Безрукова Тетяна Валеріївна, Сайт вихователя дитячого садка, Соціальна мережа працівників освіти

Безрукова Тетяна Валеріївна

Сайт вихователя дитячого садка

Професія: Вихователь

Професійні інтереси: Екологічне виховання

Захоплення: Художня творчість

Регіон: Московська область

Населений пункт: п. Майдарове, Сонячногірський район

Місце роботи: МБОУ Майдарівська початкова школа-дитячий садок №46

Навчаючи інших-сам постійно чогось навчаєшся. Кожен педагог має постійно самовдосконалюватися. Я хочу поділитися своїми напрацюваннями та познайомитися з досвідом та напрацюваннями інших педагогів. Постійно займаюся самоосвітою, потрібно створити себе як особистість, тому що, як писав Ушинський, "тільки особистість може виховати особистість" І мені ясно, що добрий вихователь завжди вчиться сам. Вчиться, працюючи над собою.

Я працюю у дитячому садку з 2011 року. Люблю свою роботу.

Книги, які сформували мій внутрішній світ

Сластенін В.А. Загальна педагогіка

Мій погляд на світ

З дітьми завжди має бути поруч,

даруючи тепло і зігріваючи поглядом,

Їх у світ прекрасної звістки,

І пам'ятати заповідь – не нашкодь!

Мої досягнення

Моє портфоліо

Одним із пріоритетних завдань дошкільної освіти на сучасному етапі розвитку суспільства є організація навчально-виховного процесу, спрямованого на максимальну реалізацію можливостей та інтересів дитини. Як відомо, в основі будь-якої діяльності дитини-дошкільника лежить її власна активність, у тому числі й пізнавальна.

Відносини дитини з навколишнім світом здійснюються через дорослого як посередника. Під керівництвом дорослого дошкільник опановує нові види діяльності,вміннями, навичками. І тут власна активність дітей безпосередньо пов'язана з активністю, яка йде від дорослого. Тому педагогічна діяльність вимагає від сучасного педагога, який прагне сформувати пізнавальну активність дитини, наступні особистісні параметри:

тактовності, почуття емпатії, терплячості та терпимості у відносинах з дітьми та дорослими, готовності приймати та підтримувати їх, а при необхідності і захищати;

вміння забезпечувати внутрішньогрупове та міжгрупове спілкування;

знання особливостей психічного розвитку;

здатності до власного саморозвитку та самовиховання.

p align="justify"> Формування пізнавальної активності дошкільнят вимагає від педагога прояви творчого підходу до організації навчально-виховного процесу.

---