Як навчитися співати чисто
Найближчі заходи Estill Voice в Україні:
Ви не самотні!
Початківцям
Підходи та принципи
Вокальна техніка у країнах Заходу
Наші інтерв'ю
На допомогу вокалісту
| Головна Теорія та практика вокалу Вокальна практика Як навчитися співати чисто? |
Періодично на пошту сайту приходять питання, пов'язані тією чи іншою мірою з проблемою фальшивості при співі, «мимоноті», відсутності слуху і так далі. Як не називай, сенс усіх сентенцій один – як навчитися співати чисто? «Чую, що співаю не правильно, не потрапляю в ноти, але чомусь не можу співати, як треба, допоможіть, підкажіть, що потрібно зробити, як це виправити», - загальний текстовий «посилання» таких листів.
Насамперед треба сказати, що й людинаЧУЄ, що не потрапляє у ноти, це вжеДУЖЕ ПРО БАГАТО говорить. Це говорить про те, що має музичний слух. Всупереч поширеній заяві «якщо співаєш не в ноти, значить, слуху немає», слух якраз є. А що ні? Немає узгодженої роботи між двома «частинами», які відповідають за музику – слуховий та вокальний.
Мені зустрічалися музиканти-інструменталісти, які не вміють співати, співають фальшиво, хоч грають на своєму інструменті чудово. Навіть якось по телебаченню хтось із зірок класики зізнався у цьому. На жаль, не пам'ятаю хто саме.
Такий "феномен" зовсім не рідкість. Обивателю він часто здається парадоксальним явищем, але насправді таким не є. Сама багато разів була свідком того, як люди, які вважають, що у них є слух, і вони просто не можуть «лажати», виконували пісню, що лунає в караоке, з жахливими помилками і фальшою.
Вокал у своїй фізіологічній суті – це узгоджені та дуже «тонкі» м'язові реакції. Алем'язами, їхньою точною скоординованою один з одним роботою керує не слух, а інші структури, які, втім, із слухом тісно пов'язані. Так, і те, й інше – продукт діяльності мозку, але різних його «частин», якщо хочете, «планів», «рівнів» (можна називати по-різному). Точно заспівати почуту ноту важко буває навіть людині з уже налаштованою вокально-слуховою системою. Дивлячись якась нота, і дивлячись як вона прозвучала – у контексті мелодії або окремо від неї, взята «з нізвідки».
Вокалісту ж виконувати фальшиві ноти не можна зовсім. Навіть одна, яка прозвучала не так, як треба, повністю зіпсує враження у публіки. Таке життя. Я не раз писала, що хоч би якими були якості голосу з погляду його багатства, сили, краси, єдина фальшива ноткаМОМЕНТАЛЬНО перекреслить все! ТомуНЕКОРИСНО братися за розвиток голосу, якщо не вирішено питання чистоти співу, відсутності фальші, точності інтонування (in tone – попадання в ноту).
Узгодженість роботи такого керуючого ланки зі слухом досягається певним тренуванням. Адже чому деякі люди, які мають слух, хай і не абсолютні, можуть чисто співати, а деякі – ні? Якщо з дитинства дитина мала вокальну практику, співала пісеньки в дитячому садку та школі, виступала, якщо в сім'ї любили та вміли співати та заохочували це у дітях, то робота двох мозкових центрів налаштовувалась сама собою, з багаторічною практикою. Такі діти чисто інтонують вже в ранньому віці, адже відомі приклади виконання дітьми навіть складних дорослих «хітів», причому, чудові приклади!
Але ж новонароджені чисто співати не вміють! Можуть тільки наслідувати звуки, почуті від матері або в оточенні. Звичайно, існує і природна схильність, генетика, проте головне у цьому процесі –тренінг. Не буде дитина з музичної сім'ї чисто співати, якщо не давати їй це робити з дитинства, і навпаки, сім'я, в якій батькам, як кажуть, «слон на вухо настав», може мати дитину-вокаліста, якщо її здібності відповідним чином розвиватимуться .
Настає час, коли музика, і, головним чином, вокальна музика, стають суттєвою частиною психології, життя людини. Дуже хочеться співати, але... На шляху встає елементарне невміння «влучати в ноту». Як бути?
Відповідь на питання про те, як навчитися співати чисто – є. Існує певний шлях подолання проблеми.
1. Не треба цього боятися. Така проблема переборна в принципі. Якщо слух є (а він є, якщо сам чую, що в ноти не потрапляю), то навчити мозок злагодженій взаємодії слухового і вокального центру цілком можливо.
2. Нескінченні співи різних пісень, спроба знайти такі, які вдасться заспівати без фальші, призведе, зрештою, до співу дитячих поспівок, оскільки будь-яка сучасна пісня, навіть не дуже складна, все одно вимагає навички інтонування.
3. У музичних школах існує спеціальний предмет - сольфеджіо, який призначений для вироблення потрібної навички. Зрозуміло, піаніст, скрипаль чи вокаліст «проходитимуть» цей предмет по-різному, з використанням різних вправ (не всіх, здебільшого однакові). Вакаліст, у будь-якому випадку, буде ці вправиСПЯВА. Що й призведе до тренування узгодженості слуху з вокалізацією (відтворенням голосом) потрібної ноти та послідовності нот, і навіть певною мірою розвиватиме голос.
4. Практично кожен педагог, який працює в музичному навчальному закладі, має знання з сольфеджіо, а ряд з них цей предмет саме викладають(що краще для вибору їх як вчителя).
5. Найбільш правильний спосіб навчитися полягає у зверненні до такого педагога, і проходження певного навчання, курсу сольфеджіо, який допоможе «відрегулювати» взаємини двох мозкових «рівнів». Ця робота досить тривала, не менш як півроку, але треба розуміти, що у два заняття зробити таке неможливо. Більше того, займатися потрібно і вдома, і краще щодня, хоча б по півгодини, а до викладача з'являтися за перевіркою, новими завданнями та «регулюванням» власного руху до мети. Тут чим частіше, тим краще. П'ятдесят разів по півгодини дадуть у десятки разів більший ефект, ніж десять – по три.
6. Протягом курсу проходження сольфеджіо слід обов'язково продовжувати співати пісні. Щоправда, намагаючись вибирати досить прості твори. Сам викладач підкаже вам деякі стандарти, які необхідно буде виконати, щоб закріпити навички інтонування. Причому звертати увагу на якість голосу в даному випадку не обов'язково, завдання одне – інтонування! Решту залиште на потім, нікуди воно не дінеться!
Сольфеджіо - спеціалізований предмет, що має свою особливу методологію, вправну базу, своїми «точками фіксації» досягнутих навичок. Йому багато років, і немає причин сумніватися в його дієвості, на даний момент нічого краще для розвитку навичок точного інтонування людство не придумало.
Викладати окремі вправи з курсу сольфеджіо – немає сенсу, бо це ціла система тренувань. Якщо вирвати з контексту одну-дві вправи, то проблему не вирішити, у сольфеджі свої хитрощі і тонкощі, свої правила і закони. Тим приємніше іноді отримувати такі листи:
«Ви мене не лише направили, а йнадихнули.))) Сьогодні вперше займалася з викладачем сольфеджіо. Триматиму пальці хрестиком, щоб ми, так би мовити, зійшлися з нею характерами. Оскільки ви маєте рацію, комфортна атмосфера на заняттях – це дуже важливо. Отримала перелік завдань. Поки що в домашніх умовах доведеться користуватися синтезатором. Ще раз величезне Вам спасибі. »
З продуктів, які мають на меті навчання чистого інтонування при самостійних заняттях, мені відомий в українськомовному Інтернеті лише один – курс «Вчимося співати чисто» І. Гулиніною. Це об'ємна робота (вона в мене є), і, з погляду методичної, досить непогана. Можна порекомендувати його тим, хто з якихось причин не може брати уроки сольфеджіо, займаючись педагогом.
Треба сказати ще про один аспект. Часто не точна інтонація виникає тоді, коли вокаліст не знає чи ігнорує реєстрову техніку. Наприклад, нота, яку потрібно виконати, знаходиться за межами можливостей звичного грудного регістру. Вокаліст намагається її заспівати грудьми, але регістр не дозволяє йому піднятися настільки високо, потрібно перемикання в інший, вищий - головний. А звучання у ньому вокалісту не подобається. Звісно, нерозвинений фальцет слухається дуже негарно… У результаті нота просто не витягнута.
В даному випадку не допоможе ніяке сольфеджіо, тим більше, що своїм грудним голосом людина співає досить точно, без фальшу. Впоратися з такою проблемою можна лише працюючи над регістровою вокальною технікою або використовуючи метод транспонування тональності пісні.
Подібний ефект може викликатись і спробою надмірно посилити гучність. Та сама фальш, і ті самі причини.
Ну і є ще один "вид" фальші, що базується на надмірній складності мелодії. Складнощі для даноговокаліста, звісно. Наприклад, багато популярних хітів, що мають у своїй вокальній основі техніку соул-вокалу, рясніють «підтяжками», напівтоновими пасажами, невизначеними нотами, тим, що є відмітними ознаками цього вокального стилю.
Без певної практики, без «стильового» навчання такі мелодії заспівати чисто, відповідно до виконання «зоряним» буває дуже складно і навіть неможливо. Тут треба розуміти, що пісня пісні не відрізняється, і те, що співає Агілера, далеко не завжди може заспівати будь-яка дівчина, на те вона і Агілера. Ось розвинеться слух і голос до таких якостей, тоді так! А поки що потрібно просто вибирати простіші пісні.
Всьому свій час! Зрештою, добрий вокал – це постійна практика. Думаю, ці слова не піддаються сумніву. Практикою ж можна й навчитися співати чисто, уникаючи фальшів, все залежить від того, як цю практику організувати. Ну і, звісно, від бажання! Адже все на початку важко, незручно та незвично! І «ламаються», як правило, саме на початку руху. Шлях треба пройти. Весь. До кінця. І лише потім можна міркувати про його правильність та дієвість. Нічого не роблячи, нічого не отримаєш.
Використання матеріалів сайту допускається за умови обов'язкового посилання на першоджерело