Міністр освіти Фурсенко: 80-85% студентів в Україні не навчаються, а "тусуються"
"Імітація навчання, імітація роботи. Так не повинно бути. Якщо люди почуваються незатребуваними, не бачать для себе чітких перспектив, вони починають думати, чим себе зайняти. Людина, яка серйозно занурена у справу, таких проблем не виникає", - заявив Андрій Фурсенко.
На запитання, що робитимуть 80% "тусувальників" після відрахування з вишів, Андрій Фурсенко відповів, що проблема полягає в тому, що "частина наших далеко не найкращих вишів дозволяє думати, що можна не вчитися, а купити освіту". "Якщо всі знатимуть, що освіту не можна купити, то почнуть навчатися. Значна частина студентів може бути мотивована або пряником, або батогом", - переконаний міністр.
Як підкреслив міністр, очолюване ним відомство усвідомлює всю тяжкість ситуації у зв'язку з останніми подіями в Москві і з себе відповідальності не знімає. Але водночас Фурсенко впевнений, що посилюють ситуацію ЗМІ, які "смакують" подібні історії. У тому числі тому вони повторюються, вважає міністр освіти. Фурсенко дорікнув ЗМІ, що вони одразу не повідомили про вірменина, який був у компанії загиблого Єгора Свиридова і теж постраждав у бійці. Як вважає міністр, преса одразу мала виключити національний фактор, оскільки в основі конфлікту лежала побутова сварка.
За фактом заворушень було порушено 20 кримінальних справ. Напередодні Слідчий комітет при прокуратурі України після проведеної прокурорської перевірки визнав погром масовими заворушеннями. Кримінальну справу було порушено за ч.3 ст. 212 КК РФ, що передбачає покарання у вигляді позбавлення волі на строк до трьох років.
Фурсенко підбив підсумки року та назвав головні досягнення у сфері освіти
У вівторок міністр освіти Андрій Фурсенко також підбив підсумки року, що минає.заявив, що одними з головних досягнень у сфері освіти стали реструктуризація вищої школи та схвалення суспільством єдиного держекзамену (ЄДІ).
"Перший серйозний результат - те, що ми пройшли точку можливого повернення в реструктуризації вищої школи, створивши систему дослідницьких університетів, федеральних університетів, залучаючи до них провідних професорів, вчених з-за кордону, надаючи їм гранти через промисловість", - зазначив міністр. За словами Фурсенка, зараз вже практично склалася система з двох вузів федерального значення - МДУ та СПбДУ, 5 федеральних та 29 національних дослідницьких університетів, повідомляє ІТАР-ТАРС.
Багато з цих вишів стали переможцями програм, проведених цього року Міносвіти Україна в рамках нацпроекту "Освіта". Програми розраховані до 2012 року та націлені на зближення освітніх установ та бізнесу (на три роки виділено близько 20 млрд рублів), створення інноваційних підприємств при вишах (виділено 9 млрд), а також на модернізацію навчальних курсів за рахунок запрошення іноземних науковців, на яку планується витратити 12 млрд рублів.
Як зазначив Фурсенко, за останні рік-два було змінено структуру вищої школи та ставлення до неї. Наразі вона стала рівноправним учасником у сфері досліджень та науки, упевнений міністр. За його словами, завдяки цьому процесу "виділилася певна кількість провідних університетів, де можна розраховувати на більш серйозне ставлення до вищої освіти".
Іншим важливим підсумком, на думку Фурсенка, стало те, що цього року було "закрито питання про долю ЄДІ", що в якомусь сенсі можна назвати підсумком усього десятиліття. Експеримент з його введення вперше відбувся 2001 року в п'яти регіонах РФ, 2009-го він став обов'язковим для випускниківусіх українських шкіл, а з 2010-го до системи єдиного держекзамену внесли "косметичні" правки, дозволивши абітурієнтам подавати результати ЄДІ не більше ніж у п'ять вишів.
Цього року ЄДІ складали 877 тисяч осіб, не пройшли випробування 16 тис. осіб. "Єдиний держіспит обговорюватиметься завжди, як раніше звичайні іспити, але у свідомості суспільства цей підхід вже отримав схвалення - люди прийняли логіку об'єктивної оцінки знань, яка відокремлена і від тих, хто навчав людину до складання ЄДІ, і від тих, хто навчатиме її далі", – вважає міністр. "Спроба скасувати ЄДІ зараз викличе серйозніший негатив, ніж якщо ми його залишимо", - переконаний Фурсенко.
Третім значним результатом глава Міносвіти назвав те, що, "незважаючи на економічні труднощі, фінансування освіти не зменшується ні на федеральному, ні на регіональному рівні". Затверджений восени консолідований бюджет на освіту на 2011 рік уперше перевищив 2 трлн.