Підготовка вихователя до виразного читання
Юлія МіхельПідготовка вихователя до виразного читання
Виразливість мови грає велику роль у розумінні сенсу змісту.
Виразне читання відрізняється від звичайного тим, що голос читця передає настрій тексту, розставляє акценти на основних словах і задає темп мовлення.
Виразне читання вихователя — це, з одного боку, спосіб довести до дитини всю гаму емоцій, що міститься в художньому творі, з іншого — спосіб розвитку та вдосконалення почуттів дитини.
Виразливо і зрозуміло прочитати текст можна тільки тоді, коли він вам знайомий і попередньопідготовлений до читання. Тому текст для заняття потрібно прочитувати заздалегідь.
Підготовка вихователя до виразного читання полягає в так званому дикторськомупрочитанні тексту :вихователь як би стає в становище слухача даного тексту, намагається передбачити, що саме може утруднити його слухачів , і шукає засоби, як полегшити їм сприйняття тексту.
Особливу увагу слід приділяти вимові слів. Якщо виникають труднощі при правильному вимові слова (правильності поставлених наголосів, необхідно звернутися до словника. Потрібно перевірити знання значень всіх вживаних вами слів.
Правильно емоційно забарвленечитання допомагає передати настрій, підвищує інтерес до оповідання.
Тембральне забарвлення голосу читця, а також його міміка, поза, вираз особи повинні відповідати змісту того, що розповідається. Дуже важливий жест причитанні та розповіді : він доповнює слово, робить його більш вагомим.
Припідготовці до читання вихователь повинен подумати, який тембр надати своєму голосу, щобвиразити своє ставлення до вчинків героя і передати це дітям. А також стежити за дикцією – чітко та правильно вимовляти всі звуки, слова та фрази загалом.
Виразному читанню можна навчитися, головне – готуватися до заняття та заздалегідь прочитувати текст.
Про формування виразності промови у дошкільнят Про формування виразності промови у дошкільнят Питання про виховання виразності мови пов'язаний із загальним процесом навчання. Чим багатший.
Розвиток інтонаційної виразності мови. Розвиток інтонаційної виразності мови. Інтонаційною виразністю діти опановують переважно до п'яти років. Але, як правило.