Феномен оптимізму як фактор становлення та розвитку професійної діяльності ботрпровідників,
Автори: Жиліна Є. В., Міщенко Є. Є.
Статтю присвячено проблемі формування загальнокультурних та професійних компетенцій бортпровідника, праця якого є комбінацією різних професій. Незважаючи на видиму простоту професії, компетентний бортпровідник повинен не тільки мати солідний запас знань і практичних навичок, але й мати сильний і рішучий характер. Розглядаються важливість збереження основних особистісних характеристик, що сприяють збереженню психологічного здоров'я особистості, та процес формування професійно-особистісних цінностей у відносинах – як опора для моральних та духовно-моральних принципів. Визначено також проблему внутрішньої рівноваги особистості. У зв'язку з цим особливої значущості набуває проблема суб'єктивного благополуччя та професійної діяльності бортпровідника як проблема пошуку задоволеності життям. Автори досліджують оптимізм як стійку особистісну позицію у формуванні суб'єктивного благополуччя, самовдосконалення та розвитку особистості у професійній діяльності бортпровідників цивільної авіації. Особлива увага приділяється ролі оптимізму у професійному становленні особистості, проблемі усвідомлення, осмислення себе суб'єктом свого життя. Оптимізм розглядається як системна якість, що має різні форми та внутрішньоособистісні детермінанти. Результати дослідження демонструють наявність у групах кандидатів на посаду бортпровідника та у групах бортпровідників з різним стажем роботи «активних» та «пасивних» оптимістів. У широкому значенні оптимізм розглядається як фактор позитивного розвитку суспільства, який може стати критерієм для прогнозування таоцінки успішності та ефективності професійного розвитку.
життєстверджуюча позиція, суб'єктивне благополуччя, оптимізм, професійна діяльність, саморозвиток особистості, самопізнання
Є.В. Жиліна, канд. псих. наук, доцент, кафедра психології, Є.Є. Міщенко, студент, Далекосхідний федеральний університет, м. Владивосток, Україна