Колаж «Натюрморт із пряниками» майстер-клас із презентацією
Олена ТинянаКолаж «Натюрморт із пряниками»: майстер-клас із презентацією.
Шановніколеги дозвольте запропонувати Вашій увазі цікаве панно з різних матеріалів на тему«Натюрморт із самоваром ». Цей колаж ми робили з колегами на майстер-класі у фіналі професійного конкурсу.
Представляю конспект,презентацію та фотографії до нього :
Майстер-клас«Чаювання у самовару»
Для МК ми використовували такі фони зрамками:
Вступ: «Все дошкільне дитинство педагоги та діти нерозлучні, напевно, тому у нас так багато спільного. Ми не живемо ПОЗА творчістю. І всілякі креативні ідеї виявляються у будь-якій нашій діяльності. Дозвольте мені одразу не озвучувати тему нашого МК. Наше креативне мислення саме підведе нас до неї.
• «Давайте заглянемо в загадкову коробку, яка є хранителькою загадок. Попрошу когось із учасників дістати одну із загадок.» Хтось із учасників дістає із коробки з потрійним дном загадку. Загадка прочай:
«Був листком зеленим,
Став пахучим, млосним.
І смак приємний.
Він недуги зцілює
І втома проганяє.
Сили свіжі дає
Всіх гостей за стіл кличе»«Що це?»Цілком вірно. Тема нашого МК пов'язана з чаєм.
• «Чай із листя чайного дерева прийшов в Україну зі Сходу в 17 столітті, але на Русі й раніше заварювали чай, тільки з зніту (іван-чаю, м'яти, листя смородини та вишні. І зараз для різноманітності відтінків смаку та аромату додають у чай різні плоди та листя.»
• «Заглянемо в чайну(на слайдіклікнути на листок для відтворення музики) / винести піднос зі скриньками. / Пропонуємо вам стати нашими дегустаторами запаху. Вибираємо чайну скриньку. Закритими очима відкривайте свої скриньки і спробуйте визначити, нотки ароматів яких рослин уловлюються».
Гра визначення запахів різних видів чаю з шкатулками. Але не чай є темою нашого МК. /Чайна коробка/
• Дістаємо з коробки ще одну загадку просамовар:
Іти не велить.
У ньому в небо труба
І в землю труба,
А в середині – вогонь та вода»
«З появою чаю з'явився і самовар. Самовар став символом України, він був у кожному будинку, незалежно від місцевості та достатку»
• «українська церемонія чаювання, на відміну від східної, спрямована на об'єднання духовного світу людей, які зібралися за столом»
• Складаємо приказки про чаювання(з двох половинок): випий чайку - забудеш тугу; самовар кипить - йти не велить; чай пити – приємно жити.
• Вибираємо фон із самоваром (самовар за українською традицією завжди в центрі столу, підбираємо до нього сервіз.
• Наклеюємо на роботу(клеєм)Майже дісталися теми нашого МК. Вона пов'язана з чаєм та самоваром. Які є ідеї? Дістаємо загадку пропряник :
Солодкі та м'ятні
Зверху ми в глазурному глянці,
Немов у радісному рум'янці».
• «Чай в Укаїні любили пити і зараз продовжують з медом, варенням, баранками, цукром-рафінадом, пирігами,пряниками ) Пропоную вам спектипрянички для нашого чайного натюрморту. /Вартий слайд із зображеннями різнихпряників/
• Надягаємо ковпачки(площинні паперові)і«печемо»пряники :
• З коробковогокартону вирізаємо форми печива за трафаретами або за задумом
• Розмальовуємопряники білою або кольоровою гуашшю (пензлем та ватними паличками, декоруємо намистинами та ін. матеріалами).
• .За допомогою клею або об'ємного скотчу кріпимопряники на роботу (можна з ажурних серветок імітувати вазочки і приклеїтипряники в них )(для відтворення музики клікнути напряник )
• .Доповнитиколаж сушеними часточками лимона і апельсина, паличками ванілі, в'язанкою бубликів ...
• На завершення МК кожному учаснику пропонується вигадати назву своєї роботи.
Дякую за увагу!
Прикріплені файли:
Конспект уроку з образотворчого мистецтва «Великодній натюрморт» із застосуванням ЕОР (з презентацією) Мета уроку: Організувати діяльність учнів із закріплення знань про технологію поетапного малювання та роботу з ескізом, знайомство.
Майстер клас презентацією на тему: «Дослідна діяльність у дитячому садку» Для сучасного етапу системи освіти характерне використання нових технологій навчання та виховання дітей. При цьому як пріоритетне.
