фізика. ЄДІ. ОДЕ. Репетитор
Репетитор з фізики. Навчання фізики. Підготовка до ЄДІ та ОДЕ на високий бал
§13. Глухий кут? Ми підемо іншим шляхом
13.1. Не зубрити, а розуміти
Отже, ми побачили, які колосальні труднощі стоять перед людиною, яка вирішила визубрити всі можливі завдання шкільного курсу фізики, які можуть бути на ЄДІ.
Звичайно, якщо Ваше завдання – пробитися в будь-який вуз будь-яким способом, а як Ви далі вчитиметеся – Вам вже все одно, Ви можете вибирати метод натягування: «такі завдання треба вирішувати так, а ось такі – так». На жаль, навіть добре здавши ЄДІ, Ви відчуватимете труднощі у вузі, оскільки фізикою реально не опануватимете.
Крім того, як показав досвід ЄДІ 2012 року, організатори ЄДІ можуть несподівано (а тому підступно) змінити формулювання завдань, внаслідок чого «зубрилки» виявляться біля «розбитого корита». Можливо, саме цим пояснюється таке зростання (у 2 рази!) числа тих, хто не набрав мінімального (прохідного) бала.
Як я вже говорив раніше, єдиний шлях підготовки до ЄДІ, який обіцяє успіх, полягає в тому, щоб ЗРОЗУМІТИ теорію, і на її основі ЗРОЗУМІТИ, як вирішуються завдання. Ну і, звичайно, не тільки зрозуміти, а й натренуватися на вирішення завдань.
При цьому вкрай ризиковано обмежуватися тренуванням на типових задачах базової труднощі, потрібно вирішувати складні завдання високого рівня труднощі, щоб натренувати МИСЛЕННЯ, і на ЄДІ просто «клацати» завдання базового рівня. Тут працює принцип «важко у навчанні – легко у бою».
Згадайте стару притчу.
Якщо хочеш нагодувати голодного – дай йому рибу. Якщо хочеш, щоб він був ситий завжди – дай йому вудку.
Методика натягування – це «дати рибу»; методика розвитку фізичногомислення – це «дати вудку».
Отже, на мою думку, єдиний вихід із «глухого кута зазубривання» — це шлях «розуміння теорії». Зауважте, не просто «вивчення теорії», а ─ «розуміння теорії». У цій різниці термінологій, як у заповітному скриньці, лежить золотий ключик до успішної здачі ЄДІ з фізики.
Читач: Легко сказати, що фізику треба розуміти! А ось як її зрозуміти, якщо я навіть формули запам'ятати не можу, та й у підручнику все незрозуміло – навіщо і чому, вже з перших рядків!»
Автор: «в цьому і полягає дуже часто роль хорошого репетитора: ув'язати фізичні поняття з Вашими знаннями, тоді Ви здивуєтеся тому, як все логічно і просто влаштовано! Саме це Вам і пропонують добрі репетитори!»
Можна дивуватися з того, що різні репетитори незалежно один від одного приходять до подібних методик. Наприклад, методика, що використовується мною, багато в чому схожа з підходом, описаним у статті «Як я працюю з учнями»
Ми розбирали вище (§ 7 ─ § 9), якими мають бути орієнтири під час вирішення завдань. Навіть якщо споконвічно здібності учня не великі, а знання з 7 – 9 класів відсутні, методика, в якій фізику треба розуміти, а не зубрити, ці здібності розвине, а також дасть необхідні знання та навички.
До речі, рекомендую статтю В. Анісімової «Рекомендації зі здачі ЄДІ»
Як наукову розвагу хочу порадити статтю «Методи Крістобаля Хунти»