Комп’ютер для молодшого школяра та підлітка помічник чи ворог Користь та шкода сучасних
| statya_vred_kompyutera.docx | 16.97 КБ |
Комп'ютер для молодшого школяра та підлітка: помічник чи ворог? Користь та шкода сучасних технічних засобів?
Чи варто дитину підпускати до техніки? Яка роль комп'ютера у розвитку неповнолітнього? Комп'ютер-помічник чи ворог? Що отримує від віртуального світу чадо: користь чи шкода? Ці питання хвилюють як батьків, а й педагогів, і психологів зокрема.
Що буде якщо позбавити дитину її улюбленої справи, просиджування за комп'ютером, звичайно, дитиною будуть виявлені негативні емоції миттєво, це може бути як вербальна агресія, так і фізична. Відомі випадки, коли підлітки вбивали своїх батьків через відібраний комп'ютер.
Яка користь від комп'ютера?
Користь від комп'ютера для розвитку дитини, звичайно, є.
- швидке отримання потрібної інформації (електронні енциклопедії, можливість вивчити думки вчених, сучасні наукові видання та статті), цікаві факти, теорії неймовірності, тому навчання відбувається швидше та цікавіше (візуальний ряд дуже важливий для дитини).
- у дитини формується вміння працювати з технічними засобами, з'являється технічна грамотність, що надалі стане в нагоді, оскільки зараз комп'ютеризація у всіх сферах життєдіяльності.
- відбувається розвиток пізнавальної сфери: розвиток логічного мислення, уміння концентруватися, і навіть поліпшення пам'яті.
- прискорюється розвиток зорової та зорово-моторної функцій. Цьому сприяє відстеження руху курсору, натискання клавіш на клавіатурі та мишці.
- формується правильне уявлення про всілякі поняття, географічні об'єкти та інше, з чим не стикається дитина в повсякденному житті. Завдяки цьому діти раніше починають усвідомлювати де реальність, а де вигадка.
Ворог комп'ютер чи ні?
Шкода від комп'ютера, теж не мала. Щоб уникнути таких проблем – як проблеми зі здоров'ям, зі зором, психікою, емоційні проблеми, комп'ютерна залежність потрібно правильно та дозовано привчати дитину до сучасних технічних засобів, дотримуючись тимчасового режиму, обмежуючи перебування дитини біля комп'ютера – відповідно до віку. Оптимальний час знаходження підлітка біля комп'ютера одну годину на день, також необхідно правильно організувати робоче місце дитини, після тривалої роботи з технічними засобами обов'язково робити гімнастику для очей, і загальні вправи для всього тіла, тому що працюючи за комп'ютером людина довго перебуває без руху; прості рухи, і ви зніміть напругу з хребта – регулярно потягуйтесь; робіть повороти та нахили голови; гімнастику для рук; нахили тулуба у різні боки. Дорослому необхідно контролювати і стежити за тим, щоб це були не ігри «стрілялки», а цілеспрямовано цікава інформація, дорослі несуть відповідальність за те, яку інформацію та характер дитини отримує з мережі. Надмірна пристрасть до комп'ютерних ігор відображається характері школяра. З'являється дратівливість, інколи ж агресія (коли батьки «відривають» від улюбленої іграшки).
Головне завдання комп'ютера – полегшити всім нам життя, а чи не ускладнити його. І оскільки від електронного помічника світ уже не відмовиться, є лише один вихід – потрібно правильно поводитися при роботі за комп'ютером, щоб не зіпсуватиздоров'я, не втратити добрий зір. Все повинно бути в міру! Звичайно, комп'ютер є нашим другом, але потрібно вміти обмежувати час перебування за ним, інакше це може призвести до негативних наслідків.
Підготувала педагог-психолог: Котоманова Леся Дмитрівна