Презентація на тему Етапи створення проектної роботи
Подібні презентації
Презентація на тему: " Етапи створення проектної роботи. Підготовчий етап: 1. Вибір теми; Вибір теми; 2. Формулювання проблеми; 3. Генерування ідей щодо вирішення даної." - Транскрипт:
1 Етапи створення проектної роботи.
2 Підготовчий етап: 1. Вибір теми; Вибір теми; 2. Формулювання проблеми; 3. Генерування ідей щодо вирішення даної проблеми; 4. Постановка мети на вирішення проблеми (визначення виду кінцевого продукту); 5. Формулювання завдань виконання поставленої мети; 6. Розробка плану роботи з проектом.
3 Другий етап. Робота над проектом: 1. Підбір матеріалу для реферативної частини проекту; Підбір матеріалу для реферативної частини проекту; 2. Проведення дослідження, аналіз результатів та вибір форми подання їх (таблиці, схеми, діаграми). Проведення дослідження, аналіз результатів та вибір форми подання їх (таблиці, схеми, діаграми).
5 Література: 1. Дьюї Дж. "Школа і суспільство" (1925) - цит. з «Педагогічна лоція. 2003/04 навчальний рік. Метод проектів у школі» / Спец. приклад. до журналу «Ліцейська та гімназійна освіта», вип. 4, 2003; 2. Є.Г. Сатарова "Метод проектів у трудовій школі" (1926) - цит. з «Педагогічна лоція. 2003/04 навчальний рік. Метод проектів у школі» / Спец. приклад. до журналу «Ліцейська та гімназійна освіта», вип. четвертий, 2003; 3. Кілпатрік У.Х. «Метод проектів. Застосування цільової установки педагогічному процесі» (1928) – цит. з «Педагогічна лоція. 2003/04 навчальний рік. Метод проектів у школі» / Спец. приклад. до журналу «Ліцейська та гімназійна освіта», вип.4, 2003; 4. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти / за ред. О.С. Полат - М.: 2000; 5. Пахомова Н.Ю. Проектне навчання, що це? // Методист, 1, 2004; 6. Прокоф'єва Л.Б. Погляд на якість освіти з позицій методологічного підходу/Модернізація сучасної освіти: теорія та практика. Збірник наукових праць/під ред. І.М. Осмоловській, доктора педагогічних наук, сост. Л.Б. Прокоф'єва, Г.А. Вороніна - М.: ІТіІП РАВ, 2004;. 7. Управління проектами у сучасній організації: Стандарти. Технології. Персонал. - М.: Академія Управління Проектами, 2004.
6 Інтернет-ресурси: 1. o=7913&tmpl=com 2. m-www/part3/mm4_1.htm 3.
7 Захист. Слайд 1: Привіт мене звуть ……………. тема мого проекту……………………….. Цю тему я вибрав тому, що ………………………………… Слайд 2: Мета мого проекту:……………………… ……………… Для створення були поставлені такі задачи:…………….. У роботі ми використовували навчальну літературу, Інтернет-ресурси, ЗМІ (засоби масової інформації). Наша робота складається з двох частин: реферативної та дослідницької. У реферативній частині вивчали …………………………………. У дослідницькій частині створили……………………………. Робота може бути використана ……………………………………… Слайд 3: Розглянемо докладніше…. Слайд 4: …… (перерахувати можливості). На завершення я пропоную вашій увазі свою роботу….. Мою роботу можна використовувати………………………….. Надалі я планую……………………..(описати плани на буд.год по проекту ). Дякую за увагу!
8 Вимоги до оформлення Формат листа А4; обсяг – не більше 25 машинописних сторінок, включаючи текст, малюнки, схеми, таблиці, графіки та фотографії Текст має бути оформлений у Word, надрукований шрифтом Times New Roman розміром 14 через півтора інтервали. Необхідно дотримання норм та правил цитування тапосилань на різноманітні джерела
9 Оформлення тез (одна машинописна сторінка): Коротка постановка мети та завдань проектної роботи Короткий опис змісту роботи – основні її положення. Актуальність роботи (можливість застосування, чим обумовлено вибір даної теми, її науковість та практична значимість) Опис методів вирішення поставлених завдань чи проблеми (аналіз, узагальнення, спостереження, анкетування, метод опитувальника, тестування та ін.) Аналіз отриманих результатів. Формулювання основних висновків.
12 Дослідницька частина проекту. Дослідницька частина проекту може мати теоретичний, емпіричний, експериментальний характер. У роботі має бути докладний опис матеріалів, методів та прийомів дослідження. Отримані дані мають бути проаналізовані. Залежно від завдань дослідження необхідно проведення порівняльного аналізу, класифікації даних, застосування статистичних процедур, аналізу тощо. з метою виявлення виявлених тенденцій та закономірностей досліджуваного явища. Власні дані мають бути проаналізовані та підтверджені ілюстративним матеріалом: таблицями, діаграмами, малюнками, графіками, картами, схемами. Завершується дослідницька частина висновками, у яких викладаються результати роботи.