Чому вчить історія падіння 400-річної монархії Романових
Зіставте – століття могутності та процвітання ("бали, красуні та юнкера") і агонія в кілька днів. Які ж уроки викладає нам, що живе у ХХI столітті, історія втрати влади будинком Романових? Чому це сталося і куди поділися численні захисники престолу – аристократичні сімейства Укаїни, генерали, адмірали, міністри, жандарми, монархісти, нарешті, "поручик Голіцин, корнет Оболенський"? Не розібравшись із цим, ми ризикуємо в черговий раз, що називається "вляпатися" в історію.
Сказано ж було, що історія повторюється, бо ніхто її не слухає. Адже так хочеться нарешті навчитися діяти на випередження, не повторювати помилок, що пройшли, уникнути непотрібних жертв. Аналітики спробували зіставити події майже 100-річної давності із сучасними та виділити основні уроки Лютого 1917 року.
Ці слова Бориса Пастернака, написані ним, щоправда, задовго до революційних подій, створюють як належне емоційне тло для оповідання, а й змушують серйозно заглибитися у ті драматичні події, без чого було неможливо визначити основні помилки і прорахунки тодішнього політичного класу, отже , вивчити уроки для нашого сьогоднішнього буття. Які ж уроки для нас – сучасників ХХI століття – випливають із історії грозового 1917 року?
Урок 2. Влада не прощає слабкості.Втім, світова історія знає приклади, коли влада витримувала і не такі навантаження, як монархія Романових у 1917 році, значно більші, але залишалася на "плаву". Відомі довгі періоди дивовижного терпіння низів, змучених гнітом і злиднями - і нічого, обходилося без революцій. Як писав український мислитель того часу Василь Розанов: "революції відбуваються не тоді, коли народу тяжко. Тоді він молиться". Тому що дляреволюції, вчив відомий український та американський соціолог Пітирим Сорокін, мало одних лише пригнічених базових інстинктів (травний, самозбереження тощо), необхідна ще дезорганізація влади, її слабкість. Поки що влада ще вселяє довіру, повагу чи страх – вона тримається, незважаючи на всі свої гріхи та промахи.
А слабкість лідера – це сигнал до активізації придворних угруповань, які конкурують між собою, посилення опозиції та невдоволення мас. Тому, як уже писав "БЛ", Rzeczpospolita про майбутнє України при президенті Володимирі Путіні, Париж 1968 і Москва 2012: чи повторить Путін долю де Голля, зниження рейтингу Путіна може бути яким завгодно доти, доки він зберігає всі важелі влади. Звернемося ще раз до Питирима Сорокіна, який стверджував, що історія терпить хижацькі, жорсткі, цинічні уряди, поки вони сильні, поки вони хочуть і знають, як керувати державою. Але безсилі, паразитичні, безталанні історія довго не виносить.
Урок 3. Влада не прощає некомпетентності та продажності.Історія знає, що практично всі дореволюційні уряди (у різних країнах) відрізнялися, з одного боку, безсиллям, нерішучістю і некомпетентністю, а з іншого боку, розбещеністю, продажністю, казнокрадством та хабарництвом. От і в Україні в 1917 році здавалося, що при владі не було жодного розсудливого міністра, якась галерея, низка нікчем і авантюристів. Кудись зникли адекватні люди. Наприклад, одним із тих 4-х голів Ради міністрів був 77-річний Горьомикін, який про себе говорив, що нагадує стару єнотову шубу, яка давно покладена в скриню і засипана нафталіном. Його змінив 68-річний Штюрмер, яка перебувала у стані старечого маразму, та ще з німецьким прізвищем у розпалшпигунства в Україна. Або взяти військового міністра Сухомлінова, на прізвисько – генерал Отлетаєв. Відлітавши тому, що весь час роз'їжджав країною, а роз'їжджав він країною тому, що давали хороші відрядження, які дозволяли покривати непомірні витрати його дружини. Закінчилося все судом. Загалом відчуття, що Україна керується у кращому разі божевільними, а в гіршому – зрадниками було майже загальним. Цілком очевидно, що і нинішня українська влада ґрунтовно "прогнила і закралася", корупційні скандали, що розкриваються сьогодні один за одним, – це шанс правлячому класу не просто очиститися, а вижити в нових реаліях. Втім, це не лише українська проблема, як казав французький державний діяч наполеонівських часів Талейран, цілі народи прийшли б у жах, якби дізналися, які дрібні люди панують над ними.
Урок 6. Причина всіх революцій - реформи не проведені вчасно.Тут треба говорити про трагічну невідповідність Миколи II і місії, що випала йому, - бути главою величезної імперії. Історії було завгодно в найскладніший для Укаїни період віддати її людині з кругозором "полковника доброї родини" – доброї людини, відмінного сім'янина, людини глибоко релігійної, але поганого політика та слабкого царя. У країні тоді більш ніж назріли реформи, а цар не в змозі їх проводити. Візьміть його листування із дружиною. Як випливає з неї, обидва були абсолютно переконані, що український народ потребує самодержавства і лише самодержавства. А заперечуючи реформи – Микола ІІ готував революцію. Адже що таке революція?
Закінчуючи, зазначимо, що історія – добрий учитель, ось тільки за урок бере дуже дорого. Тому не зайвим буде нагадати всім любителям революцій – у нашій країні будь-яка революція закінчується великою.кров'ю.