4. Художня співтворчість як колективна творчість
Але! Перевага групи можлива за відповідної організації її діяльності та перетворення її на творчий колектив.
Слоссон і Дауні дотримувалися тієї думки, що у групі людей, які сильно відрізняються, від основного складу і за своїми особистими властивостями і за своєю творчою спрямованістю, позитивно позначається на продуктах колективної творчої діяльності.
Перше значення терміна «художня співтворчість» - це колективна творча робота зі створення художнього твору чи ансамблю (комплексу творів). Друге значення ми розглядали у темі «Сприйняття», як співтворчість глядача/слухача.
Типи колективного художнього співтворчості(Н.Я.Яковлева):
Створення «колективної творчої роботи», коли відбувається активна взаємодія учасників. Цей вид навчальної діяльності має високий розвиваючий і виховний потенціал як прийом навчання мистецтва, згуртування колективу, ненасильницької корекцій становлення особистості.
Особливий тип індивідуальної творчої роботи є канонічне мистецтво. Як відомо, рамки канону до певної міри обмежували довільний розвиток художньо-образних систем, з одного боку, і були «дорогою зіркою» для художників – з іншого.
Найменший елемент художньої творчої діяльності – у копіюванні, що існує як спосіб тиражування художніх цінностей (і в цьому випадку ціна копії тим вища, чим точніше вона повторює оригінал) і як метод навчання майстерності.
Як близький до копіювання тип художньої співтворчості може бути розглянута реставрація Не лише дані технологічних досліджень, раціональне знання, а й творча інтуїція – невід'ємні складовіелементи роботи реставратора, самозречення та відданість якого не знають собі рівних у галузі мистецтва.