Цінності та ціннісні орієнтації сучасної молоді
1. Методологічні підходи до аналізу цінностей та ціннісних орієнтацій
1.1 Поняття цінності у класичній соціології
1.3 Типології цінностей: теоретико-методологічні підходи
2. Молодь у ціннісному вимірі
2.2 Базові цінності сучасної молоді
2.3 Постмодернізація ціннісних орієнтацій сучасної молоді
Висновок
Список використаної літератури
Підвищений інтерес дослідників до ціннісної проблематики – результат глибшого розуміння природи людського пізнання, його соціокультурної обумовленості, цілісності. Проникнення в закономірності пізнання дозволяє виявити ціннісний компонент як сферах життя і культури, а й у пізнавальних структурах і світогляді людини. Звідси прагнення дослідників до з'ясування соціокультурного статусу та специфіки ціннісного компонента, особливостей його взаємодії з когнітивним компонентом пізнання, його роль формуванні об'єктивно-істинного знання.
Процес соціалізації як передачі молодому поколінню і традицій, вироблених попередніми поколіннями, порушився, т.к. кардинально змінилася ідеологія. Старшому поколінню складно адаптуватися за нинішніх умов, зберігаючи колишню систему цінностей; молодому поколінню набагато складніше у плані, т.к. у нього своєї системи цінностей ще немає, а якщо й є, то умовна… і взагалі цінності як такі для молоді відносні.
Ціннісні орієнтації - одна з найважливіших утворень у структурі свідомості та самосвідомості людини, оскільки саме вони відображають її характеристики як особистості.
Проблема цінностей та ціннісних орієнтацій активно розробляєтьсявченими. У соціологічному контексті можна стверджувати, що й рахувати робіт Еге. Дюркгейма і М. Вебера, у яких поняття цінності використовується без суворого визначення, широко, неоднозначно, то першу в соціології дефініцію цінності ми бачимо у п'ятитомній книзі американських соціологів У. Томаса і Ф .Знанецького "Польський селянин у Європі та Америці".
Ч. Морріс пов'язує цінності з перевагою поведінкою. Він вважає, що всі живі організми прагнуть придбання певних речей незалежно від цього, чи є ці речі предметами, знаками, станами чи іншими організмами.
Цінність, за визначенням сучасного вченого М.С. Кагана необхідно розглядати як феномен, що виникає в "об'єктно-суб'єктному відношенні". Цінність - це "значення об'єкта для суб'єкта", а оцінка - "емоційно-інтелектуальне виявлення цього значення суб'єктом". Суб'єктом у разі може бути окремий індивід, особистість, невелика контактна група (родина, колектив), велика неконтактна соціокультурна група (нація, професійна група, покоління) і, нарешті, людство загалом. При цьому конкретна людина завжди виступає носієм усієї "піраміди" цінностей, яка виражає інтереси та ідеали цієї "пірамідальної" структури суб'єкта.
Однак "мати значення" і "бути цінністю", зовсім не те саме. Здається, перше, передусім, пов'язані з такими феноменами, як оціночні уявлення. Як вважає В. С. Бакіров, оціночні уявлення диференціюють практично всі умови та обставини життя людини за ступенем їхньої значущості для задоволення її потреб та інтересів, проте лише деякі з них (умов та обставин) перетворюються на цінність, "тобто на предмети прагнення та потяги, в цілі та мотививідповідної поведінки".
Ціннісна проблематика представлена також у роботах Н.І. Лапіна, Д. Пантіча, Н. Смелзера, В.А. Ядова. Однак умови суспільства, що динамічно змінюється, роблять цю сферу дослідження актуальною, особливо щодо молоді.
Об'єкт дипломної роботи – цінності та ціннісні орієнтації сучасної молоді.
Предмет – специфіка цінностей та ціннісних орієнтацій молоді в сучасних умовах.
Цілі – виявити специфіку цінностей та ціннісних орієнтацій сучасної молоді.
1. провести аналіз методології дослідження цінностей та ціннісних орієнтацій;
2. розглянути типологію цінностей, її теоретико-методологічні варіації;
4. визначити базові цінності молоді;
5. позначити постмодернізаційні тенденції у трансформації цінностей молоді.
1. Методологічні підходи до аналізу цінностей та ціннісних орієнтацій
1.1 Поняття цінності у класичній соціології
У філософсько-соціологічній літературі можна знайти безліч найрізноманітніших дефініцій цінностей. Проте, щоб розібратися з цим поняттям, необхідно звернутися до його історії.
Якщо не брати до уваги робіт М. Вебера та Е. Дюркгейма, в яких поняття цінності використовується без суворого визначення, широко, неоднозначно, то першу в соціології дефініцію цінності ми знаходимо у п'ятитомній книзі американських соціологів У. Томаса та Ф. Знанецького "Польський селянин у Європі" та Америці".