Як білоукраїнська родина боролася за те, щоб діти здобували освіту по-білоукраїнському
Для багатодітної родини Манько питання, якою мовою навчатимуться їх п'ятеро дітей, ніколи не стояло. Сім'я білоукраїнська, з народження діти освоювали білоукраїнську мову. І не було б проблеми, якби шкіл із білоукраїнською мовою навчання було достатньо.
Якщо молодші донька та син, які навчаються у 6 та 7 класах, після навчання в українськомовній школі почали постійно розмовляти українською, батьки вирішили перевести їх до школи з білоукраїнською мовою навчання. Але в мінському районі Сухарево, де мешкає родина, середніх шкіл із білоукраїнською мовою навчання немає. Найближча — гімназія №4 у мікрорайоні Кунцівщина, проте цього року діти не встигли скласти туди іспити.
Мати-героїня Світлана Радкевич-Манько звернулася із цією проблемою до Міністерства освіти. Відповідь їй надійшла на одинадцяти сторінках, проте проблему сім'ї ніхто не вирішив.
Пощастило лише старшій Алесі
Світлана і сама з багатодітної родини, вона сьома дитина.
«У сім'ї було виховання по-білоукраїнському, але ми знали багато мов. Увечері батько ставив лампу і читав нам Адама Міцкевича польською мовою. Мати добре знала український та український фольклор, і коли ми пасли корів, співала нам частки, різні пісні. Усі вісім дітей добре знали білоукраїнську, українську, польську та німецьку мови», — розповідає жінка.
Світлана закінчила Республіканську школу-інтернат імені Ахремчика, де на той час навчання йшло українською. Потрапила вона туди після білоукраїнської сільської школи, де закінчила п'ять класів. Світлана чудово пам'ятає, як їй було тяжко перейти на навчання українською. Вона робила у щоденнику помилки, а класна виправляла і весь час казала: Пиши правильно. Вже потім з'явився вчитель, відомий білоукраїнський мистецтвознавець Геннадій Соколов.Кубай, який сказав їй: Ти не одна, тут багато таких. І у школі організувався білоукраїнськомовний гурток.
Після школи Світлана вступила до Вільнюського університету. У Білорусь повернулася 1989 року, вже з трирічною донькою Олесею. Вийшла заміж вдруге, за Вінцента, з яким у них народилося ще четверо дітей. Спершу родина жила в Ратомці, а потім переїхала до Заславля.
Алеся закінчила чотири класи заславської школи, яка тоді була білоукраїнською. 1996 року вона вступила до ліцею ім. Ахремчика, навчання в якому на той час також стало білоукраїнським. Потім закінчила Академію мистецтв і вступила до аспірантури, яка нині готується до захисту.
Стефанію та Кароліну кілька років возили до школи за 10 кілометрів
«Стефанія народилася 1993 року в Заславлі. Ми ходили до дитсадка, де була одна білоукраїнськомовна група. 1999 року нам треба було йти до школи, але білоукраїнської не було. Я тоді зверталася до місцевих чиновників, і мені казали, що клас відкриють, якщо буде 15 бажаючих навчатись білоруською. Охочих не знайшли. І хоча шкода була дитині, нульовий клас вона все ж таки провчилася українською. Вперше пішла до гімназії-коледжу мистецтв імені Ахремчика. Провчилася там три роки, а потім ми її забрали з матеріальних проблем, оскільки з батьків там почали вимагати гроші ні за що», — згадує жінка.
У кімнаті Кароліни на фортепіано вже багато років висить національний гімн Білоукраїнської Народної Республіки.
Кароліна, яка народилася 1996 року, на той час теж доросла до школи. Батьки знову звернулися до чиновників із проханням відкрити білоукраїнськомовний клас у заславській школі. Тоді їм відповіли, що клас відчиниться, якщо знайдуть кошти для вчителя. Коштів незнайшли.
«Я пам'ятаю, як ми прийшли на лінійку до Заславської школи. Я думала, що станеться диво і нам відкриють клас, але дива не сталося. Тоді ми сіли з чоловіком у машину і поїхали до найближчого села Лошани, що за 10 кілометрів від Заславля. Потрапили на лінійку у місцевій білоукраїнськомовній школі та вирішили возити Каролінку зі Стефка туди. Тож ми їздили кілька років», — згадує мати.
Світлана показує сімейне фото, зроблене ще у Заславлі.
2004 року у Світлани та Вінцента народився Мар'ян, а через рік — Урсула. У 2006 році багатодітна родина збудувала квартиру в Мінську та переїхала до столиці.
Після школи Стефанія поїхала вчитися до Любліна. Після закінчення університету вступила до Папського університету Івана Павла ІІ у Кракові, де цього року захистила магістерську дисертацію.
Кароліна після школи теж поїхала до Любліна, але, провчившись там кілька років, вирішила повернутися і вступила до БДУ на архівну справу.
У дитячій кімнаті.
За шість років в українськомовній школі вся білоукраїнська мова вивітрилася
«І ось дійшла черга до менших дітей, і ми почали проблеми. Ми спочатку думали, що нічого страшного, якщо віддамо їх до тієї ж школи №175. Думали, що білоукраїнську вони чують і вдома, і в костелі, але в них трапилася дезорієнтація. Вони не знали, як правильно говорити українською. Над ними сміялися, а дітям важко чинити опір середу. Щоб мати друзів, вони мають бути такими, як однокласники. І вони переорієнтувалися. З нами – по-білоукраїнському, у костелі – по-білоукраїнському, а в школі з друзями – по-українському. За шість років вони поступово почали розмовляти лише українською: і з нами, і між собою. Білоукраїнська мова геть вивітрилася. Для нас це була катастрофа, – пояснює Світлана. — Більше того, у2014 року, коли вони навчалися у 3 класі, вчителька у початковій школі після подій в Україні почала дітям говорити, що українці – фашисти. Діти казали мені: «Мамо, вчителька сказала, що українці фашисти. А у вас тут їхній прапор висить!» Тут ще мої 90-річні батьки злягли, треба було їх доглядати… Я вирішила забрати дітей та поїхати назад до Заславля. Ми прожили там два роки, але й у Заславлі повна русифікація і те саме розпалювання ненависті до українців».
Знову виникло питання про школу. Мар'ян та Урсула, пробувши два дні у 175-й школі, відмовилися туди ходити.
Сім'я Манько живе у Сухареві, ближче до них школа №60. Мар'ян та Урсула зараз їздять туди, але добираються зазвичай у переповненому тролейбусі. А потім ще з кілометр ідуть від зупинки пішки.
Щоб діти встигли на заняття, Світлана будить їх о шостій ранку і проводжає до школи.
Повертати дітей до школи з українською мовою навчання батьки не бажають. Навчати їх по-білоукраїнському — для них річ принципова.
«Я хочу, щоб вони були не просто грамотними, а освіченими людьми. Я сама володію білоукраїнською, литовською, українською, польською та українською мовами. Розумію англійську та німецьку. Мова – це перепустка у світ. Нас не поважатимуть у світі, якщо ми не знатимемо рідної мови», — вважає Світлана.
«Запитайте поляка чи литовця, чому для них це принципово? — каже Вінцент. — Це аксіома, тут і немає».