Про дитячі садки в Німеччині
Німецькі дитсадки (Kindergarten) поділяються на дві групи: приватні та змішані. В останньому випадку одним із співвласників є органи місцевого самоврядування (місто чи громада).
До речі, чи знаєте ви, що німецьке слово Kindergarten (українською «кіндергартен») — одне з небагатьох німецьких слів, які перейшли з німецької мови до англійської, і має те саме значення? Так само як українське слово «трійка» було запозичене англосаксами і означає групу із трьох осіб або трьох учасників.
Крім дитячих садків є надомний нагляд за дітьми. Це коли якась непрацююча мати збирає в себе кількох чужих дітей. Вона доглядає їх, годує, грає і гуляє, доки їхні батьки працюють. Звичайно, не безкоштовно.
Це може здатися дивним, але в Німеччині, як і в Україні існує брак місць у дитячих садках. Це при тому, що населення Німеччини скорочується, зокрема, скорочується частка молоді. Лише кілька років тому держава та землі стурбувалися цією проблемою та розгорнули кілька програм з будівництва нових дитячих садків. Зараз ситуація з нестачею місць покращилася, але все ще далека від вирішення.
Дітей у дитячі садки беруть із трьох років. Є в Німеччині також і ясла (Krabbelgruppe), де знаходяться діти віком від двох до трьох років, але вони мало поширені (порівняно з дитсадками). Заява на отримання місця в дитячий садок подається заздалегідь, але зазвичай за півроку до досягнення дитиною трьох років. Кілька років тому було екстремальніше: заява подавалася відразу після народження дитини. Батьки можуть надіслати заяви до різних дитячих садків. Кількість заяв, що подаються однією сім'єю, не обмежується. Немає також і прив'язки до місця проживання, алебільшість батьків вважають за краще вибирати дитсадок ближче до будинку.
Про випадки отримання місць у дитсадках за хабарі мені ніколи чути не доводилося. Але це не означає, що у Німеччині немає неформальних шляхів вирішення проблем. Називається цей засіб німецькою вітамін «Б» (Vitamine „Bekanntschaft“) або вітамін «Знайомство» по-українськи. Мені відомі випадки, коли директори дитсадків брали, в обхід загальних правил, дітей своїх родичів, друзів та добрих знайомих.
Дитячі садки у Німеччині платні. Розмір оплати залежить від землі. Більше того, навіть у різних частинах однієї землі вона може бути різною. У нас, у Нижній Саксонії, плата за дитячий садок одна з найвищих у Німеччині і становить 250 євро на місяць. Це на повний день. На неповний день з обідом – 150 євро, без обіду – 100 євро. Крім цього, батьки ще платять додатково за харчування (Essensgeld), що становить десь 30-50 євро на місяць. За останній рік перебування дитини у дитсадку сплачує держава, т.к. вважається, що цього року сім'я має й так великі витрати, пов'язані з підготовкою дитини до школи. Ця нововведення була введена лише кілька років тому. Жодних додаткових зборів з батьків, як це широко поширене в Україні, в німецьких дитячих садках не існує. У Баварії ж дитячі садки одні з найдешевших у Німеччині, а в Берліні – безкоштовні (батьки платять лише за харчування).
Типова чисельність дітей в одному німецькому дитсадку становить 75-100 осіб. Як правило, вони поділені на групи по 15-25 осіб. На кожну групу припадає по два вихователі. У Німеччині у дошкільних закладах немає поділу дітей за віком. У цьому плані групи є змішаними, тобто. у них поєднані разом діти від трьох до шести років. На мій погляд, зроблено це поекономічних міркувань. Зміст дитячих садків зі змішаними віковими групами обходиться дешевше, ніж із групами, сформованими з урахуванням поділу віком, як це було у СРСР. Хоча офіційне пояснення стверджує, що таке краще для психологічного розвитку дитини. Сумніваюсь.
Інша особливість, яка кинулася мені в очі, це те, що в дитячому садку діти різних рас та національностей грають з один з одним, не звертаючи уваги на відмінності у кольорі шкіри, формі носа тощо. Але в міру дорослішання ситуація змінюється . У старших класах школи діти, як правило, розбігаються національними групами. Німці вважають за краще тусуватися з німцями, турки з турками, українці з українцями, поляки з поляками тощо. Я думаю, що діти вчаться звертати увагу на расові та національні відмінності у своїх батьків. Лише небагато німецьких юнаків і дівчат, які, як правило, самі походять зі змішаних сімей, продовжують активно спілкуватися зі своїми друзями-"ненімцями". Причому, що цікаво: це спілкування часто набуває форми хлопець-німець товаришує з українською дівчиною. А от пар навпаки я ніколи не зустрічав. Для мене досі це залишається нерозгаданою загадкою.
Зовнішній вигляд та внутрішня структура німецьких дитсадків відрізняється від того, що було в СРСР. Я ходив до дитсадка за радянських часів. Як виглядають сучасні українські дошкільні заклади, не знаю. Так ось,мій радянський дитячий садок був великою двоповерховою будівлею, збудованою у формі літери «Н». Він мав велику зелену територію із кількома добре обладнаними дитячими майданчиками.
Німецький дитячий садок — це, як правило, одно-, рідше двоповерхова витягнута будівля (один корпус, рідше два) з територією, яка значно поступається за розмірами території радянських дитсадків. Як правило, дитячі майданчики вкриті трав'яним доглянутим газоном і мають пісочниці, гірки, драбинки, гойдалки тощо. Але. Мені також доводилося бачити дитсадки, на території яких не було жодної травинки. Просто гола земля. Найменший дощ — і майданчик перетворюється на бруд. Спека — на майданчику стоїть пилюка. І у всьому цьому копошаться діти.
Усередині садка кожна група має своє приміщення (Raum) та свій туалет. У цих кімнатах діти граються, їдять і займаються всякою всячиною. Іграшок у дитячих садках мало. Як правило, діти приносять власні іграшки з дому. У більшості садків післяобіднього сну немає. Якщо дитина хоче спати, то в одному з кутів кімнати для цього прямо на підлогу постелі тонкі матраци або товсті ковдри. Там дитина може прилягти, а довкола можуть продовжувати біситься її одногрупники. Лише деякі дитсадки мають окремі кімнати для сну, які розташовуються або поряд за стіною або на другому поверсі. Але й там діти сплять на матрацах, постелених на підлогу. Розкладачок чи ліжок немає.
Деякі дитсадки мають також загальний актовий зал. Їдалень у німецьких дошкільних закладах немає. Коли настає час сніданку чи обіду діти розставляють столики, складені раніше уздовж однієї зі стін, і накривають на стіл. У більшості випадків вони роблять це самостійно. Також діти самі прибирають посуд після себе. Харчування у німецьких дитсадках дворазове (при повному дні): сніданок таобід. Найчастіше на сніданок діти їдять те, що принесли із собою з дому. Переважна більшість німецьких дитсадків своєї власної кухні не мають. Їжу туди привозять, а в дитсадку її лише розігрівають. Тому й кухарів у німецьких дошкільних закладах майже немає. Замість них працюють люди без будь-якої кулінарної освіти, тобто, фактично, це може бути будь-яка здорова людина. Роль роздягальні виконують невеликі, тісні кімнати, в яких діти і вішають свій верхній одяг на гачки. У радянських дитсадках кожна дитина мала свою власну кабінку для одягу та вуличного взуття.
Я пам'ятаю як у моєму радянському дитячому садочку нас вчили малюванню, ліпленню з пластиліну, аплікації тощо. У Німеччині такого немає. Тут діти теж малюють, ліплять тощо, але вихователі, у разі, можуть щось підказати дитині, чи поправити. Цілеспрямованого ж навчання немає. Головна функція вихователів полягає у нагляді за дітьми. Лише деякі німецькі дошкільні педагоги намагаються займатися розвитком та вихованням дітей.
За моїми спостереженнями, десь половина вихователів належить до виконання своїх обов'язків суто формально. Спілкування із колегами їм набагато цікавіше, ніж робота з дітьми. Так, у дитячих садках періодично проходять тести, метою яких є оцінка рівня фізичного, розумового та психологічного розвитку дитини. Якщо дитина показує низькі результати, то вихователі повідомляють батьків і спеціальну службу (Frühförderungsstelle), яка займається супроводом таких дітей, щоб до школи виправити рівень розвитку дитини. Співробітники цієї служби розповідали мені, що на результати цих тестів не можна покладатися. Є діти, які не робитимуть те чи інше завдання або виконають його свідомо погано,якщо не розуміють, навіщо це треба робити, або якщо воно для них нудне. Багато вихователів у подібних ситуаціях просто відзначають завдання як невиконане або виконане слабо, замість того, щоб просто повторити завдання у цікавій для дитини формі.
У німецьких дитячих дошкільних закладах немає лікарів, медсестер чи дитячих психологів.
У Німеччині дошкільною підготовкою дітей у дитячих садках не займаються. Шестирічок водять один раз на тиждень на годину в початкову школу (Grundschule), де їх знайомлять зі школою і де вони сидять в окремому класі, малюючи або граючи.
Підготовка до переходу до школи починається п'ять років. Після досягнення цього віку батьки відводять дитину до педіатра на попереднє обстеження перед школою. Лікар перевіряє фізичний, розумовий та психологічний розвиток дитини. У шість років дитину ведуть на так звану передшкільну комісію, де її перевіряють за допомогою різних нехитрих тестів. Чи може він розрізняти кольори та форму предметів, виконувати нескладний рахунок тощо. Також перевіряється його фізичний розвиток. Якщо комісія дає позитивний висновок, то це вже перепустка до школи. Для дітей, які показали слабкий результат, призначають спеціальні програми, щоб підтягнути їхній розвиток перед школою. Лише якщо це не допомогло, дитину направляють над загальноосвітню, а корекційну школу.