ІНТЕГРАЦІЯ І ЗАВЕРШЕНІСТЬ ТЕКСТУ
Однак методи аналізу тексту як великої одиниці мовного акта не тотожні методам аналізу його частин. При аналізі тексту увага звернена на макрофакти - події, епізоди, характеристики, фабулу у її розгортанні. Метод аналізу тексту у тому, що це частини розглядаються як ізольовано, і у тому взаємовідносинах. Такий метод можна назвати синтезуючим чи інтегруючим.
Інтеграція (від латинського integratio "відновлення", "відновлення", integer "цілий"), за визначенням БСЕ, - поняття теорії систем, що означає стан пов'язаності окремих диференційованих частин в ціле, а також процес, що веде до такого стану.
Які ж інтеграція реалізується у тексті, як спаюються окремі частини воєдино, які шляхи утворення єдності чи, вірніше, цілісності тексту? Щоб відповісти на ці питання, необхідно уточнити саме поняття інтеграції в її екстраполяції в область лінгвістики тексту. Стосовно тексту інтеграція — це процес, ніж його результат. Поєднуючи смисли окремих СФЕ, змісту окремих главок, розділів та ін. в єдине ціле, інтеграція нейтралізує відносну автосемантію цих частин і підпорядковує їх загальну інформацію, укладену у творі.
Якщо когезія реалізується в синтагматичному розрізі, то інтеграцію можна уявити як парадигматичний процес, інакше кажучи, кигсзия лінійна, інтеграція вертикальна.
У невеликих за обсягом текстах, особливо т.зв. нейтральних стилях мови когезія повністю забезпечує інтеграцію. У цих текстах зв'язок і взаємообумовленість елементів дуже очевидні. Інша річ у текстах художньої літератури, де, навпаки, когезія служить лише допоміжним засобом зв'язку невеликих відрізків, а зв'язок великих фрагментів тачастин не завжди легко вловлюється. Складність процесу інтеграції посилюється тим, що у творах художньої літератури можуть виникнути іррелевантні думки та міркування. Для того, щоб привести їх до "одного знаменника", часом потрібні певні зусилля аналітичного розуму, спрямовані на осмислення імпліцитної сполученості таких відхилень.
Але й у великих наукових текстах — монографіях, дисертаціях, підручниках — можливі відхилення — аналіз проведених експериментів, виклад поглядів інших дослідників, історія питання та ін. Однак, пов'язані з основною проблемою дослідження, вони легко піддаються процесу інтеграції. Найбільш повно і всебічно інтеграція реалізується у висновках та висновках до наукових досліджень. Вони можна побачити як процес інтеграції, і його результат.
Як забезпечується інтеграція у цьому тексті? Довжина статті 15
1Степанов Ю.С.Семіотика. М., 1971, с. 60.
Наведені обороти як зчеплюють один абзац з іншим, а й є засобами інтеграції всієї статті, як наприклад: " Як видно. У світлі викладеного, Викладені вище міркування, Отже " та інші. Крім цих оборотів є ще й цифрове виділення відрізків висловлювання: 1, 2, 3,4.
Як зазначалося вище, інтеграція у художніх текстах простежується менш чітко. Вона набуває дуже різноманітних форм і прийомів. Наприклад, H.A. Зміївська показує, як дистантний повтор реалізує інтеграцію в окремих послідовно розташованих частинах тексту 1 ■
Особливо важко простежити процес інтеграції в поетичних текстах, в яких змістовно-концептуальна інформація часто розлита в ряді образів, асоціацій, невиразних уявлень, нерозкритих, а часом ледь намічених зв'язкахявищ. У статті "Глибина поетичного тексту" [Гальперін І.Р., 1976] я намагався показати, що навіть такі фактори, як звуковий та лексичний повтори, рима, структурні особливості служать у поезії засобами інтеграції. "Цілісність художнього образу, - пише Г.В. Степанов, - визначається самою природою художнього мислення, яке прагне охопити світ як ціле, не дроблячи живу дійсність на частини. Специфіка мовного оформлення цілісного образу полягає, очевидно, не просто в підпорядкованості від -
1 Зміївська НА.Лінгвостилістичні особливості повтору та його роль в організації тексту. Автореф. канд. дис. М., 1978.
ділових лінгвістичних одиниць тексту як цілого, але у поєднанні з самостійною (самоврядною) змістовною цінністю цих одиниць" 1. У цьому висловлюванні вдало виражений основний ознака інтеграції - підпорядкованість і самостійність окремих частин.
Однак у різних жанрах спостерігається значна розбіжність у формально-змістовному та естетико-художньому відносинах, і тому важко поєднати у схематичному вигляді особливості поезії ліричної, дидактичної, громадянської, сатиричної тощо. У поетичних текстах інтегровані частини набувають особливого значення і звучання, а деяких жанрах можуть навіть затемняти основну ідею твори, залишаючи читачеві право самому усвідомити собі шляхи інтеграції.
За текстом відомого вірша Б. Пастернака " Бути знаменитим некрасиво " спробую простежити, як окремі строфи об'єднуються в єдине цілісне художнє твір, одночасно зберігаючи свою відносну самостійність.