Ієрархічні теорії структури інтелекту

Вже у роботах Спірмена та її учнів було висунуто припущення у тому, що група різних показників перебуває у взаємозв'язку, визначаючи одну здатність. Такі структури кореляцій, що перекривають одна одну, ведуть до так званих групових факторів, які не містяться у всіх показниках здібностей, а є загальними для більш-менш обмежених груп тестів. На цій основі розвивається ієрархічна теорія інтелекту, у розвиток якої значний внесок було внесено англійським психологом Верноном.

На вершині ієрархії є генеральний чинник, відкритий Спірменом. Потім слідують досить широкі групові фактори вербально-освітнього (2:(v: ed) і практично-механічного(k: т)інтелекту. Вони також можуть підрозділятися: наприклад, вербально-освітній фактор складається з вербального та лічильного субфакторів, а практично-механічний – з механіко-інформаційного, просторового та мануального субфакторів. На нижчому рівні ієрархії лежать специфічні чинники (рис. 4.1).

Ієрархічний підхід до структури інтелекту надалі отримує розвиток у роботах багатьох психологів, що примикають до англійської психологічної школи, і до цього дня в тій чи іншій формі зберігає своє значення у дослідженнях цієї школи. Прикладом може бути сучасна теоретична модель тесту Стенфорд-Біне (рис 4.2). Більше того, ієрархічний підхід був реалізований і в описі особистісних рис, що найяскравіше представлено у відомих роботах Ганса Айзенка.

інтелекту

Основні групові фактори

Мал. 4.1. Ієрархічна модель факторів інтелекту

4.3. Структура інтелекту 183

DJ

G tl ш 5 ф \О т § О ш 0) О ОС1Ш 1 1 g S £ r^ ' л-» к-! ш I p CJ •9 I i лава 4. вимір інтелекту

Модель інтелекту по Терстоуну

Методи аналізу Спірмена ґрунтувалися на припущенні про те, що лише один фактор міститься у матриці кореляцій між усіма можливими парами тестів. Терстоун розробляє статистичний апарат, що дозволяє визначити мінімальну кількість факторів у матриці, яку необхідно припустити для пояснення здатності до виконання завдань тестів. Він виходить із принципу «простий структури», суть якого полягає в тому, що матриця факторів піддається ротації, з тим щоб можна було отримати максимально можливе число великих за абсолютною величиною факторних ваг і одночасно максимально можливе число нульових або близьких до нуля за величиною факторних ваг . У табл. 4.1 показано кореляція 9 тестів із 3 факторами, що ілюструє «просту структуру».

Ідеалізований випадок «простої структури»