Як виховати чистюлю
Насправді потреба бачити навколо себе чисте, прибране приміщення, з'являється у дітей досить пізно. Власне, на той час вони вже не діти і навіть підлітки. Бажання наводити порядок природним чином формується зазвичай після підліткового віку. Найчастіше — лише коли людина заводить свою сім'ю та будує власне житло. Поки дитина живе на території дорослих і, хочемо ми того чи ні, займає підлегле становище, вона нізащо довкола себе не відповідає. І це нормально. Безумовно, кожен із нас може згадати пару-трійку прикладів із життя друзів та знайомих, у чиїх сім'ях живуть діти-аккуратисти, предмет гордості батьків та заздрощів оточуючих. Але це скоріше виняток із правил. Ці діти з ранніх років люблять розставляти все по своїх місцях і наводити лад зовсім не завдяки правильному вихованню, а виключно через особливості характеру. Це, як правило, маленькі педанти з яскраво вираженим флегматичним темпераментом. Зворотною стороною медалі при цьому є страх перед будь-яким порушенням звичного перебігу подій, відступом від правил та відсутність безпосередності у поведінці, безініціативність та невміння азартно вдаватися до гри з однолітками. Діти, які захоплено грають, не в змозі, вийшовши з гри, різко повернутися до нудного повсякденності, тому іграшки залишаються там, де їх залишили. Отже, дорогі батьки, перш ніж нападати на своїх чад з приводу неакуратності та прагнення все навколо себе перетворити на хаос, запам'ятайте: небажання наводити лад — це вікова норма, тоді як наявність подібних навичок — скоріше приємний виняток.
Але це зовсім не означає, що мрію привчити свою дитину до порядку треба забути до найкращих часів. Просто ціль вашоговиховання у цьому напрямі звучатиме трохи інакше: чи можуть батьки полегшити собі (саме собі!) життя, і якщо так, то як? Безперечно, можуть. І починати треба справді рано — вже з двох-трьох років. Тільки при цьому необхідно, по-перше, пам'ятати те, про що йшлося вище, а по-друге — дотримуватись кількох правил, про які ми говоритимемо нижче.
Правило перше. Як ви вже зрозуміли, природної відмінності чистого та неприбраного приміщення дитина не помічає. Тому марні твердження на кшталт Подивися, як у тебе в кімнаті брудно! Цього не має бути! Дитина у віці двох-чотирьох років якщо і погоджується робити щось як велике, то тільки купуючись на мотив наслідування вам і потреба у вашому схваленні, прагнучи бути дорослою. Саме на це вам і варто спиратися у своєму бажанні виховати у малюка акуратність. Це має бути гра, наслідування ваших дорослих дій, причому спільних дій. Миє мама підлогу - нехай і малюк повозить по підлозі ганчірочкою. Миє бабуся посуд — дайте йому потримати щось, що важко розбити навіть за дуже великого бажання. Тато пилососить - нехай малюк потримається за ручку пилососа поряд з великими татовими руками. Або нехай натисне кнопку включення пилососа - це взагалі суцільне захоплення в такому віці. Просто ставте дитину поруч із собою і показуйте, що і як треба робити (основний механізм виховання у цьому віці – наслідування). Особистий приклад набагато дієвіший, ніж численні повчальні історії про добрих та поганих дітей. Однак тут є одне невелике але. Привчання до будь-яких навичок передбачає наявність їх у інших членів сім'ї. Якщо будинок утримується в порядку, рано чи пізно дитина природно підтягнеться до цього рівня в особистих звичках. Якщо ж робочий безлад у вашому будинку — справаЗвичайне і підлоги миються час від часу, то навряд чи варто лицемірно закликати малюка до регулярного прибирання: він реагуватиме тільки на те, що бачить за фактом.
Правило друге. Якщо є можливість, то краще обмежити територію, де дитині дозволено грати: виключити кухню, ванну, спальню батьків, їхні робочі столи. У кожного члена сім'ї має бути своя територія і у малюка в тому числі. Крім того, площа, з якою вам доведеться збирати іграшки, помітно зменшиться.
Правило третє. Прибирання не повинно переривати ігри або перешкоджати її продовженню. Адже для нас це просто гра, а для дитини — найважливіше заняття в житті, тому поставтеся до неї з повагою. Якщо він залишив на підлозі недобудований замок із кубиків, прибрати його означає перервати творчий процес, який може вже не відновитися. Недоречно розпочинати прибирання, якщо у дитини гості, як і відривати її від якогось цікавого заняття. В цьому випадку прибирання матиме негативний емоційний відтінок, що навряд чи піде на користь.
Якщо ви взялися за прибирання в дитячій, то краще не робити це без дитини або без її участі. Зрозуміло, що його внесок буде поки що невеликий і більше схожий на спробу все забруднити знову. Потерпіть: спільна дія тут дуже важлива, у малюка не повинно створюватися враження, що хтось виконає його обов'язки. І не лайте його - він старається як може. Навпаки, якнайчастіше хвалите маленького помічника за будь-які дрібниці в процесі прибирання. Нехай навіть він просто тримає мішок для іграшок, поки ви їх туди складаєте, або дістає щось, що закотилося під диван, що дорослому дістати важко. І обов'язково скажіть малюку про те, що без нього ви б не впоралися.
Добре закріпити за дитиною одне чи кількасправ, які у сім'ї виконує лише він. Нехай це буде одна квітка, яку треба регулярно поливати, або поличка в кімнаті, з якої тільки малюку довірено витирати пил. Це дуже важливий крок. Дитина остаточно починає почуватися як дорослий у нелегкій справі підтримання чистоти.
І, нарешті, остання порада: не чекайте на негайні результати, не розраховуйте на швидкий ефект у вихованні акуратності у маленької дитини. Девіз цієї важливої та непростої справи, мабуть, звучить так: чекайте на відповідь. І якщо все зроблено правильно, відповіді ви напевно дочекаєтесь.