Презентація на тему - Лабіринти самотності

Мета проекту – виявлення механізмів прояву самотності у підлітковому віці, його негативного впливу на особистісне здоров'я підлітків та причин, що призводять до виникнення самотності.

Аналіз науково-публіцистичної літератури на цю тему;Виявити ставлення підлітків до феномену самотності та наявність (або відсутність) стану самотності у наших однолітків;Дослідити фактори, що впливають виникнення самотності у підлітковому віці; Скласти портрет підлітка, який відчуває самотність; Провести аналіз малюнків підлітків; Співвіднести теоретичні висновки з практичними даними, отриманими в ході дослідження; Розробити рекомендації для подолання стану самотності.

Вміти виносити самотність та отримувати від неї задоволення – великий дар.

Л. Вовенарт Самотність так само необхідна розуму, як помірність у їжі – тілу, і так само згубно, якщо вона занадто довго триває.

Самотність - особлива форма самосвідомості особистості, яка проявляється як переживання ситуацій, що суб'єктивно сприймаються як небажаний, особистісно неприйнятний для людини дефіцит спілкування та відсутність позитивних інтимних відносин з оточуючими людьми

Самотність у працях письменників, науковців та філософів

Тепер у мене немає бажання з'являтися у дворі, де шум і гам, хочеться усамітнитися, помріяти або подумати про щось, побродити містом, а потім знову повернутися до хлопців.

Причини виникнення самотності у підлітковому віці Розвиток рефлексії. Переживання власної несхожості на інших та впевненість, що інші не зрозуміють твою унікальність. Криза ідентичності та самооцінки. Особистісніособливості підлітка. Неприйняття підлітка групою однолітків. Дисгармонічні стосунки у сім'ї.

Типи самотності тимчасова самотність (короткочасні напади переживання власної відокремленості та незадоволеності спілкуванням та міжособистісними відносинами); ситуативна самотність (є наслідком стресових ситуацій: смерть близької людини, розрив стосунків); чого він страждає від своєї відокремленості).

Дослідницька діяльність анкетування 150 учнів 9 - х - 11 - х класів тестування 150 учнів 9 - 11 класів на виявлення схильності до самотності

Дослідницька діяльність опитування підлітків 9 та 11 класів, схильних до самотності аналіз малюнків старшокласників

Діаграма, що відображає основні проблеми підлітків 14-15 років

Діаграма, що відображає основні проблеми підлітків 16-17 років

Психологічний портрет підлітка, що відчуває самотність майже завжди

Психологічний портрет підлітка, що часто відчуває самотність

Психологічний портрет підлітка, який майже не відчуває усвідомленого почуття самотності

Результати тестування учнів

Результати опитування підлітків, схильних до самотності на тему: Хто відповідальний за вашу самотність?

Результати опитування підлітків, схильних до самотності на тему: Як школярі борються з самотністю?

Результати проведення аналізу малюнків старшокласників

Рекомендації «Що робити, якщо тобі стало самотньо?!» Вивчай себе.Шукай причини своєї самотності. Знайди інформацію з цієї теми, вивчи свою самотність. Шукай людину, яка зможе тебе зрозуміти, і з якою ти будеш відвертою. Знайди якесь захоплення. Познайомся з новими людьми. Необов'язково мати багато друзів, деяким достатньо одного - 2. Щоб на тебе звернули увагу, стань цікавою людиною. Необхідно пам'ятати, що самотність не завжди шкідлива; воно потрібне для творчості, для спілкування з самим собою, для роздумів. Якщо ти відчуваєш, що самотній, знайди в цьому плюси і використовуй їх з максимальною користю для себе. самому.

Тренінг для старшокласників з подолання самотності Вправа на групову згуртованість «Єдність» Вправа «Я в іншому образі»

Тренінг для старшокласників з подолання самотності Вправа «Воскова паличка» Вправа «Знайди пару»

Не дайте самоті взяти гору над Вами…Будьте щасливі!