Дитині 9 місяців
Автор: Мерилін Сігал
Протягом першого року життя дитини виявляються індивідуальні особливості її розвитку як в активності її рухів, так і в тому, що вона вміє, і тому важко точно сказати, в який саме момент повинен наступити перелом у його розвитку. Не слід забувати, що говорячи про дев'ятимісячну дитину, ми маємо на увазі багатьох дітей цього віку, але далеко не всіх. Для всіх зберігається певна послідовність у розвитку будь-якої однієї області. Наприклад, дитина спочатку навчиться стояти, а вже потім піде. Спочатку він "загребатиме" в кулак маленькі предмети, що сподобалися, а вже потім навчиться хапати їх характерним рухом великого і вказівного пальця. Незалежно від рівня розвитку дев'ятимісячної дитини, можна помітити цікаву зміну, яка виражається у швидкості її рухів, чи то гра, чи подорожі по дому – малюк стає більш вмілим та енергійним. Приблизно в цьому ж віці дитина краще запам'ятовує поточні події та досить успішно справляється із простими проблемами. Спробуйте запропонувати йому їжу, що не сподобалася, він негайно відштовхне ложку. Якщо ви засунете йому під светр якусь іграшку, він відразу підніме його нижній край, і іграшка випаде.
До дев'яти місяців більшість дітей добре повзає. Найчастіше використовуючи долоні та коліна, діти успішно долають перешкоди та маневрують на різних поверхнях. Інші малюки воліють як головний засіб пересування п'яту точку. Деякі роблять одну ніжку поштовховою та рухаються своєрідними підскакуваннями. Є діти, які в основному покладаються на руки, спочатку висуваючи їх уперед, а потім підтягуючи все тільце. Зустрічаються екземпляри, що пересуваються нарачки з випрямленими колінами, нагадуючи новонароджених лошат на ще нестійких ногах. Тоді як у багатьох дітей у дев'ять місяців помітно виявляються нові рухові навички - вміння стояти, пересуватися, видертися на сходи, злазити з дивана, - інші, здається, застигли у своєму розвитку. У цьому плані у всіх дітей бувають свої вершини та відносні спади. Якийсь час малюки швидко засвоюють нове, потім їм необхідно потренуватися та закріпити свої досягнення, а потім засвоїти щось інше. Однак часто буває, що в якомусь відношенні розвиток дитини начебто зовсім не просунувся, тоді як в іншій галузі з'явилися цікаві досягнення. Дев'ять місяців - це важливий вік у розвиток різних груп м'язів. Деякі діти витрачають масу енергії, намагаючись якнайшвидше встати, а інші більше "працюють" руками, постійно намагаючись щось взяти, дослідити, повернути і так і сяк. Особливого значення тут набувають ложки. Діти починають розуміти, що ложка існує не тільки для того, щоб бити нею по якійсь поверхні, але використовується і як інструмент, за допомогою якого їжа надходить до рота. І хоча ваше маля може перевернути ложку, перш ніж вона дійде до його рота, все-таки він уже розуміє, що спочатку на ложку кладуть їжу, а вже потім відправляють її в рот.
Здатність бачити, чути, відчувати
Багато дітей у дев'ять місяців вже обирають собі улюблену іграшку чи ковдру. Брудний плюшевий ведмедик, кинутий у ранкове прання, здатний створити в сім'ї кризову ситуацію. Незважаючи на проблеми, які здатна викликати "улюблена іграшка", ця рання прихильність видається нам важливою подією у розвитку дитини. Вона свідчить про вміння малюка чудово розрізняти предмети. Нове ведмежазатято відкидається, якщо дитину намагаються втішити їм без старого "друга", тому що малюк вже пам'ятає, як виглядає улюблена іграшка, навіть коли її немає поруч. Здатність дитини розрізняти звуки проявляється у цьому віці так само помітно, як і вміння розрізняти предмети на їхній зовнішній вигляд. Особливо уважно малюк ставиться до звуків, що допомагають йому розуміти події, що відбуваються: дзижчання бритви означає, що тато прокинувся, грюкнули двері холодильника - сніданок готовий, постукування у шибку говорить - це йде дощ. У дев'ять місяців дитина не тільки добре розрізняє предмети та звуки, але частково вже вміє "планувати" свої дії. Особливо очевидно ця здатність проявляється, коли перед малюком постає завдання із двома діями. Якщо перед його улюбленою вантажівкою поставити бар'єр у вигляді іншої іграшки, дитина відштовхне перешкоду вбік і дістане машинку. Відсунувши на інший край кавового столика квіти - подалі від дитини, ви побачите, що це не зупинить його допитливість, малюк поповзе навколо столика і дістанеться об'єкта, що його зацікавив. У таких ситуаціях дитина демонструє здатність координувати дві дії. По суті він використовує одну дію як засіб для виконання другого. Щось подібне до планування дій проявляється і в тому, як дитина тримає в руках знайомі речі. Лише два місяці тому будь-який предмет, опинившись у руках малюка, проходив через певну стадію дитячих досвідів: його розглядали, трясли, били, брали до рота тощо. , і знає призначення предметів. Він трясе брязкальце, бо вона існує саме для цього. Чашку він підносить до рота, шматочок фольги комкає, в дзвіночок дзвонить - начебтоусвідомлює, що предмети служать різним цілям, і він здійснює ті чи інші дії, щоб досягти певної мети. У дев'ять місяців у дитини є ще одне захоплення. Поклавши іграшку в коробку, малюк відразу перекидає цю коробку, знову кладе туди іграшку, і історія повторюється. Такі дії, що повторюються, можна розглядати як своєрідний варіант гри "у хованки". Дитина перевіряє, чи продовжує існувати іграшка, захована у коробку. Тепер, коли малюк усвідомлює сталість предметів, його залучають найрізноманітніші варіанти "хованок". Побачивши, що ви затиснули в кулаку маленьку іграшку, дитина намагатиметься розкрити ваш кулак. Малюк винаходить власні ігри - йому подобається відкривати кухонні шафки, діставати звідти всякі каструльки, сковорідки і розкидати їх по дому. На жаль, надії на те, що ця гра скоро втратить інтерес для дитини, практично немає.
Розуміємо свою дитину
ЗАНЯТТЯ З ДИТИНОЮ
Нові відкриття Зателефонуй у дзвіночок Дайте дитині дзвіночок і покажіть, як у нього дзвонити. "Відчутна" гра Дайте вашому малюку коробочку з різними шматочками тканини, які йому буде цікаво чіпати. Обов'язково покладіть туди клаптики грубої, жорсткої матерії та гладкої, шовковистої. У добре підібраний набір можна включити маленький квадратик лінолеуму, гральну карту, велику пробку, шматок оксамиту або атласу та губку. Виймаючи з коробки шматочки цих предметів та вкладаючи їх туди назад, дитина починає розрізняти матеріали відчутно. Переверніть іграшки Розкладіть перед дитиною іграшки, перевернувши їх догори ногами (надрімер, плюшеве ведмежа виявиться стоять на голові і т. д.). Подивіться, чи виправить малюк "становище" своїх друзів. Липка стрічка Приклейте шматочок липкої стрічки до тильної стрічкистороні дитячої долоні. Дитині буде цікаво відривати цю стрічку. Капелюх на голові дитини Коли малюк сидить перед дзеркалом, надягніть йому на голову капелюх. Йому сподобається спостерігати за своїм відображенням, що знімає капелюх. Поліпшення координації Пограйте з дитиною в долоньки Пограйте з вашою дитиною в долоні. Допоможіть йому поплескати у долоні, а потім сховайте сто ручки під ковдру. Малюк з цікавістю спостерігатиме, як його ручки зникають і знову з'являються. Покатайте м'ячик Покотіть м'ячик до дитини і коли малюк поверне його вам, відправте м'ячик знову до нього. Запропонуйте іншим членам сім'ї приєднатися до вас. Для цієї мети найкраще підходить м'який м'ячик. Як сісти на підлогу Якщо дитина навчилася підтягуватися і підніматися на ніжки, тримаючись за що-небудь, але ще не знає, як йому назад сісти, допоможіть вашому малюку протягніть йому кінець рушника або палиці; так ви полегшите дитині повернення в сидяче становище. Дайте дитині "піраміду" Якщо дитина хоч один раз одягла "кільце" на стрижень піраміди, вона буде робити це знову і знову. Іграшки у прозорій коробці Покладіть іграшки у прозору пластмасову коробку. Нехай малюк спробує зняти кришку. Якщо це у нього не виходить, самі прочиніть кришку і знову дайте дитині коробку - нехай продовжить свої старання. Перевернута каструлька Перекиньте каструльку вгору дном і дайте дитині. Спостерігайте, чи зрозуміє він, як треба її перевернути. Ваша дитина вже багато знає про те, як повинні бути розташовані предмети. Пограйте в "дай мені іграшку" Покладіть у коробку три різні іграшки. Назвіть одну з іграшок та попросіть дитину дати її вам. Якщо він зробить це правильно, зобразіть гучне захоплення. Витягування шарфівВізьміть кілька кольорових шарфиків та зв'яжіть їх разом. Пропустіть шарфики одним кінцем у картонну трубку, нехай малюк протягне через неї всі шарфики. Поспостерігайте, чи зможе дитина запхати шарфи назад у трубку.
Як випити плюшевого ведмедика Коли ви вчите свого малюка користуватися чашкою, іноді давайте попити і плюшевому ведмедику. Дитині теж захочеться напоїти свого друга, і він намагатиметься повторити ваші рухи. Ця гра типу "як" для зовсім маленьких передує ігор з уявними діями, в які люблять грати старші діти. Їжа для розвитку Процес приготування їжі цікавий для дітей різного віку, і навіть зовсім маленька дитина може бути залучена до неї. Дайте малюкові каструльку, кришку і ложку, або якусь порожню коробку або пакет. Копіюючи ваші дії, він трястиме над каструлькою порожній пакет з-під рису, а потім заважатиме там ложкою і бити цією ложкою по каструльці. Як переодягнути непосидю Поміняти підгузки дев'ятимісячній дитині - завдання не з легких. Як правило, вам легше зловити малюка, що втікає повзком, ніж утримати його на місці для перевдягання. Цей процес, що повторюється, можна трохи прискорити, відволікаючи увагу дитини якоюсь пісенькою "до випадку". Як упіймати дитину Можна організувати цей процес інакше, перетворивши його на забаву. Коли дитина намагається повзтися від вас, хапайте її за ніжки і тягніть назад: "Я тебе зловила!" Пограйте кілька разів. Для малюка це стане веселою грою, і, крім того, він втомиться, і у вашому розпорядженні буде якийсь час, достатній, щоб спокійно переодягнути його. Пуховичок для пудри Переодягаючи малюка, дайте йому чистий пуховичок або грудку вати і покажіть, як потерти животик, ручки, носик або щічки. Це заняття доставитьдитині задоволення, і вона поводитиметься спокійніше. Крім того, у вас буде нагода поговорити з малюком про частини тіла ("де у нас носик", "де у нас очі" і т. д.). Павучок, павучок Колишні "родинні" почуття набудуть нового відтінку, якщо під якусь живу мелодію "павучок" побіжить по ніжці дитини, а потім по жнивці. З "паучком" малюк заливатиметься сміхом, як і під час веселої гри. Час купання Нехай дитина "самостійно" помиється Дайте малюкові купальну ганчірочку та рушник для витирання. Покажіть йому, як потрібно митись і як витиратися рушником. Звичайно, підготовка до "самостійного миття" і саме "миття" вимагатиме більше часу. Оп-оп Діти люблять слідувати командам. Підтримуйте вашого "підстрибує" малюка і командуйте йому "оп-оп!" Коли дитина перестає "стрибати", перестаньте говорити "оп-оп!" З цієї гри може вийти ціла кумедна серія зупинок та рухів. Дитина вже починає отримувати задоволення від слів, і водночас для неї це корисне тренування. Час відпочинку Подивіться разом із дитиною якусь книжку Для дев'ятимісячної дитини дуже важливо, щоб ви знайшли час погортати разом із нею спокійну книжку. Постарайтеся щодня хоч потроху почитати дитині. Це створює відчуття близькості між вами та дитиною. Потанцюйте з дитиною під тиху спокійну музику перед тим, як укласти її спати. Протягом дня малюк проводить багато часу на підлозі, досліджуючи себе і навколишній світ, і перед сном він потребує теплих ніжних обіймів.