ДОСЛІДНА РОБОТА «Діалектизми нашого села» - Світ вчителя - Міжнародний освітній
Ця робота дає уявлення про діалекти села Дмитрівка, Новоузенського району, Саратовської області. Дослідження має велике значення у роботі краєзнавства та вивченні історії нашого села. Дослідження діалектів – це копітка і довгострокова робота, результатом якої стали зібрані мною слова – діалекти, що дозволяють перейнятися повагою та любов'ю до рідної мови та краще дізнатися коріння та походження слів, відокремлених від нас великим проміжком часу. Проведене соціологічне опитування дозволило як спілкуватися з людьми різних поколінь, а й налагодити контакти з різними людьми. На мій погляд, цю роботу можна продовжити, оскільки це джерело не вичерпуємо.
1.3. Таблиця діалектизмів, що рідко використовуються ………………… .7-8… 1.4.Походження деяких діалектів ………………………… 8-9 1.5.Соціологічне опитування. …………………………………………9 Висновки…..………………………………………………………… 10 IV. Заключение………………………………………………………10.
V. Список використаних джерел……………………………11 VI. Додаток…………………………………………………………12
ДІАЛЕКТОЛОГІЯ (від грецьк. dialektos «розмова, говірка, прислівник» + logos «слово, вчення»), розділ мовознавства, що вивчає діалекти тієї чи іншої мови в їхньому синхронному стані та історичному розвитку. Діалектом називають мовну систему, яка служить засобом спілкування невеликої територіально замкнутої групи людей, зазвичай – мешканців одного чи кількох населених пунктів сільського типу. У цьому значенні термін «діалект» синонімічний українському терміну «говор» (останній більш уживаний). Те саме значення мають ньому. Mundart, франц. patois. 1Діалектом називають також сукупність говірок, об'єднаних спільністю мовних рис. Безперервність території поширення як умова об'єднання говір у діалект визнається не всіма дослідниками. Термін«діалект» широко застосовується, починаючи з перших діалектологічних робіт, для позначення близьких говір деяких історичної області, наприклад швабський діалект, франкський діалект. Велике значення для розуміння сутності діалекту та принципів виділення діалектів мають дані лінгвістичної географії. Етапи та організація роботи з дослідження: 1. Теоретичний (вивчення додаткового матеріалу на цю тему); 2. Практичний (аналіз та прочитання архівних матеріалів); 3. Дослідницький (відповісти за допомогою висновків та висновків на запитання: «Які діалекти, їх різновиди є в говірці мешканців нашого села»); 4. Контролюючий (навички дослідницької роботи, навички оформлення роботи). Методи дослідження: 1.Теоретичні: аналіз стану досліджуваної проблеми, вивчення літератури. 2.Емпіричні: різні види спостережень, робота з додатковою літературою. 3.Статистичні: методи обробки результатів. , врешті-решт, знаходить для свого дослідження. Мета дослідження: виявити найстійкіші діалектизми, що мають місце в лексиці мешканців нашого села, співвідносячи з тими відомими фактами, які мають словники та архівні документи. Завдання дослідження: 1. Вивчення діалектних слів, які вживаються у мові мешканцями нашого села. 2. Спроба співвідношення етимології та історичних розшифровок. 3. Знайомство і вивчення різноманітних довідників і словників, що стосуються походження діалектизмів і діалектних слів. Діалект, діалектні слова та вирази.
II.Основначастина українські народні говірки, або діалекти. (гр. dialektos - прислівник, говірка), мають у своєму складі значну кількість самобутніх народних слів, відомих лише у певній місцевості. Так, на півдні Укаїни рогач називають рогачем, глиняний горщик - махоткою, лаву - услоном і т. д. Діалектизми існують, в основному, в мовленні селянського населення; в офіційній обстановці носії діалектів зазвичай переходять загальнонародною мовою, провідниками якої є школа, радіо, телебачення, література. У діалектах закарбувалася самобутня мова українського народу, в окремих рисах місцевих говорів збереглися реліктові форми давньоукраїнської мови, які є найважливішим джерелом відновлення історичних процесів, що колись зачепили нашу мову. , особливим слововживанням та цілком оригінальними словами, невідомими літературній мові. Це дає підставу згрупувати діалектизми української мови за їхніми загальними ознаками. • В українській лексичній системі виділяються групи слів, сфера вживання яких обмежена тією чи іншою територіальною закріпленістю. Такі групи називають діалектними. У своїй основі - це говірки селянського населення, які досі зберігають окремі фонетичні, морфологічні, синтаксичні та лексико-семантичні особливості. • Це дає можливість виділити такі групи деалектизмів: 1.1.Види діалектів: Лексичні діалектизми - слова, відомі тільки носіям діалекту і за його межами не мають ні фонетичних, ні словотвірних варіантів. Наприклад, у нашому селі у місцевих говірках побутують слова буряк (буряк), лук (цибуля), гутарити (говорити); пояс (пояс),голиці (рукавиці). У загальновживаній мові ці діалектизми мають еквіваленти, які називають тотожні предмети, поняття. Наявність таких синонімів відрізняє лексичні діалектизми від інших типів діалектних слів. нашого села характерна вимова голиці(рукавиці). Етнографічні діалектизми - слова, що називають предмети, відомі лише в певній місцевості: кух- щось схоже на круглий солодкий пиріг, посипаний зверху борошном, перетертої з цукром, баби - особливі малахай-вид головного убору, коти( зменшувальне котишки- взуття звалене з шерсті" . , страви, рослини. Лексико-семантичні діалектизми - слова, що володіють у діалекті незвичайним значенням: лябо- напевно, надісь-зовсім недавно, вчора, кричати (кого-небудь) - 'кликати', сам - 'господар, чоловік' і т. д. Такі діалектизми виступають в якості омонімів до загальнонародних слів, що вживаються з властивим їм у мові значенням. Словотворчі діалектизми - слова, що отримали в діалекті особливе афіксальне оформлення: кочет (півень), братан (брат), шуряк (шурин), даремно (задарма), завжди (завжди), звідки (звідки), Покеда (поки), войовий (його), їхній (їх) і т. д.закінчення у дієслів у 3-й особі (йти, йти); віконце множини у іменників в однині (двері-двері), у дієслів (капити - капає); закінчення -е у особистих займенників у родовому відмінку однини і заміна голосної «е» на «і»: у міні, у тибі.
1.2. Функції діалектизмів
Функції діалектної лексики у мові різні. Так, у сфері усного спілкування на тій чи іншій території вони, як і раніше, залишаються одним із засобів спілкування. У письмових формах мови (наприклад, у районних, обласних газетах) деякі діалектизми допомагають доступніше і зрозуміло місцевих читачів називати окремі предмети, явища, процеси. У мові художньої літератури діалектизми використовують для зображення місцевих географічних особливостей, специфіки побуту, культури. Вони допомагають яскравіше охарактеризувати героїв, передати індивідуальність їхньої мови, а іноді служать і засобом сатиричного забарвлення. 3
Вживання діалектних слів у мові художньої літератури, в газетній мові — один із шляхів їхнього проникнення в літературну мову. Але з них лише деякі входять до його словникового складу. Наприклад, широке використання в газетній промові свого часу обласних слів засіки, зелені та інших приміло до того, що в сучасних словниках ці слова вже даються без позначок обласне. користуються діалектними словами, саме тому цікаві дослідження щодо їх збереження та вивчення. достатку використовувала діалекти. Вона народилася на початку 20 століття, і те, що вона розповідала, а головне, як розповідала, для менеє унікальним явищем, пов'язаним з вивченням діалектів. От частівка, яку співала бабусина сусідка, даючи знати, що до неї прийшов і чекає її хлопець, з яким вона зустрічалася: «Округ стіночки притиснув, він Оленку чекав». Помітні фонетичні та морфологічні діалекти. 1.3. Таблиця діалектів, якими дуже рідко тепер користуються в нашому селі його жителі. у документі
Висновки 1.Саме тому необхідно зберегти традиції та норми промови наших пращурів, щоб знати про ті слова та вирази, якими вони користувалися. 2. Необхідно вивчати діалектизми тієї місцевості, з якою тебе пов'язує пам'ять про твоїх предків, твої коріння. 3. Безперечно те, що ми зобов'язані передавати діалектизми та їх вивчення наступним поколінням, щоб не зупинилося знання та дослідження спадщини, передане нам від дідусів та прадідусів.
8. Список використаних джерел: 1. Введення в психологію / За заг. ред. проф. А.В.Петровського. – М.: Видавничий центр «Академія», 1996. – 496с. 2.Даль В. Тлумачний словник живої великоукраїнської мови. Т.1-4. М., 1981-1982 рр. 3. Оссовецький І.А. Лексика сучасних українських народних говірок. М., 1982. С.171. 4. Прохоров А.М. "Радянський Енциклопедичний словник"