Організація роботи на навчально-дослідній ділянці
«Організація роботина навчально-дослідній ділянці».
Мета: створення естетично оформленої пришкільної ділянки, що відповідає вимогам навчальних програм.
- вдосконалення знань учнів з біології, екології, географії та природознавства;
- формування практичних умінь з вирощування та догляду за рослинами;
- формування інтелектуальних та практичних умінь, пов'язаних із проведенням спостережень та дослідів, з оцінкою стану навколишнього середовища;
- Підвищення рівня екологічної культури;
- формування в учнів відповідального ставлення до праці, до довкілля, до діяльності щодо її збереження;
- виховання в учнів працьовитості, любові до природи та сільського господарства.
Навчально-дослідна ділянка при МБОУ ЗОШ №78 призначена для проведення в 1-11-х класах уроків з трудового навчання, природознавства, біології, екології та організації роботи на навчально-дослідній ділянці;
дослідницької та природоохоронної роботи та екологічного виховання.
Досвідчена робота є основним видом праці учнів на ділянці. Проведення дослідів активізує пізнавальну та творчу діяльність учнів, сприяє формуванню біологічних понять, розвиває навички науково-дослідної роботи, прищеплює повагу до сільськогосподарської праці, привчає їх до культури праці.
Тематику дослідів ми обираємо відповідно до програм з біології.
Важливе місце у роботі школи займає літня практика учнів на УОУ. У цей період у школярів з'являється реальна можливість застосувати теоретичні біологічні та сільськогосподарські знання, відпрацювати більшість агротехнічнихприйомів вирощування культурних рослин, перевести теоретичні знання на практичні вміння та навички. Важливо, щоб проводячи дослідницьку роботу, учні бачили результати своєї праці.
Робота учнів у літній період здійснюється у трудових бригадах відповідно до Положення про трудові бригади.
Характеристика відділів УОУ.
Квітково-декоративний відділ -0,3 га
Квітково-декоративний відділ розташований біля парадного входу та на території УОУ. Основне призначення відділу як естетичне, а й освітнє, оскільки у квітково-декоративних рослинах учні можуть знайомитися з морфологічними, біологічними особливостями, закріпити знання про систематичні групи обсягом програми з біології. Тому для відділу підібрано культури трав'янистих і багаторічних квітково-декоративних рослин. При плануванні відділу дотримуються сучасні вимоги з фітодизайну, включаючи такі декоративні елементи як клумби, альпійські гірки, поєднуючи їх із зеленим газоном, враховуючи висоту, відтінок, час і тривалість цвітіння.
До списку рослин, що вирощуються в квітнику, включені представники сімейств, що вивчаються в школі.
Відділ початкових класів- -10 м кв. Учні початкових класів висаджують розсаду в колекційному відділі овочевих культур.
Відділ овочевих культур -12км 2
Представлений з колекції однорічних та дворічних овочевих культур Відділ призначений для знайомства учнів із різними сортами овочевих культур, прищеплення умінь та навичок догляду за ними. Використовується 5-пільна сівозміна. Також тут розташована колекційна ділянка овочевих рослин.
У овочевому відділі вирощуються такі культури:
1.Морква посівна, сорт«Нантська» 2 Цибуля ріпчаста, сорт «Алеко»
3. Томат, сорт "Черрі".
5. Перець солодкий.
Польовий відділ -12 м2
Представлений колекцією культур рослин районованими сортами. Відділ призначений для знайомства учнів з основними польовими культурами, умовами їхнього зростання, використання як продуктів харчування, корми для тварин, сировини для технічної переробки. Польові культури необхідно вирощувати у системі сівозміни. Використовуємо 5-пільну сівозміну
Відділ лікарських рослин – 10 м2
До лікарського відділу включені рослини:
2. Кліщевина звичайна?
3 Чистотіл великий
5. Шавлія лікарської
9. Оман високий
10. Пижма звичайна
14 Пустирника трава
15. Полин звичайний
16. Подорожник великий
17Тім'я?н, або Чабре?ц
18 Кмин звичайний?
Плодово-ягідний відділ - 23м2
Відділ служить для розміщення колекції основних плодово-ягідних рослин, необхідних вивчення способів вирощування, догляду, для практичних робіт. У плодово-ягідному відділі розташований розплідник. У розпліднику знаходиться невелика шкілка сіянців та черешкова ділянка. Плодовий сад закладений у 2011 році.
Основні відділення розплідника:
1) матковий сад – живці (смородини, винограду)
Культури, що ростуть у даному відділі:
Відділ біології рослин-71 м2
Відділ біології рослин служить навчальною базою шкільних курсів ботаніки та загальної біології. Тут ставляться досліди, які з'ясовують біологічні особливості, закономірності розвитку рослин.
У відділі біології рослин виробляють:
1. посіви та посадки ранньоквітучих весняних рослин;
2. досліди змінливості рослин;
3. досвід із вирощуванням у ящиках кореневої системи моркви, редиски, кукурудзи.
4. Досліди фізіологічні;
5. досліди щодо введення в культуру диких корисних рослин;
6. посіви та посадки екологічних груп рослин (сухих і вологих місць), що мають яскраво виражену пристосованість до довкілля.
У відділі представлені такі підвідділи:
Підвідділ морфології рослин-12 м2
Завдання відділу полягає в тому, щоб показати учням зовнішню будову квіткових рослин у тому обсязі, який передбачений програмою з біології.
Практичні заняття у цьому відділі сприяють кращому засвоєнню програми з ботаніки. Заняття проводяться у формі спостережень, колекціонування та практичних робіт з догляду за рослинами.
Стрижневий -морква, редиска, конюшина, боби, льон.
Мочкуватий - кукурудза, овес, тимофіївка, тонконіг.
Видозміни кореня: коренеклубні - жоржин; коренеплоди – морква, буряк, петрушка, редька.
Показати різноманітність листя за формою, розсіченістю, розташуванням і т.д. Найбільш типові форми листя:
а). Просте листя з цільною пластинкою.
б) Просте листя з лопатевою, роздільною платівкою.
в) Складне листя.
Стебла з різним листорозташуванням.
Видозміни листя: - вуса - горох, чину.
Підвідділ Систематики рослин-22м2
У відділі представлені всі сімейства, що вивчаються за шкільною програмою.
Завдання відділу полягає в тому, щоб дати на живих та загальнодоступних представниках морфологічну характеристику сімейств та одночасно намітити основні групи рослин щодо їх використання (дикі, бур'яни, декоративні, медоноси, харчові, кормові, технічні тощо).
Кожна родинарозміщується на двох ділянках. Таке розташування зручне для проведення занять та екскурсій.
Тут представлені сімейства, що вивчаються за програмою.
Сімейство хрестоцвітих - декоративна капуста, цинерарія.
Сімейство розоцвітих – суниця, троянда садова.
Сімейство бобових – квасоля, горох.
Сімейство пасльонових – тютюн запашний, томати.
Сімейство складноцвітих – айстра, календула.
Сімейство лілейні - лілія тигрова, цибуля декоративна.
Сімейство злакових - багаття безосте, костриця блакитна.
Підвідділ доолекційний -22м2 .
Розташований у різних відділах УОУ. Призначений для здобуття знань учнів про удбекія.різноманіття рослин, їх використання, для розвитку творчих здібностей та пізнавальних інтересів. Організовується за принципом значення рослин у житті людини.
У цьому відділі поряд із культурними сортами висаджені дикі форми. У ньому висаджуються рослини, які не увійшли до колекції польового та овочевого відділів.
Мета колекції - показати різноманітність рослин, що сприятиме розвитку у дітей інтересу до біології, формуванню естетичних уподобань/
Підвідділ екології рослин-15 м2.
У відділі знаходяться різні екологічні групи рослин: світлолюбні та тіньовитривалі, посухостійкі та вологолюбні.
Дендрологічний відділ
Являє собою колекцію дерев та чагарників. Розташовується по периметру навчально-дослідної дільниці. Відділ призначений для вивчення дерев та чагарників, їх біології, пристосованості до життя в різних умовах.
1. АграфоновН. Ст, МамоновЕ. Ст, Іванова І.В., Ващенко М.А., ВоробйовБ. Н., СкаковаА. Г. Декоративне садівництво, - М: Колос, 2003
2.Аксьонові. С., Аксьонова Н. А. Декоративні рослини. Т. 2. (Трав'янисті рослини). Енциклопедія природи України. -М., 1997
3. Березкіна І.В. Присадибне квітникарство. - М: Вид-во МСХА,1993
4. БоговаІ.О., ТеодоронськийВ.С. Озеленення населених місць.-М., 1990
5. Богова І.О., Фурсова Л.М. Ландшафтне мистецтво. - М.: Агропроміздат, 1988.
6. Вакуленко В.В., Зайцева. Н., Клевенська Т.М. та ін Довідник квітника.- М.: Колос,1996.
7. Кисельов Г.Є. Квітник. - М.: Колос,1964.
8. Лихачов Д.С. Поезія садів. - СПБ.: Наука, 1991.
9. Лунц Л.Б. Міське зелене будівництво. - М.: Будвидав,1966.
10 СухановаН. В. Ландшафтнепроектування, озеленення та благоустрій. - Уфа: Вагант, 2005.
11. Юскевич Н.М., Висящева Л.В., Краснова Т.М. Промислове квітникарство України. - М.: Росагропроміздат, 1990.
Перегляд вмісту документа «Організація роботи на навчально-дослідній дільниці. »
Організація роботи на навчально-дослідній ділянці
Екологічний стан УОУ:
Площа навчально-дослідної ділянки – 0,8 га.
Ділянка добре освітлена сонцем.
Поверхня злегка нахилена на захід, без западин.
Навчально-дослідна ділянка знаходиться безпосередньо у дворі школи.
Дільниця добре обгороджена з усіх боків. Навколо огорожі посаджені дерева та чагарники. Грунт дерново-підзолистий.
Механічний склад ґрунту суглинистий.
Мета: створення естетично оформленої пришкільної ділянки, що відповідає вимогам навчальних програм.
- вдосконалення знань учнів з біології, екології, географії та природознавства;
- формуванняпрактичних умінь з вирощування та догляду за рослинами;
- формування інтелектуальних та практичних умінь, пов'язаних з проведенням спостережень та дослідів, з оцінкою стану навколишнього середовища;
- підвищення рівня екологічної культури;
- формування в учнів відповідального ставлення до праці, до довкілля;
- виховання у школярів працьовитості, любові до природи та сільського господарства.
Квітково-декоративний відділ розташовується біля парадного входу та на території УОУ. Основне призначення відділу як естетичне, а й освітнє, оскільки у квітково-декоративних рослинах учні можуть знайомитися з морфологічними, біологічними особливостями, закріпити знання про систематичні групи обсягом програми з біології. Тому для відділу підібрано культури трав'янистих однорічних та багаторічних квітково-декоративних рослин. До списку рослин, що вирощуються в квітнику, включені представники сімейств, що вивчаються в школі.