Мовний знак як лінгвістична категорія
Мова складається зодиниць, які єзнаками для передачі позамовної інформації.Мовний знак - це щось (вимовлене або записане), що вказує своєю присутністю на інше. У ЛЕС дається таке визначеннямовного знака: я.з. –«це матеріально-ідеальна освіта (двостороння одиниця мови), що репрезентує предмет, властивість, відношення дійсності; у своїй сукупності З.я. утворюють особливого роду знакову систему - мова»[10].
Мовний знак є єдністю певного змісту (означає ) і формального виразу (означає ). Дві сторони мовного знака, будучи поставлені стосовно постійного опосередкованого свідомістю зв'язку, становлять стійку єдність. Тільки в єдності та взаємозв'язку двох сторін мовного знака свідомість здатна «схоплювати», а знак позначати та виражати різні факти об'єктивної дійсності.
Ця тема належить розділу:
Навчально-методичний посібник Введення в мовознавство
Федеральний державний автономний освітній заклад вищої професійної освіти південний федеральний університет.. педагогічний інститут.. факультет лінгвістики та словесності.
Що робитимемо з отриманим матеріалом:
Всі теми цього розділу:
Цілі освоєння дисципліни Метами освоєння дисципліни «Вступ до мовознавства» є формування знань у галузі мовознавства, розвиток у студентів особистісних якостей, а також формування загальнокультурних, універсальних (
Місце дисципліни у структурі ОВП бакалаврату Дисципліна «Введення у мовознавство» (Б3.Б.5.) належить до базової частини професійного циклу дисциплін. Для освоєння дисципліни «Вступ до мовознавства»
Компетенціїучня, що формуються в результаті освоєння дисципліни Випускник повинен мати наступні загальнокультурні компетенції (ОК): · володіє культурою мислення, здатний до узагальнення, аналізу, сприйняття інформації, постановки цілей
Навчально-тематичний план Тема Лекції Семінари Самост. 1. Мовазнавство як наука. «Вступ до мови
Зовнішнє мовознавство À Нормативний час для вивчення модуля: лекції – 12 годин практичні заняття – 14 годин самостійна робота студента – 14 годин ¤ Цілі мо
Мова як суспільне явище Мова - літописець життя народу. Постановка питання сутності мови історія мовознавства. Функції мови. Двосторонній (діалектичний) зв'язок мови та суспільства. Соціолінгвістика як розділ мовознавства
Основні лінгвістичні джерела Навчальні посібники: а) Основна література: Бараннікова Л.І. Вступ до мовознавства. Саратов, 1973. Будагов Р.І. Введення у науку про мову.
Об'єкт, предмет та цілі мовознавства як науки Наука про мову називається мовознавством, мовознавством або лінгвістикою. Перший термін є найбільш уживаним, останній - міжнародним. Слово лінгвістика
Основні проблеми та завдання загального мовознавства Загальне мовознавство має свою особливу проблематику, відмінну від приватного. До завдань загального мовознавства належить таке: Визначення об'єкта
Методи мовознавства «Метод (від грец. methodos - «шлях дослідження») у мовознавстві: а) узагальнені сукупності теоретичних установок, прийомів, методик дослідження мови,
Як відомо, сучасна наука складається з трьох головних розділів: природознавства (або природничих наук, що вивчають явища і закони розвитку та існування).природи), загаль
Поняття та види динаміки мови. Екстра- та інтралінгвістичні (внутрішні) умови розвитку мови Основною умовою існування мови є її безперервна зміна (стихійна та свідома). Ця зміна є складним і багатоаспектним процесом і пов'язана з поняттям динаміки
Теорії походження мови Питання про те, коли і як виникла мова, цікавило людей з давніх часів. Мова виникла до народження науки про неї, тому уявлення про час і сутність цього явища наука черпає з непрямих і
Приблизний характер первинної звукової промови При розгляді питання про щаблі розвитку людської істоти виникає низка питань, що стосуються проблеми походження мови як механізму людського спілкування: 1) про арсенал звук
Мова - літописець життя народу 2. Постановка питання сутності мови історія мовознавства. 3. Функції мови. 4. Двосторонній (діалектичний) зв'язок мови та суспільства. 5. Соціолінгвістика як розділ
Постановка питання про сутність мови в історії мовознавства Питання у тому, що таке мову, які його функції та сутність, давно займав людей. Ще в античний період склалося два основних погляди на мову: 1) Мова - це природне явище, воно про
Функції мови Існують різні класифікації функцій мови. Найбільш поширена класифікація відносить до основних функцій такі мовні факти: Комунікативна (контактоустан)
Двосторонній (діалектичний) зв'язок мови та суспільства Правильно сутність мови була визначена лише в руслі теорії діалектичного матеріалізму, яка стверджує, що мова має суспільну природу, виникає та розвивається в суспільстві виключно
Стильова диференціація мови "Стиль завждихарактеризується принципом відбору та комбінації готівкових мовних коштів. ; Відмінності стилів визначаються відмінностями цих принципів. "[3] Відб
Концепція норми. Літературна норма Мовна норма - це сукупність найбільш стійких традиційних реалізацій мовної системи, відібраних і закріплених у суспільній комунікації. "Нір
Проблема кодифікації мовних норм Норми розвиваються стихійно, у практиці життя. У літературній мові на певному рівні розвитку суспільства ці норми можуть свідомо регламентуватися, інакше кодифікувати
Мова художньої літератури ЛІТЕРАТУРА: 1. Виноградов В.В. Про мову художньої літератури. М., 1959. 2. Виноградов В.В. Про теорію художньої мови. М., 1971. 3. Степанов Ю.С. Яз
Внутрішнє мовознавство À Нормативний час для вивчення модуля: лекції – 12 годин практичні заняття – 16 годин самостійна робота студента – 13 годин ¤ Цілі мод
Структура мови У мові кожен мовний твір членується більш дрібні значимі частини, які мають окремістю, варіативністю і здатністю до нескінченного використання у тих самих чи інших комбінаціях для
Поняття системності мови На відміну від простої будови, заснованої на взаєморозташуванні та зв'язку складових частин, система заснована на складній єдності різнорідних взаємозумовлених елементів. Це вже не просто
Фонетика як наука Фонетика вивчає звукову сторону мови, яка є зовнішнім виразом нашої думки, її формою та матерією і як матеріальна форма повинна вивчатися самостійно, окремо від іншого боку
Основні одиниці фонетики До основних одиниць звукового ладу мови відносяться: звук, склад, фонетичне слово, мовний такт, фраза, наголос,інтонація. Звук – це найдрібніша одиниця
Поняття фонеми «Фонема (від грец. phonema – звук, голос) – одиниця звукового ладу мови, що служить для упізнання та розрізнення значущих одиниць мови – морфем, до складу яких вона входить як
Поняття фонетичних законів Фонетичні закони (звукові закони) – закони функціонування та розвитку звукової матерії мови, що керують як стійким збереженням, так і регулярною зміною його звукових
Основні фонетичні процеси Основними фонетичними процесами мови є такі. Асиміляція – це процес уподібнення приголосних звуків однієї й тієї ж гідності. Явище асиміляції – це
Інші фонетичні процеси Епентеза – вставка звуку у певних поєднаннях: земя (болг.) – земля, характер – ндрав. Протеза – додавання звуку на початку слова: вісім (древньорус.) – вос
Граматичний устрій мови План. I. Історія питання. ІІ. Поняття про граматичний устрій мови як об'єкт і предмет вивчення граматики. ІІІ. Лексичне та граматичне значення слова. Відмінність
Історія питання Граматика як наука досліджує граматичний лад мови. Ця наука має давні традиції. Витоки сучасної європейської граматичної думки і відповідно термінології слід шукати у працях
Лексичне та граматичне значення слова. Відмінність між ними «У слові зчленовані його звукова матерія та його значення – лексичне та граматичне. До граматичного значення слова ставляться: значення як частини мови, тобто. як одиниці, що належить до опр
Поняття граматичної форми слова З поняттям граматичного значення тісно пов'язане поняття граматичної форми. Поняття форми можна визначити з філософської і лінгвістичної точок зору. Зфілософської т. з
Формальна та функціональна граматики «Відповідно до основних характеристик граматичного ладу мови – її формальної організації та її функціонування – в українській науці з найбільшою визначеністю, починаючи з робіт Л.В.Ще
Мови живі і мертві "Мова існує лише остільки, оскільки ним користуються, говорять на ньому, сприймають його, пишуть на ньому і читають." (Сепір. Е. Мова // Вибрані праці з мовознавства та культурології. М
Штучні мови Робота зі створення штучних мов розпочалася у давнину. Перші з проектів цього роду з'явилися не пізніше IV-III ст. е., а XVII в. Р. Декартом, потім і Г.В. Лейбниця
Самостійна робота студентів Завдання семінарських занять полягає в тому, щоб виробити у студентів навички самостійної роботи з лінгвістичними джерелами різних типів, навчити їх використанню всього комплексу джерел
Теми рефератів 1. Проблеми мови та мови у сучасних дослідженнях. 2. Тотожність і відмінність у мові та промови. 3. Слово в мові та мовленні. 4. Функціонування системи мови у мові.
Мова - літописець життя народу II. Постановка питання сутності мови історія мовознавства. ІІІ. Функції мови. IV. Двосторонній (діалектичний) зв'язок мови та суспільства. V. Соціолінгвістика як раз
Лист План. 1. Загальне поняття про лист та передумови листа. 2. Етапи та форми розвитку накреслювального листа. 3. Графіка. 4. Алфавіт. 5. Орфографія.
Контролюючі питання Тема: МОВИ СВІТУ 1. Поясніть різницю між мовою, діалектом та жаргоном. 2. Чим визначається ступінь поширеності мови? 3. Що лежить в основі генеалогічного класу
Студентів 1. Нижченаведені мови розподіліть по сім'ях ігрупам відповідно до генеалогічної класифікації мов: санскрит, абхазька, баскська, українська, туркменська, алт
Теми курсових та дипломних робіт 1. Фразеосинтаксичні схеми у сучасній українській мові. 2. Членна та нечленна пропозиція в системі мови. 3. Місце нечленної пропозиції у системі мови.
Запитання до іспиту 1. Мовазнавство як наука, його об'єкт, предмет, мета, завдання та структура. Місце курсу “Теорія мови. Основи лінгвістичних навчань» у системі мовознавчих дисциплін. 2. Зв'язок мовознавства
Внутрішньовузівські 1. Сторінка кафедри української мови та теорії мови на сайті ПІ ЮФУ: http://pi.sfedu.ru/pageloader.php?pagename=structure/university_departments/chairs/russian_language 2. Інкампус: http://w
Філологічні портали 1. Донецький лінгвістичний портал http://mova.dn.ua/index.php 2. Український філологічний портал http://litopys.org.ua/ 3. Філологічний пошуковик http://philology.flexum.ru
Сайти філологічних факультетів та кафедр 1. Державний інститут української мови імені О.С. Пушкіна http://pushkin.edu.ru 2. Інститут лінгвістичних досліджень РАН http://iling.spb.ru/ 3. Інститут української мови ім.
Філологічні спільноти 1. Асоціація лінгвістів-експертів Півдня Укаїни http://ling-expert.ru 2. Міжнародна асоціація викладачів української мови та літератури (МАПРЯЛ) http://www.mapryal.org 3. Об'єдн
Бібліотеки 1. «З архівів української революції»: http://www.magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htm 2. Philosophy in Russia: http://www.philosophy.ru/ 3. Toronto Slavic Quarterly, ред. Захар
Словники 1. Вишнякова О. В.. Словник паронімів української мови http://www.classes.ru/grammar/122.Vishnyakova/ 2. Інтерактивні словникиукраїнської мови на сайті ІРЯ ім. В.В. Виноградова: www.slovari.r
Сайти з мовознавства 1. Архів петербурзької русистики www.ruthenia.ru/apr/index.htm 2. Вавилонська вежа. База даних щодо порівняльного мовознавства. http://starling.rinet.ru/index2ru.htm 3. Генеал
Журнали 1. «Казанська лінгвістична школа»: представлені праці школи, інформація про її історію, наукове життя та пріоритети: http://www.kls.ksu.ru 2. HumLang (Мова Людини), ред. А.А.Полікарпов:
Зарубіжні електронні видання 1. Alsic: Apprentissage des Langues et Systems d'Information et de Communication. Журнал дає можливість обмінюватися новітніми теоретичними та практичними розробками у наступних областях
Глосарій Адстрат- (лат. - шар, пласт) вид контактування мов, при якому мова прибульців впливає на мову аборигенів і зберігається як сусідня з ним. Акцентол