Ліс – природна спільнота
Урок навколишнього світу
Тема уроку: Ліс – природна спільнота.
Автор УМК: О.О. Плешаков, «Школа України».
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.
Мета: Сформувати уявлення учнів про ліс як природне співтовариство.
1. Ввести та роз'яснити термін «природне співтовариство».
2. Ознайомити з різноманітністю лісових мешканців, ярусами лісу, лісовою підстилкою та мікроорганізмами, участю грибів.
3. Розвивати вміння знаходити взаємозв'язки у природі, у співтоваристві, розпізнавати рослин та тварин.
4. Розвивати пізнавальну активність дітей, уміння розмірковувати, узагальнювати.
Дидактичний матеріал для уроку: гербарій; записи голосів птахів; схеми та муляжі грибів, мультимедійна презентація, атлас-визначник «Від землі до неба», картки із завданнями для групової роботи.
Перегляд вмісту документа «Ліс – природна спільнота. »
Урок навколишнього світу
Тема уроку: Ліс – природна спільнота.
Автор УМК: О.О. Плешаков, «Школа України».
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.
Мета: Сформувати уявлення учнів про ліс як природне співтовариство.
1. Ввести та роз'яснити термін «природне співтовариство».
2. Ознайомити з різноманітністю лісових мешканців, ярусами лісу, лісовою підстилкою та мікроорганізмами, участю грибів.
3. Розвивати вміння знаходити взаємозв'язки у природі, у співтоваристві, розпізнавати рослин та тварин.
4. Розвивати пізнавальну активність дітей, уміння розмірковувати, узагальнювати.
Дидактичний матеріал для уроку: гербарій; записи голосів птахів; схеми та муляжі грибів, мультимедійна презентація, атлас-визначник «Від землі до неба», картки із завданнями для груповоїроботи.
У мене гарний настрій. А у вас? Усміхніться один одному. Сядьте зручно. Закрийте очі (вмикається запис співу птахів).
-Уявіть, що ви на лісовій галявині, яскраво світить сонечко, весело щебечуть птахи. Легкий вітерець майорить ваше волосся. У вас чудовий настрій. Ви можете виконувати важкі завдання.
- Хлопці, відгадайте загадку:
Грибами, ягодами обдаровує,
Весною знову оживає.
-Ми вже вивчали ліс як природну зону. А сьогодні вивчатимемо ліс більш детально, як би "розглядаючи його під мікроскопом".
А що таке ліс? Що ви вже знаєте про це?
-Наразі я вам розповім «Казку про художника, який вирішив намалювати ліс», а ви зробите з неї висновок.
КАЗКА ПРО МУДОЖНИКА, ЯКИЙ ВИРІШИВ НАМАСУВАТИ ЛІС
- Що таке ліс? – міркував він. - Звісно, дерева! Намалював берези, ялини, сосни та осики, дуби та липи. Та такі схожі, вони вийшли, що ось-ось гілки захитаються. А в кутку, як і належить, намалював дідка-лісовичка. Повісив картину, а за деякий час побачив сухі стволи.
– Це не ліс! - почувся голос дідка-лісовика з кута картини. - Без квітів, без трав – не ліс!
Намалював художник траву, квіти, але ліс знову засох.
- А комах намалював? - знову почувся голос лісовичка. Намалював художник комах, але вони обліпили всі дерева.
- Потрібні птахи, а ще - кущі та ягоди, - не вгавав лісовик. Домалював, але ліс все одно почав чахнути.
- Намалюй жабу та ящірку, гриби!
- Ні, - сказав художник.
Довго сперечалися, і митець погодився та домалював багато різних звірів. Було темно, і художник захотів запалити світло, але раптом почувся тріск сучків і чиєсь пирхання.
- Оце справжній ліс! - сказав лісовичок ізник. А може, й причаївся. Адже ховаються у лісі тисячі мешканців. І всі вони разом і є ліс!
Отже, що таке ліс?
Вчені називають ліс природним співтовариством. Як ви це знаєте? Що таке співтовариство?