Чому я обрала спеціальність ГМУ
Дитячі роки чудові. Саме з дитинства я несу в голові мрію… бути головною вихователькою у дитячому садочку. Ні, не для того, щоб ходити із задертим носом, а щоб усім дівчаткам подарувати на свято ляльку та візок, а хлопчикам «привезти» справжню машину на майданчик і взагалі, щоб весь дитячий садок був як казкова країна ельфів та квітів і було там свято кожен день…
Минули роки. І запросили мене працювати до дитячого садка. Процес дарування хлопцям радості та подарунків виявився не таким уже й легким і безхмарним. Після закінчення коледжу культури, за ним академії культури, я знаю, як дарувати всім радість та подарунки, але, будучи лише музичним керівником у дошкільній установі, не вистачає повноважень та ще багато чого. Потрібно стати керівником.
Керівник - людина, яка керує чимось, очолює щось, є чиїмось наставником. Особа, яка з закону, інших нормативних правових актів чи установчих документів організації здійснює управління цією організацією чи виконує функції її одноосібного виконавчого органу. Трудові відносини керівника організації регламентуються Трудовим Кодексом України, а також рядом інших законів та інших нормативних правових актів.
Слід зазначити, що управління - процес досить складний і багатоплановий. Праця, матеріальне та духовне виробництво, розподіл та споживання неможливі без певної організації, порядку, поділу праці, встановлення місця та функцій людини в колективі, які здійснюються за допомогою Управління. Вміння ставити і реалізовувати цілі, точно знати, що має зробити і як зробити це найкращим способом часто є мистецтвом.
Як галузь знань та наука - організаційне управління представляється всією сумоюзнань, накопичених за тисячі років практики та представлену у вигляді концепцій, теорій, принципів, способів та форм управління. Вважається, що управління як наука спрямовує свої зусилля на пояснення природи управлінської праці, встановлення зв'язків між причиною та наслідком, виявлення факторів та умов, за яких спільна праця людей виявляється і ефективнішою та кориснішою.
А ситуацій багато. Побувавши виконавцем директора в Міському будинку культури, мені довелося зіткнутися з розв'язанням багатьох завдань. Скільки довелося ухвалити управлінські рішення… Ми мали дружний працездатний колектив, який підбирала сама. За час моєї 20-річної роботи в різних установах - я зрозуміла:до мене тягнуться колеги, вони прислухаютьсядо моєї думки, вони висуваютьмою кандидатуру на керівника, вони називаютьмене «сірим кардиналом». Значить я – лідер, а керівником я можу стати.
Може, у мене багато амбіцій? Але «поганий той солдат, який хоче стати генералом».Амбіції це певні прояви особистості, які ростуть і розвиваються разом із нею з дитинства. Безумовно, ті чи інші зерна амбіцій закладаються у кожному з нас батьками та самим життям. Я зрозуміла: хочу і зможу, тим більше, що керівництво міста схвалило та націлило на близьку перспективу.
Постало питання: як треба буде регулювати процес управління установою, щоб реалізувати дитячу мрію, при цьому не обмежити жодних інших інтересів та потреб? Потрібно навчитися!
Куди піти вчитися? Природно, чим ближче, тим краще, значить за місцем проживання, у місті Коряжмі. Спеціальність - державне та муніципальне управління. А такий факультет є у «Північному (Арктичному) федеральному університеті імені М.В. Ломоносова»
З першихлекцій стало зрозуміло – мені це подобається. Мені це цікаво, а головне: я дізнаюся про те, що мені треба було.