Мотиваційна сфера особистості
Потребностно-мотиваційна сфера та самосвідомість, що визначають рушійні сили формування особистості та спрямованість поведінки суб'єкта. Психічні процеси та явища як невід'ємна частина структури діяльності. Визначення мотивації та потреби.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено наhttp://www.allbest.ru/
Мотиваційна сфера особистості
У даній роботі ми розглянемо мотиваційну сферу особистості індивіда, дамо визначення мотивів та цінностей.
Мотивація одна із основних понять у психології. Усі психічні процеси та явища як невід'ємна частина структури діяльності обумовлені саме мотивацією. [6]
Ядром будь-якої особи є мотиваційна сфера. У розвиненої особистості вона суворо ієрархізована. Але, так чи інакше, мотиви вступають у боротьбу за першість, через що особистість обтяжена внутрішніми конфліктами.
То що таке мотиваційна сфера особистості? У кожного живого створення є свої певні потреби, потреби, які стимулюють ту чи іншу поведінку, звернену на задоволення цих потреб. Кількість та рівень потреб у кожного різний, і це визначено різним способом життя, умовами існування, рівнем організації та місця у суспільстві. Тим не менш, потреба - це відокремлене поняття, а задоволення їх неможливе без управління своєю поведінкою, своїми діями. Потреби викликають мотивацію, а вона, безсумнівно, виробляє ту чи іншу поведінку, задоволення тих потреб. Скажімо так, мотивація - це система причин,які пояснюють поведінку людей. А як ми розуміємо, якщо кожному притаманні потреби (нехай навіть найпримітивніші), то отже, кожен неодмінно має спонукальні мотиви своїх вчинків.
Ознайомитись та розглянути основні поняття мотиваційної сфери особистості.
Розібратися та дати визначення мотивації та потреби.
То що таке мотиваційна сфера особистості? У будь-якої людини є свої певні потреби, які стимулюють певну поведінку, яка спрямована на задоволення особистих потреб. Потреби зумовлюють виникнення мотивації, а вона вже, в свою чергу, розвиває певну поведінку, яка потрібна для задоволення цих потреб. Наприклад, людина пішла в продуктовий магазин - це поведінка, мотивація - для того, щоб купити продукти, а продукти необхідні для задоволення потреб людини в їжі. Скажімо, мотивація визначає собою систему причин, а вони вже визначають поведінку людей. Якщо ж будь-якій людині властиві потреби, то, отже, кожен має спонукальні мотиви своїх вчинків.
Для встановленої структури характерна зміна переважаючих мотивів у зв'язку із зміною віку, становища у суспільстві, рівня освіти, матеріального добробуту, рівня виховання і навіть місця проживання. Мотивації формуються в людини від народження і надалі разом із людиною. А певна ієрархія залежить від присутності в людини зумовлених моральних та матеріальних цінностей, кожна з яких домінують над іншими. Втім, конкретні мотиви можуть виникати в людини виходячи з ситуації, що склалася - за ступенем виникнення будь-яких потреб.
Усі люди мають власну ієрархічну структуру мотиваційноїсфери особистості, та все ж, в основному, підстава піраміди мотивів у всіх збігається.
Приблизна схема така:
* Органічні мотиви (фізіологічні потреби, потреба в їжі);
* матеріальні мотиви (необхідність у житлі, майні);
* Духовні мотиви (спілкування, освіта).
Мотиваційна сфера особистості виступає однією з найважливіших розділів психології, оскільки визначає поведінка людини, її поведінкову активність, спрямовану досягнення цілей, які об'єднані із задоволенням людських потреб.
Центральними характеристиками такої сфери особистості є:
існування певної ієрархії;
стійкий характер мотивів;
Різноманітність мотивів - це безліч спонукань до дій. Множинність об'єднана з чисельним підвищенням потреб, і навіть методів і коштів, необхідні цілей задоволення цих потреб. Гнучкість мотивації обумовлена тим, кожна особистість може всілякими способами задовольняти людські потреби. Ієрархічність ж мотивів є неминучим, оскільки в кожній мотиваційній структурі мають місце першорядні, а також є й такі, що мають вторинне значення, та їх задоволення не ставиться людиною на психологічному рівні початковими. Кожна з потреб задовольняється поступово, починаючи з фізіологічних потреб людини.
Наявність структури мотивації необхідна, оскільки кілька потреб можна поєднати у єдину мотивацію. Припустимо, органічні потреби складаються з низки потреб -- у їжі, воді тощо. Стійкий характер мотиву вважає тривале збереження мотивів, які зникають після задоволення певних потреб. [3]
Мотивиможуть лише встановленою мірою зазнавати змін, і закликати надалі досконаліших способів необхідні свого задоволення. Наприклад, матеріальні мотиви з часом можуть бути задоволені все більшою кількістю грошей та матеріальних благ.
Динамічність визначається зміною сили та пріоритетності мотивів, тому що в залежності від різних факторів змінюється внутрішнє ставлення людини до своїх потреб - якісь спонукання починають у свою чергу домінувати, а інші просто йдуть на другий план.
Насправді характеристика мотиваційної сфери містить визначення видів мотивацій:
* диспозиційні, виступають як внутрішні мотивації особистості, які формуються в залежності від трудової діяльності людини, а також від матеріальних та духовних потреб.
Однак, незалежно від виду мотивації, мета полягає в задоволенні потреб. Крім цієї сфери є і емоційні, вольові та інтелектуальні моменти, які у взаємозв'язку між собою, і здатні існувати окремо.
Зазначені мотиваційні освіти: диспозиції, потреби та цілі, виступають як основні складові мотиваційної сфери людини. Будь-яку з диспозицій можна здійснити у багатьох потребах.
Мотиваційну сферу людини з погляду її розвиненості можна оцінити за такими параметрами:
- широта (що більше різноманітних мотивів, потреб і цілей, то більш розвиненою є мотиваційна сфера);
- гнучкість (розуміється така сфера, де задоволення мотиваційного спонукання вищого рівня може використовуватися багато різноманітних мотиваційних спонукачів нижчого уровня);
- ієрархізованість (це характеристикабудови кожного з рівнів організації мотиваційної сфери, які розуміються окремо).
Крім мотивів і крім потреб і цілей як спонукачі для поведінки людини прийнято розглядати інтереси та завдання, бажання та наміри. Інтерес - це мотиваційний стан, що має пізнавальний характер, і не пов'язаний, на даний момент часу, з потребою людини.
Інтерес до себе може викликати будь-яку подію, що випадково сталася, привернула до себе увагу, або будь-який новий предмет, що виник у полі зору, а також будь-який приватний, випадковим виник слуховий, зоровий (або інший) подразник.
Інтересу відповідає особливий вид діяльності, що називається орієнтовно-дослідницькою діяльністю. Чим більш високому рівні еволюції знаходиться організм, тим більше часу займає в нього зазначений вид діяльності і тим досконаліше її методи та засоби. На найвищому рівні розвитку даної діяльності, стоїть людина, яка здатна на наукові та на художньо-творчі дослідження. [2]
Завдання визначиться у тому момент, як у ході виконання дії, зосередженого досягнення поставленої мети, організм зустрічає перешкоду, що у своє чергу потрібно подолати, щоб мати можливість йти далі.
Бажання і наміри - це моментально виникають і часто замінюють один одного мотиваційні суб'єктивні стани, що відповідають умовам виконання дії, що змінюються. Незважаючи на те, що інтереси, завдання, бажання і наміри хоч і входять до системи мотиваційних факторів, і беруть свою участь у мотивації поведінки, але все ж таки виконують у ній здебільшого інструментальну роль, а не спонукальну. Вони здебільшого відповідальні за стиль, але не за саму спрямованість поведінки.
Мотивація поведінки людини то, можливо, як свідомої, і несвідомої. А це означає якісь потреби та цілі, які керують поведінкою людини, ним усвідомлюються, а якісь він не усвідомлює. Маса проблем психологічного характеру набувають свого рішення, як тільки ми відмовляємося від уявлення про те, ніби люди завжди усвідомлюють мотиви своїх дій, вчинків, думок та почуттів. Насправді їх справжні мотиви який завжди є такими, якими здаються здавалося б.
Основні характеристики мотиваційної сфери людини:
Можна сміливо сказати, що внутрішній світ людини становлять сформовані у вигляді набутого особистого досвіду стійкі сенси явищ і у зовнішній дійсності, ставлення до даним об'єктам і явищам, і навіть потреби й особисті цінності, що розвиваються з урахуванням цих смыслов.
Для пояснення спонукальних причин у поведінці людини використовують поняття мотив та мотивація. Мотивація - це психологічні причини, що пояснюють поведінку людини. Це пошук відповіді питання «навіщо?», «чому?», «яка мета?» і так далі.
Мотив - це внутрішня властивість людини, що спонукає його до будь-яких дій. З поняттям мотиву тісно пов'язані потреби, тобто нагальні потреби, які виникають у певних умовах, які необхідні для нормального розвитку та життєдіяльності.
Список використаної літератури
мотиваційний потреба особистість психічний
1. Вілюнас В.К. Психологічні механізми мотивації людини. М., 2007.
2. Ільїн ЕЛ. Мотивація та мотиви. СПб. 2008.
3. Маслоу А. Мотивація та особистість. С.-П6. 2006.
4. Нуркова В.В., Березанська КБ. Психологія: Підручник. М., 2007.
5. Рубінштейн СП. Основи загальноїпсихології. СПб. 2006.
6. Хекхаузен X. Мотивація та діяльність: Пер. з ним. / За ред. Б.М. Величковського. М., 2006.
Розміщено на Allbest.ru
Подібні документи
Сутність мотивації та основні проблеми її реалізації на сучасних підприємствах, підходи та методики. Структура мотиваційної галузі особистості, її онтогенетичні аспекти. Спрямованість особистості та головні проблеми, пов'язані з її мотиваційною сферою.
Поняття мотивації та мотиву. Кількість та якість потреб. Мотиваційні освіти, диспозиції, потреби та цілі як основні складові мотиваційної сфери людини. Ціннісно-смисловий вимір існування особистості, її внутрішній світ.
Поняття, види, значення мотивації. Характеристика основних потреб: фізіологічних; у безпеці, коханні, визнанні та самоактуалізації; естетичні. Особливості мотивацій успіху та страху невдачі. Вивчення ставлення студентів до обраної професії.
Мотиваційна сфера особистості як предмет психологічного аналізу, психологічні підходи до дослідження проблеми мотивації волонтерської діяльності у юнацькому віці. Вибір та здійснення певної лінії поведінки, певної діяльності.
Психологічна структура та рушійні сили особистості. Фактори впливу на розвиток тимчасової перспективи та здатності до цілепокладання. Компоненти спрямованості особистості: потреби, мотиви, установки, цілі. Діагностика рівня особистісних якостей людини.
Мотиваційна сфера людини. Взаємозв'язок мотивації та риси особистості. Порівняння особистісних особливостей людей з мотивом досягнення та мотивом уникнення невдач. Метод математичної обробки даних: кореляційний аналіз (коефіцієнт кореляції Пірсона).
Психологічна характеристика молодшогоюнацького віку. Характеристика ґендерних відмінностей. Особливості навчальної діяльності старшого шкільного віку. Методики вивчення мотивації вчення підлітків. Мотиваційна сфера особистості старшокласника.
Свідомість як вищий рівень психічного відображення, закономірності та механізми його мотивації та саморегуляції. Вищі психічні функції особистості. Сутність феномена самосвідомості, його об'єкт, джерела, рушійні сили розвитку, компоненти та функції.
Роботи в архівах красиво оформлені згідно з вимогами ВНЗ та містять малюнки, діаграми, формули і т.д. PPT, PPTX та PDF-файли представлені тільки в архівах. Рекомендуємо завантажити роботу.