Портфоліо старшого вихователя

Портфоліо старшого вихователя МБДОУ дитячий садок № 55 Ярошенко Людмили Юріївни

Я, Ярошенко Людмила Юріївна 08.12.1974 року народження Працюю старшим вихователем у МБДОУ д/с №55.

1996 рік – закінчила Ростовське – на – Дону вище педагогічне училище (коледж) №1 за спеціальністю вчитель малювання та креслення; кваліфікація: учитель початкових класів.

1999 – закінчила Московський державний відкритий педагогічний університет за спеціальністю логопедія; кваліфікація: логопед дошкільних шкільних та медичних закладів.

Стаж моєї педагогічної роботи складає 16 років.

Стаж педагогічної роботи у цій установі: 10 років.

Нагороджена почесними грамотами:

  1. МУ Районного відділу освіти Веселівського району.
  2. Адміністрацією Веселівського району.

Розділ «Документи»

2.1. Документи про освіту

2.2. Підвищення кваліфікації:

Назва курсів підвищення кваліфікації

"Алалія: механізми, симптоматика, корекційний вплив"

«Програмно-методичне забезпечення загальнорозвиваючої та логопедичної роботи з дітьми з ТНР»

«Ефективність використання сучасних освітніх програм та технологій в умовах варіативної дошкільної освіти»

Розділ «Методична діяльність педагога»

Робота з самоосвіти:

  1. Наказ №655 від 23. 11. 2009р. Міносвіти України «Про затвердження та введення в дію федеральних державних вимог до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти»

Проект. Федеральні державні вимоги до створення предметного розвиваючого середовища.

Освітня програма дитячого садка: Погодження з федеральними вимогами

Н.А. Виноградова, Н.В. Микляєва, Ю.В. Кодачігова

Участь у методичній роботі ДОП

  1. Зустріч з інспектором ДІБДР Веселівського району «Безпечна дорога-дітям» (бесіди з дітьми та вихователями)
  2. «Взаємодія ДНЗ та сім'ї з мовного розвитку дітей» (консультація для батьків старших та підготовчих груп)

4.«Ігри для формування природничо уявлень у дітей»

  1. Збори батьківського комітету «Безпечні дороги – дітям»

«Сюжетно-рольова гра у системі трудового виховання дітей дошкільного віку» (Семінар)

"Вітаміни для здорової їжі";

«Музика на заняттях з розвитку мови» (консультації для вихователів)

Конкурс оповідань про сім'ю: «З досвіду сімейного виховання»;

  1. "Формування цивільно-патріотичних почуттів у дошкільнят"

«Принципи формування граматичного ладу мови»

  1. «Нетрадиційне обладнання в оздоровленні дитини» (семінар-практикум)

«І знову діагностика»: проблеми та рішення (консультації для вихователів)

  1. Загальні батьківські збори «Підсумки навчального року – літо попереду»

«Планування роботи на літньо-оздоровчий період»

Робота з батьками: конкурс розповідь про сім'ю

Консультації для вихователів:

1. «Формування цивільно-пасріотичних почуттів у дошкільнят»

2. Принципи формування граматичного ладу мови

Семінар – практикум: «Нетрадиційне обладнання в оздоровленні дитини»

Консультації для вихователів «І знову діагностика — проблеми та рішення»

Консультації для вихователів «Планування роботи на літньо-оздоровчий період»

Загальні батьківські збори «Підсумкинавчального року"

Участь у методичній роботі на муніципальному рівні:

  1. «Дошкільний заклад та сім'я — єдиний простір дитячого розвитку»

«Адаптація дітей до умов ДНЗ»

Обмежувач та керівник

З 2010 року я призначена на посаду старшого вихователя. Приступивши до своїх посадових обов'язків, я провела аналіз діяльності старшого вихователя і визначила, що на перший план виходять проблеми, пов'язані з діяльністю педагогів, які безпосередньо здійснюють виховно-освітній процес з дітьми.

Будь-яку справу можна організувати з найкращим результатом, якщо добре знати можливості людей, їхню творчу спрямованість, професійну зрілість кожного співробітника.

Виходячи з функціонального призначення методичного кабінету, я розглядаю його як творчу майстерню, де вихователь може отримати практичну допомогу в організації роботи з дітьми.

Щоб успішно вирішити завдання, пов'язані з наданням методичної допомоги вихователям, підвищенням їх кваліфікації та загального освітнього рівня, підбирається для кабінету матеріал, що відповідає найсучаснішим методичним трубуванням, та ретельно продумується його систематизація.

Матеріал методичного кабінету я розсортувала на кілька розділів:

  • нормативні інструкційні матеріали,
  • методичні матеріали,
  • методична та довідкова література,
  • дидактичний та наочний матеріал,
  • ТЗН.

У методичному кабінеті регулярно організую виставки. Наприклад, такі:

  • «Готуємо дитину до навчання у школі»,
  • «Працюємо з дітьми навесні»,
  • «На допомогу вихователю (самоосвіті)»,
  • «Готуємось до огляду-конкурсу» (підсумковимзанять), та ін.

У кабінеті накопичено достатньо матеріалу для роботи з батьками.

Таким чином, методичний кабінет є «скарбничкою традицій дитячого садка», щоб кожен прихід вихователів сюди приносив їм нові знання, нові думки та ідеї, збагачував їхній досвід.

Методичний кабінет у нашому ДНЗ приносить величезну користь у підвищенні кваліфікації співробітників, та у згуртуванні колективу при вирішенні конкретних завдань, сформованих у Статуті, освітній програмі та річному плані МБДОУ д/с №55

Я керівник районного методичного об'єднання вихователів з 2010 року. У цій роботі намітила найважливіші теми для виховно-освітньої діяльності:

  1. «Дошкільний заклад та сім'я — єдиний простір дитячого розвитку»;
  2. «Преддошкільна освіта»;
  3. "Адаптація дітей до умов ДНЗ".

Розкриття цих тем засідань РМО вихователів дозволили:

  1. Підвищити професійний рівень та компетентність педагогів у галузі організації взаємодії з батьками вихованців;
  2. Виробити узгоджені погляди педагогів у ДНЗ, шкільних вчителів та батьків на забезпечення поступового входження дитини до шкільного життя,
  3. Визначити спільну роботу з батьками новоприбулих дітей щодо адаптації до умов ДНЗ.

У роботі з вихователями для мене було важливо визначити та покращити рівень педагогічної кваліфікації даних кадрів, тому у річний план 2010-2011 навч. року було включено низку методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педагогів: консультації, семінари, семінари-практикуми, педагогічні майстерні, майстер-класи.

У травні 2011 року було проведено РВ ІПК та ПРО курси на тему: «Ефективністьвикористання сучасних освітніх програм та технологій в умовах варіативної дошкільної освіти» 6 педагогів МБДОУ д/р №55 підвищили свою кваліфікацію на цих курсах.

В результаті проведеної роботи педагогічний колектив дитячого садка відповідає наступному рівню:

Аналіз педагогічних кадрів

Освітній ценз педагогічної освіти:

  • Укомплектованість штатів МБДОУ відповідно до видової різноманітності – 100%

Проходять курсову перепідготовку:

  • Фахівці та педагоги, які пройшли навчання на КПК у системі безперервного навчання.

Ярошенко Людмила Юріївна, вчитель-логопед, МБДОУ № 55, м. Ростов-на-Дону