Прийшла вчителька до класу, Сама трохи старша за нас, Відкритий клас

Долгова Олена Володимирівна

Мені здається, що необхідно посміхнутися і розповісти щось зі шкільних років свого життя. Це зацікавлює учнів та мобілізує увагу. Потім перейти плавно до теми уроку.

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Праця вчителя-це цілий комплекс. наявність захопленості, широкого кола інтересів, його ерудованості, знання методики викладання свого предмета, вміння проводити позакласні заходи-все це важливо та цінно у роботі педагога. і тут важко виділити пріоритетність тієї чи іншої сфери діяльності. що важливо? важливо для того, щоб запалити учнів своїх, заразити своїм предметом, збудивши любов (в ідеалі на все життя)?

і тому ви викладаєте не так важливо як той факт як саме ви викладаєте. блиск ваших очей, ваш політ у ваш предметний світ - ось що заражає учнів і змушує їх забути про час на уроці. і тут посилання не допоможуть. і не врятують ніякі нові ресурси та сервіси. тут допоможе лише ваша зацікавленість, лише вона – двигун у даному питанні. )

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Мені цікава ця проблема. Я керую Школою молодого вчителя у нашому районі. Молодим вчителям важко адаптуватись до сучасних учнів. Вони виникають проблеми з дисципліною, з батьками, з методикою викладання. На заняттях проводжу такі заходи як "Година психолога", "Година спілкування" та ін. Думаю, що молодому вчителю потрібен наставник. Обов'язково користуюся запропонованими матеріалами.

На: Прийшлавчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Молодому педагогові дуже важко вперше:

Це так само - як дошкільник вступає до першого класу,

І душевне хвилювання, але й найкращим бути прагнення.

Все вирішиться – не питання, хто методикою обріс.

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Створити "Школу молодого вчителя" – дуже гарна ідея. Багато хто приходить – боятися, у прямому розумінні слова, йти на урок. Як сказав один директор, "якщо молоді боятися – значить із них щось вийде, погано, коли нічого не боятися". Дуже добре у своїй статті сказав Юрій ЕЕЛЬМАА "Незрозумілий звір" чи історія молодого вчителя у п'яти конфліктах" (http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/16/5).

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Створити "Школу молодого вчителя" – ідея дуже хороша. Молоді фахівці завжди невпевнено почуваються. Як сказав один директор, "якщо боятися - значить, із них щось вийде, погано, коли не боятися". Добре, я вважаю, описує цю ситуацію вчитель літератури класичної гімназії м. Санкт-Петербурга Юрій ЕЕЛЬМАА у статті "Незрозумілий звір" чи історія молодого вчителя у п'яти конфліктах" (http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/ 7/8/16/5).

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Стаж моєї роботи у школі лише 7 років. Але незважаючи на це, я все ж таки можу надати педагогічну та психологічну підтримку молодим вчителям, оскільки у своїй роботі насамперед цінувала знання методики викладання у школі та дитячої вікової психології. У своїй діяльності я намагалася все це врахувати. На даний час я працюю методистом районного Управління освітою, якби я знову почала працювати вчителем, обов'язково звернулася бза методичною та психологічною допомогою до більш досвідчених педагогів.

На: Прийшла вчителька в клас, Сама трохи старша за нас

Як чудово мати молодому вчителеві поруч гарного наставника. Дякуємо колегам, які знаходять час навіть по інтернету подбати про наших молодих вчителів. І ми колись були не досвідченими, але маючи поруч плече підтримки завжди йти легше та впевненіше, особливо для тих, чиє серце віддано дітям.