Презентація на тему - Освіта понять - з інформатики для 6 класу

Завантажити презентацію (2.28 Мб)
3 завантаження
4.0 оцінка

Анотація до презентації

Презентація на тему "Освіта понять" наводить кілька загадок, дає визначення поняття, розповідає про те, що майже всі об'єкти, що нас оточують, складаються з окремих частин. Презентація дає практичне завдання для учнів, у якому потрібно дізнатися предмет щодо його опису.

Відгадайте загадки
Концепція
Завдання
Аналіз
Синтез
Порівняння
Абстрагування
Узагальнення
Домашнє завдання

Зміст

Урок інформатики у 6 класі.

Відгадайте загадки

Напишу і порахую і помилку вкажу, Я і музику зіграю і картинку покажу. Я, хоча росточком малий, Але великий універсал.

Не книга, а з літерами, не пульт, а з кнопками.

Поняття – це форма мислення

Поняттями користуємося, коли думаємо
У мові поняття виражаються словами
Словами ми користуємося, коли говоримо чи пишемо

Синоніми. Одне поняття – різні слова
Омоніми. Різні поняття – однакові слова

ЛИСТ
КЛЮЧ

Тема уроку "Як утворюються поняття"

"Як утворюються поняття"

Майже всі навколишні об'єкти складаються з окремих частин

складається з оболонки, грифелю, можливо, гумки;
можна малювати, точити, тримати у руці, крутити.

Майже всі навколишні об'єкти складаються з окремих частин

складається з коліс, керма, педалей, сідла;
можна їздити, кермувати, ремонтувати

Майже всі навколишні об'єкти складаються з окремих частин

Думковий поділ об'єкта на складові або виділення ознак об'єкта.

Коли дитина розбирає іграшку, вона проводить своєрідний аналіз - їй цікаво, як влаштована іграшка.

Дізнайся предмет його опису

Складається з корпусу, трубки та диска; можна знімати трубку, набирати номер (Телефон)
Є пелюстки, стебло, корінь, листя; можна садити, поливати, нюхати, зрізати (Квітка)

Подумки з'єднання в єдине ціле частин об'єкта або його ознак, отриманих у процесі аналізу.

Дитина, що збирає іграшку із її частин, проводить своєрідний синтез.

Все пізнається в порівнянні

Серед цих п'яти карток знайдіть три однакових (збігаються з точністю до повороту). Відображати картки не можна.

3. Порівняння

Уявне встановлення подібності або відмінності об'єктів за суттєвими або несуттєвими ознаками.

Відволікаючись від розміру та кольору, виділіть лише форму малюнка, порахуйте, скільки намальовано сонечок.

4. Абстрагування

Уявне виділення одних ознак об'єкта та відволікання від інших.

Найчастіше ми виділяємо суттєві ознаки та відволікаємося від несуттєвих.

Колір та форма стовбура,
Колір та форма листя

У першому стовпці таблиці перераховані об'єкти, що згруповані за деякою ознакою. Визначте ці ознаки.

5. Узагальнення

Подумки об'єднання однорідних об'єктів.

Клас - це сукупність об'єктів, виділених за якоюсь ознакою.
Приклади класів: - клас пристроїв введення інформації; клас птахів тощо.

Давайте повторимо:

Робота у групах

Практична робота (5 хвилин)

п.Поняття: №141-145, додатково 146,147

Для виділення окремих ознак потрібно зробити ________, тобто. подумки розчленувати цілий предмет на його складові або окремі ознаки; а потім здійснити зворотну операцію - __________ (думкове об'єднання) частин предмета або окремих його ознак в єдине ціле.

Для виділення істотних ознак потрібно відволіктися від несуттєвих ознак, яких у будь-якому предметі дуже багато.

Цьому сприяє _____________ чи зіставлення предметів.

Поняття формується з урахуванням _____________ істотних ознак, властивих класу однорідних об'єктів.

Формування поняття

Мінімальний набір пристроїв комп'ютера:

Мікрофон
Монітор
Web-камера
Принтер
Сканер
Миша
Клавіатура
Колонки
Системний блок

1. Аналіз 2. Синтез 3. Порівняння 4. Абстрагування