була сніговою, тому навесні можна чекати великої повені. Безспілкова пропозиція. Прислівник тому.
6. Через снігову зиму навесні можна чекати великої повені.
Просте речення. Причинна причина через.
7. Зима була сніговою, отже, навесні можна чекати великої повені. Складна безсполучникова пропозиція. Вступне слово означає.**
Можливі варіанти з додатковими причинами з союзами оскільки, бо, адже, а також тому, що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, завдяки тому що з союзом як і вказівним займенником того (той, тим, тому) з причинним приводом у головній частині. Порядок проходження головної та придаткової частини також може змінюватись. У разі пред'явлення всіх варіантів кожен оцінюється окремо.
**Примітка. Можливі варіант з вступними отже, отже.
Кількість балів.
Варіант пропозиції – 0, 5 бали.
Синтаксична характеристика – 0,2 бали.
Засіб вираження – 0,3 бали.
Завдання 9.
Вставте в слова пропущені букви та вкажіть, яким принципом правопису підпорядковується написання цих слів.
В…гон, б…клажан, бр…шюра, с. мінар, п…рапет, ур…ган, б…калавр, за…ц.
Відповідь.
1. Вагон, баклажан, брошура, семінар, парапет, ураган, бакалавр, заєць.
2. Традиційний принцип орфографії.
Кількість балів.
Одна вставлена літера – 0,5 балів.Усього 4 бали.
Принцип правопису – 1 бал.
Разом максимум 5 балів.
Завдання 10.
Підберіть до кожного з цих фразеологізмів антонімічний.
Повісити ніс, хоч відбавляй, як кішка з собакою, склавши руки.
Відповідь.
Повісити ніс – підбадьоритися.
Хоч відбавляй – кіт наплакав.
Як кішка із собакою – душа в душу.
Склавши руки - засукавши рукави.
Кількість балів.
Один фразеологізм – 1 бал.
Максимум 4 бали.
Завдання 11.
Чи погоджуєтесь ви з тим, що в сумі всі наступні слова містять сім суфіксів? Обґрунтуйте свою відповідь, вказавши морфемний склад цих слів. Вимикач, добродушність, червонуватий, поетеса, старовинний.
Відповідь.
Ви – ключ – а – тіль – нульове закінчення – 2 суфікси.
Добр – о – душ – ий – е – 1 суфікс.
Червоний - оват - ий - 1 суфікс.
Поет – ес – а – 1 суфікс.
Стар - ін - н - ий - 2 суфікса.
Кількість балів.
Морфемний склад слова – 0,5 бали.
Разом максимум 2, 5 бали.
Завдання 12.
Чим граматично моль відрізняється від мухи?
Відповідь.
Іменник відноситься до 3 відмінювання, іменник муха - до 1 // відрізняються відмінковою парадигмою (1 бал). Крім того, форма однини моль вживається у значенні збірності // множинності // невизначено-кількісному. Порівн. Пальто побите міллю. Зернова міль занапастила запаси крупи. (До 2 балів).
Кількість балів.
Максимум 3 бали.
Завдання 13.
Співвіднесіть морфеми, що становлять основу слів письменник і шевець, з компонентами значення цих слів. Який компонент значення не знайшов відображення у морфемномусклад слова?
Відповідь.
Суфікс -тель- - людина, (особа), що робить; суфікс -а - дія; корінь -пис- - за допомогою ручки//чорнил//олівець. СР: письменник - людина, що пише (за допомогою ручки)художні твори.
Суфікс -нік - - людина, (особа) діючий = шиє і ремонтує, корінь чобіт / / г - взуття з високою халявою. СР: людина, яка шиє та ремонтує чоботиіінше взуття.