Чим і як захопити дитину в дорозі
Для дітей дорога – це справжнє випробування. Як нам дорослим зробити так, щоб час у дорозі для малюків пройшов непомітно і з користю? Грати! Декілька нескладних ігор "в дорогу"
Звісно ж, треба грати. По-перше, тому що грати приємно, грати легко. Грати весело, а дорослий знову на якийсь час теж стає дитиною. По-друге, запитаємо малюків та підлітків, чи люблять вони грати, і чи хочуть вони грати зараз? І у відповідь почуємо радісне «так»! Отже, ми їдемо до призначеного пункту, і не має значення: до театру, на дачу, на рибалку, до аеропорту – дорога завжди стомлива для дітей. Так, хвилин десять дитина зможе бути зразковим пасажиром, і їхати мовчки, дивлячись у вікно. А потім? Потім настає момент, коли «живчику», який перебуває всередині дитини, захочеться вирватися на волю в образі: непосиди, плакси, капризи чи галаси. Саме час починати грати!
Але, шановні дорослі, і в грі треба знати міру. І тому існують тимчасові межі сприйняття дитини, й у кожного віку вони свої.
- До 3х років 10-15 хвилин
- З 3х до 5 років 15-2 хв
- З 5 до 7 років 25-30 хв
Але тільки не в жодному разі не відпрацьовуйте свій час, а постарайтеся включитися в гру звістю з дитиною і ви зрозумієте, як це здорово!
* Наприклад «Фантазер»: дитина дивиться у вікно, запитайте у нього, що він бачить? Зверніть увагу на небо, т.к. все інше проходитькартинками, що біжать. Можна почати так: подивися які хмари. Я бачу хмару схожу на ведмедика, з боків вушка, навіть мордочка, а тепер наш ведмедик перетворюється на бочку з медом і.т.д. Запитайте: а ти знаєш, чому хмари змінюють форму, чому вони білі. Така гра рекомендована дітям по 5 років, т.к. вони більш розвинене образне мислення, і стійке увагу.
У цій грі, крім образних мислення та уяви, розвивається мова, вміння правильно висловити свою думку. Ігри такого типу, де потрібно міркувати, фантазувати, описувати найкраще, проводити на початку вашої спільної гри. Тривалість не більше 3-4 хвилин, знову ж таки все залежить від темпераменту дитини. Припустимо, дуже рухливій дитині може вистачати 1 хв.
* Для зовсім маленьких дітей можна запропонувати «ладушки», коза рогата, сорока білобока, півень, заклички (якщо йде дощ):
Дощ, дощ пуще, буде трава густіша.
Дощ, дощ веселіше, капай, капай не шкодуй,
тільки нас не замочи, дарма у віконце не стукай.
Підійдуть також коротенькі вірші А. Барто із серії «Іграшки», а також пальчикові ігри. І пам'ятайте, що з маленькою дитиною потрібно розмовляти трохи повільніше, ніж зазвичай.
* Гра «Шукай іграшку» теж має великий успіх у малюків, особливо якщо іграшка зі звуком.
Наприклад: ви ховаєте іграшку в салоні автомобіля, так щоб дитині не потрібно було вставати, щоб її знайти, але вона обов'язково могла повернутися і дотягнутися.
Починаєте так: А куди сховався на їжачок? Ця гра формує особисті якості - цілеспрямованість, терпіння, адже іграшку треба знайти.
* Старшим дітям можна запропонувати гру «Лазня»: будуємо вежу з кулачків у наступній послідовності: дорослий, дитина. Під слова: баня, ба баня, збудували баню! миставимо один на одного кулачки, надбудовуючи до верху нижній кулачок.
Промовляючи вголос слова гри та здійснюючи певні рухи, дитина узгоджує промову та рух.
* Наступна гра «Миші». Дорослий ставить руку долонею вниз, на рівні грудей, це дах. Потім вказівний палець дорослої дитини впираються в дах, всі промовляють слова:
У мене під дахом зібралися миші
Тато, мамо, мишку хвать - втекли під ліжко!
Все навантаження на себе бере слово «Хватий», яке вимовляється трохи голосніше, і уривчасто. Під слово хвать, дорослий стискає долоню в кулак, намагаючись зловити пальчик дитини (мишку). Дитина, у свою чергу, має швидко зреагувати та сховати «мишку». Гра спрямована на швидкість уваги, швидкість реакції дитини.
Великий і вказівний палець з'єднуються разом, утворюється дзьоб. Це буде комарик. Робимо рухи, ніби літає комарик, під слова:
«Дарики, дарики, літають комарики
у носик вчепилися: кусь!
Дитина повинна відреагувати та сховати, закрити носик руками.
На паузу комарики не літають, тобто. руки дорослого як би зависають у повітрі, потім ви називаєте ту частину тіла, яку комарики вистачать.
І під слово «кусь» комарики кусають (руку, щоку, вухо, ногу, і т.д.)
Для дитини старше 5 років не рекомендується вживати зменшувальних слів, треба говорити вуха, волосся.
* Дітям 5-7 років сподобається гра «Я знаю», Я знаю енну кількість чогось. Наприклад, я знаю 5 назв мультфільмів, або 3 звички тата, або сім назв шоколаду. І т.д.
На кожне слово учасники кидають другдругий м'яч або торкаються один до одного, тим самим, передаючи право ходу. У цій грі ми розширюємо кругозір дитини.
* "Назви на який колір..": Назви на червоний колір. Дитина починає перераховувати всі предмети, але не ті, що навколо, а предмети, які мають постійний червоний колір. Наприклад, сигнал світлофора, колір веселки. У дитини розвивається наочно-образне мислення, вміння обчислювати головне із загального. І ви своїми відповідями навчайте його.
Старшим дітям, крім перерахованих ігор, цікаво пограти в слова. Сова, які починаються на певну літеру, наприклад слова на літеру «А». Або слова, кожне з яких є продовженням наступного його, наприклад, слово «Книга». Слово закачується на букву «А», отже, наступне слово починається з букви А, в. і т.д.
* Гра, яка не вимагає великого простору та спеціальної атрибутики, чудово підходить для гри в автомобілі: «Ніс, підлога, стеля». Її мета - заплутати гравця (дитину), називаючи ніс, ми показуємо на рот і т.д. А завдання дитини – показувати пальчиком правильно те, що ми називаємо. Це можливо при розвитку сталої уваги, коли увага концентрується на слові.
Потрібно пам'ятати про індивідуальні риси дитини, важливо не тільки навчити дитину, використовуючи свій дорогоцінний вільний час, будь-чому, але і вселити в нього впевненість у собі, формувати вміння відстоювати свою точку зору. Якщо малюк прагне швидких замін завдання, потрібно захопити його, зацікавити завданням, навчити знаходити нове.
Зі старшими дітьми (мова йде про підлітків), можна і треба говорити, розмовляти, дізнаватися один про одного, радитися, налагоджувати контакт, якщо він загублений. Повірте, при доброзичливому настрої, поважному ставленні до дитини, коли ви будете вдячним слухачем,ваше «диво» розповість вам у деталях усе, що відбувалося з ним з останньої вашої розмови.
Пам'ятайте, що гра – це спілкування рівних. Гра – один із способів подарувати дитині щасливі моменти проживання радості. Сподіваюся, що перераховані вище рекомендації допоможуть вам і полегшать дитині очікування в дорозі. Щасливої дороги!