Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії - Студопедія
Метод оцінки фізичного розвитку за шкалою регресії більш досконалий, оскільки оціночні таблиці, складені за шкалою регресії, враховують кореляційну залежність між двома антропометричними ознаками: довжиною та масою тіла, довжиною тіла та коло грудної клітини.
Таблиці складаються на підставі варіаційно-статистичної обробки даних вимірювань цих ознак у вибіркової групи дітей (не менше 100 - 150 осіб) одного віку та статі.
Основу оціночної таблиці становить довжина тіла, представлена у всіх варіантах (від мінімального до максимального значення з інтервалом в 1 см) з розподілом на п'ять груп: низьку, нижче за середню, середню, вище за середню і високу. Нині низький варіант зростання мало зустрічається. Для кожного варіанта довжини тіла обчислені середні значення (М) та приватні сигми (+σ) маси тіла та кола грудної клітки. Проводячи індивідуальну оцінку фізичного розвитку за оціночними таблицями, передусім, визначають, якої групи належить зростання дитини. Потім знаходять показники маси тіла та кола грудної клітки, що відповідають цьому зростанню (з урахуванням допустимих сигмальних відхилень). Далі зіставляють знайдені величини з фактичними показниками маси тіла та кола грудної клітки дитини.
На практиці у зв'язку з наявністю тісної прямої кореляційної залежності між масою тіла та колом грудної клітини допускається для оцінки фізичного розвитку використовувати лише співвідношення довжини та маси тіла.
Таблиці для індивідуальної оцінки фізичного розвитку, складені на основі регіональних стандартів та загальноприйнятого методу регресійного аналізу, встановлюють для конкретних варіантів довжини тіла (зростання) у кожній віково-статевої групи дітей діапазон нормальних коливань маси тіла (від М-lσ до М+2σ).
При оцінці фізичного розвитку у відповідній статі та віку дитини таблиці знаходять її зростання, потім строго по горизонтальному рядку відповідний даному зростанню діапазон норми маси тіла. Залежно від того, чи потрапляє фактичне значення маси тіла в даний діапазон, виявиться нижчим за мінімальний або вищим за максимальну його межу, оцінюється фізичний розвиток дитини.
Оцінку «нормальний фізичний розвиток» отримують діти та підлітки з довжиною тіла нижче середньої, середньої та вище середньої (ці варіанти відображають генетичну варіабельність ознаки) та масою тіла в межах від М σ - до М+2 σ. Інші показники довжини тіла та поєднання їх з масою тіла оцінюються як відхилення у фізичному розвитку. Їх можна згрупувати у шість варіантів: «низьке зростання», «високе зростання», «дефіцит маси» І та ІІ ступеня, надлишок маси І та ІІ ступеня.
Приклад:Хлопчик 11 років має зріст 139 см, масу тіла 32 кг, коло грудної клітини 60 см. За оціночною таблицею для хлопчика 11 років визначаємо, що його зростання відноситься до групи середніх величин. У наступній графі знаходимо середнє значення маси тіла, що відповідає зростанню 139 см, - 33,36 кг, таким чином, маса тіла хлопчика менша за стандартну на 1,36 кг (32,0-33,36 = - 1,36). Цю різницю ділимо на приватну сигму маси тіла (4,02) та отримуємо відхилення, виражене у частках приватної сигми: -1,36/4,02 = - 0,3.
Маса тіла нижче за стандартні величини на 0,38, тобто знаходиться в межах середніх. У наступній графі оціночної таблиці знаходимо коло грудної клітини, що відповідає зростанню 139 см. Вона дорівнює 65,76 см. Фактична величина кола грудей хлопчика менше стандартної на 5,87 см (60-65,87 = -5,87). Висловлюючи цюрізницю у частках приватної сигми, отримуємо: - 5,87/3,25 = - 1,8.
Таким чином, показники кола грудної клітки нижчі від середніх величин. Отже, фізичний розвиток хлопчика може бути оцінений як дисгармонійний при середньому зростанні.
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком: