КДКУ РЦОЯО

Оцінка освітніх досягнень учнів наприкінці 1 класу

Моніторинг освітніх досягнень учнів 1-х класів наприкінці навчального року є продовженням дослідження готовності першокласників до навчання у школі.

Мета даного етапу моніторингу - оцінка освітніх досягнень учнів наприкінці 1 класу.

Запропонована модель аналізу процесу адаптації школяра охоплює всі основні сфери функціонування першокласника, що дозволяє враховувати: об'єктивні дані, отримані в процесі психологічного експерименту, показники реальної поведінки дитини в школі та вдома, а також суб'єктивне ставлення самої дитини до різних сторін її навчальної діяльності.

Дане дослідження дозволяє оцінити:

індивідуальну траєкторію адаптації конкретної дитини;
наскільки реалізованим виявився високий адаптаційний потенціал дитини;
виявити фактори у шкільному та сімейному житті (у вигляді стилю взаємодії з дитиною та ін.), які сприяли компенсації наявних труднощів та гарної кінцевої адаптації дитини, а також ті, що завадили реалізації високого потенціалу;
виявити найбільш значущі критерії адаптації для розробки надалі компактної схеми експрес-діагностики;
виявити найбільш напружені проблеми шкільної адаптації першокласників та розробити конкретні, значущі для практики рекомендації.

Обстеження складається з3-х блоків:

I блок - оцінка індивідуальних досягнень

предметні контрольні роботи (математика, українська мова, читання)
методика відношення учнів до навчальної діяльності («Настрій»)
вимір самооцінки за методикою Дембо-Рубінщтейна

Усі запропоновані методики проводяться з усім класом протягом двох днів.

II блок - анкетування батьків, вчителів для збору інформації, що впливає на успішність входження дитини до шкільного навчання.

ІІІ блок — заповнення вчителем спільно з медичним працівником Карти першокласника з метою вибудовування індивідуальної роботи.

Дані, отримані в результаті обстеження, суворо конфіденційні.

Розробленийінструментарій включає такі матеріали:

Підсумкові роботи з математики, української мови, читання

Рекомендації щодо оцінки виконання підсумкових робіт для учнів 1-х класів у рамках моніторингу освітніх установ

Анкета для вчителя початкової школи (на електронному носії)

Програма для введення та первинної обробки даних