Малюнки тварин і птахів - з, інше

Методична розробка

«Нариси тварин і птахів»

Автор: Вернер Є.Ю. педагог МБУ ДО «Яшалтинська ДХШ»

Пояснювальна записка

У навчально-методичній розробці даються рекомендації з методики проведення занять на малюнку, а саме на тему “Малюнки тварин та птахів”. У запропонованій інформації міститься орієнтація педагогів на цілях та завдання практичних вправ щодо виконання нарисів та замальовок у системі навчання образотворчому мистецтву за основними напрямками: нариси та замальовки з натури; техніка виконання нарисів; тема нарисів; матеріали, що застосовуються до виконання нарисів; методичні рекомендації щодо проведення занять з цієї теми. Використовуючи цю інформацію, педагог може самостійно обирати систему проведення занять з урахуванням віку та підготовленості дітей до роботи.

Перегляд вмісту документа «Нариси тварин і птахів»

«Нариси тварин і птахів»

Автор: Вернер Є.Ю. педагог МБУ ДО «Яшалтинська ДХШ»

Малюнки та замальовки з натури є найважливішим засобом вивчення зорового вигляду предметів навколишньої дійсності. Швидкий малюнок привчає гостріше відчувати особливості тварин та птахів. Характер індивідуальної форми тварин залежить насамперед з його конструктивного будови, пропорцій, просторового становища. Зображення цих особливостей об'ємної форми вимагає знання законів лінійної та повітряної перспективи, розподіл світлотіні. У нарисі, хоч би який об'єкт він зображував, можна ставити завдання, як можна повніше вивчити ці закони.

Нариси та замальовки тварин та птахів

Виконання начерків птахів і тварин необхідно починати із замальовок опудал. Чучела зображуються в різних положеннях та поворотах. У кожному разі слід аналізувати будову тварини, індивідуальні пропорції форм, характер зовнішнього покриву. Слід зазначити, що з малюванні тварин і птахів кожна лінія повинна проводитися з урахуванням як загальної форми, дуже важливо поспостерігати особливості будови окремих частин об'ємної форми.

Вивчення тваринного світу – важливе завдання малюючого. Зображення тварин та птахів становить значні труднощі. Адже переважна більшість із них дуже рухливі – їх не можна змусити позувати.

Ось чому зазвичай до малювання живої натури початківцю слід виконати серію начерків та замальовок із опудал. Чучела зображуються в різних положеннях та поворотах. У кожному випадку необхідно докладно аналізувати будову тварини, індивідуальні особливості її пропорцій, форм, характер зовнішнього покриву.

Рекомендації щодо виконання нарисів тварин та птахів

У процесі роботи звертайте увагу на таке:

яка загальна форма тулуба птиці, і якеспіввідношення розміру шиї та голови порівняно з тулубом;
визначте, яке положення тулуба – горизонтальне чи похилий;
порівняйте положення тулуба, шиї та голови;
де розташовуються у птаха лапи, посередині тулуба або ближче до хвоста, і яке їхнє становище – вертикальне чи похило;
визначте, де розташовані у птиці крила, і яка їхня довжина, якої форми її хвіст.

Малюнки птахів за пам'яттю, за поданням(рис.1)

Матеріали та інструменти:формат А3, простий олівець "Т", "ТМ", "М", м'який графічний матеріал, гумка (гумка).

Треба виконати десять начерків на аркушах паперу формату А3. Для роботи рекомендується використовувати різні графічні матеріали.

На одному аркуші можна розташовувати по кілька начерків.

Основне завдання – передати узагальнену форму тіла птиці, проаналізувавши, з яких геометричних тіл вона складається.

Малюнок 1 – Малюнки птахів з пам'яті, за поданням

Малюнки диких тварин з натури, пам'яті та уявлення.

Матеріали та інструменти:формат А3, простий олівець "Т", "ТМ", "М", м'який графічний матеріал, гумка (гумка).

Роботу рекомендується виконувати після відвідин у краєзнавчого музею або безпосередньо в ньому.

На одному аркуші можна розташовувати по кілька начерків (рис. 2)

Рисунок 2 – Малюнки диких тварин за пам'яттю, за поданням

Контур домашніх тварин з природи.

Матеріали та інструменти:формат А3, простий олівець "Т", "ТМ", "М", м'який графічний матеріал, гелієва ручка, маркери та ін.

Виконайте десять начерків на аркушах паперу формату А3. Для роботи рекомендується використовувати різні графічні матеріали (рис. 3)

На одному аркуші можна розташовувати по кілька начерків (рис. 4-5).

Основне завдання нарисів – передати узагальнену форму тварини, їх характерні рухи.

Робота над начерками рухомих тварин розвиває багато корисних навичок, насамперед вміння швидко схоплювати рух і загальну форму натури, а також швидко графічними засобами фіксувати свої спостереження на папері.

Малюнок 3 – Малюнок домашньої тварини, гелієва ручка

Малюнок 4 – Малюнок домашньої тварини, простий олівець

Малюнок 5 – Малюнок домашньої тварини, простий олівець

Малюнки і замальовки з натури передбачають найчастіше передачу загального враження, головного в об'єктах зображення, або окремих деталей натури. У цьому полягає їхня відмінність від тривалого малюнка, де грунтовно проробляються навіть дрібні деталі. Для нарису характерна деяка простота, узагальненість передачі форми об'єкта, малюнок є безпосередня і швидка передача сприйняття натури. Малюнки та замальовки дають можливість виразити початкове враження від натури, а в тривалому малюнку закріплюють та уточнюють форму натури на основі ретельного її вивчення. Особливого значення набувають заняття начерком у розвитку ока, руки та спостережливості. У кожному окремому випадку малюнок має певне призначення. Це може бути вивчення тих чи інших закономірностей натури, будови об'ємноїформи, конструкції предметів, законів лінійної чи повітряної перспективи тощо. Малюнок розвиває уважність, гнучкість і витонченість лінії, техніку володіння образотворчими матеріалами.

Способи виконання нарисів та замальовок

Малюнки та замальовки виконуються різними способами та прийомами. Ці методи і прийоми визначаються насамперед цілями і завданнями, які ставляться під час виконання начерків, індивідуальними особливостями зображуваної форми, характером сприйняття зображення, мислення у малюючого, рівнем володіння образотворчими матеріалами.

Основними цілями і завданнями, що найбільше зустрічаються в процесі роботи над начерками і замальовками, є:

вивчення та реалістичне зображення предметів побуту, пейзажу, інтер'єру, архітектури;

вивчення та реалістичне зображення тваринного світу;

вивчення постаті людини;

пошуки положення у просторі фігур, руху, нахилу, повороту.

Вправи дітей у виконанні нарисів і замальовок є важливим засобом розвитку миттєвого сприйняття натури.

- Виконання начерків лініями

Один з найпоширеніших способів виконання нарисів та замальовок – побудова їх безперервними лініями, що починають із зображення загальних обрисів предметів, без ґрунтовного моделювання форми. Розглядаючи спосіб побудови нарисів і замальовок одними лініями, зазвичай йде по зовнішньому обрису, по контуру предмета, слід зазначити, що багато психологів і фізіологи підтверджують велике значення контуру для впізнавання об'єктів, пізнання їх будови і форми. І.М.Сєченов писав: «У деяких випадках запам'ятовування контуру буває достатньо не тільки для відокремлення предмета, але і для відмінності його відінших схожих». Контур – не якась абстрактна геометрична форма чи сума ліній невизначеного контуру. Контур являє собою межу об'ємної форми із зовнішнім середовищем, він обумовлений перспективним скороченням об'ємної форми, знаходиться в тісному зв'язку з розподілом світлотіні формою, а часто є лінією переходу однієї форми в іншу. Контур тісно пов'язаний із конструкцією індивідуальної форми, з особливостями перспективи, розподілом світла та тіні. Тому одним контуром можна передати просторове становище об'єкта, його пропорції, величину, рух тощо.

- Виконання начерків лініями з тоновим опрацюванням форми

Широко застосовується спосіб виконання начерків лініями з одночасним опрацюванням тоном форми. Рисуючий, починаючи побудову форми із загального контуру, відразу моделює окремі об'ємні маси, виявляючи їх світлом та тінню. Лінії в таких начерках уривчасті, штрих або тушевка підкреслюють і уточнюють форму. У цьому випадку тонова обробка форми йде паралельно з проведенням перших ліній, що показують контур об'єкта або окремих його частин. Нерідко на початковій стадії малюнок починається тонкими лініями за загальним обрисом об'єкта зображення, після чого ведеться обробка малюнка тоном. У процесі малювання постійно вивіряється просторове становище деталей стосовно загального розташування предмета у просторі. Штрихування кожної деталі разом із виявленням об'ємності допомагає краще визначити положення частин у просторі, вона чіткіше виділяє конструктивний зв'язок, скорочення площин у перспективі; тон і лінія рівнозначні, служать одним і тим же цілям є єдиним цілим.

- Виконання начерків із застосуванням елементів схеми побудови

Малюнок починають із позначення загальногоруху та розташування форм однієї, двома або більше допоміжними лініями, що проходять посередині об'ємної форми або за її зовнішнім контуром, і відразу починається промальовування цієї форми загальними лініями. У таких начерках і замальовках можливе подальше моделювання об'єму штрихами або розтушовуванням. Введення в малюнок елементів схеми побудови допомагають міцніше зберегти первісне враження від сприйняття натури і найточніше зафіксувати це на папері. Додаткові лінії та інші елементи схеми, які насправді відсутні, є засобом переконливо побудувати обсяг і передати характер форми.

- Виконання нарисів «схемою»

Виконання нарисів «схемою» поширене у образотворчої діяльності. Як правило, при цьому способі всі форми полегшуються до простих геометричних тіл або комбінації таких тіл. Рисуючий сприймає в натурі будову, обсяг, просторове становище предмета, свідомо упускаючи деталі. Сприйняття натури має яскраво виражений аналізуючий характер. Створюваний образ передається як об'ємних форм великими планами. Як ми знаємо, кожна існуюча в природі форма може бути зведена в кінцевому підсумку до сукупності геометричних форм, і завдання малюючого - відчути і побачити в предметі, що зображується цю основу, щоб вірно передати його будову. Слід пам'ятати, що така геометризація не повинна перетворюватися на малюка на самоціль. У деяких начерках такого плану з подальшою роботи відбувається часткова заміна компонентів схеми реалістичними елементами.

- Виконання начерків тоном, плямою

У нарисах та замальовках подібного типу вирішуються одночасно завдання виявлення конструктивних закономірностей предметів, індивідуальної форми, світла татіні, положення об'єкта у просторі. Так як малюючий повинен вирішити стільки завдань одночасно і в дуже короткий термін, то малюнок виконується спрощено, іноді наближаючись до схеми. Через невелику кількість часу побудова нарису починається з головного - з фіксування на аркуші паперу руху натури, пропорцій, світла і тіні. Натура сприймається загальною масою, тоновою плямою. Малюнок починається з двох-трьох ліній, що визначають габаритні розміри предмета по горизонталі та вертикалі, потім обробляється тоном. Тональне опрацювання ведеться не лише за основними градаціями – світло і тінь – а й за іншими перехідними градаціями – півтінь, рефлекс тощо. Конкретніше намічається межа як загального силуету предмета, і його частин.

Матеріали, які використовуються в начерках

Матеріали, що застосовуються до виконання нарисів і замальовок, різноманітні. Найбільш зручні такі:

прості олівці різної м'якості;

туш (пензлем мокрим і сухим, а також пером);