Проект (підготовча група) на тему Осінній ярмарок у рамках проекту театралізованої казки

Ціль цього проекту: Збагачувати життєвий – моральний, естетичний досвід дошкільнят через театралізовану, творчу, спільну з дорослими (вихователями) діяльність.

Мабуть, це найкраща осіння казка, у якій можна було б відзначити дитяче свято. Вона не дуже важка була для постановки і за обсягом, і за кількістю дійових осіб, і складністю сценічного задуму.

Було багато комічних сцен, де дійові особи-овочі, фрукти, а також тварини та звичні персонажі садівських ранків, з якими діти легко ототожнюються і яких із задоволенням зображують. А тлом йде чудова весела музика.

Адже «Свята пам'ятні, а будні забудькуваті» (старовинна українська приказка), і чим яскравіші події в житті дитини, тим глибша і триваліша пам'ять про них, їх вплив на моральні якості особистості.

НДОУ ВАТ «РЗ» № 31

м.Черняхівськ Калінінградської області

в рамках проекту

"Ріпка на новий лад".

Діти підготовчої групи.

Автор: Дмитроченко В.Ю

музичний керівник НДОУ

Мабуть, це найкраща осіння казка, у якій можна було б відзначити дитяче свято. Вона не дуже складна для постановки і за обсягом, і за кількістю дійових осіб, і складністю сценічного задуму.

Тут багато сцен, де дійові особи — овочі, фрукти, а також тварини та звичні персонажі садівських ранків та дозвільних вечорів, з якими діти легко ототожнюються і яких із задоволенням зображають. А тлом йде чудова весела музика.

Адже «Свята пам'ятні, а будні забудькуваті» (старовинна українська приказка),і, що яскравіше події у житті дитини, тим глибша і триваліша пам'ять про них, їх вплив на моральні якості особистості.

Тип проекту: Творчий, короткостроковий, груповий.

2.2 Учасники проекту: Діти 6-7 років, вихователі групи №8

Чекова Є.В, Головньова М.М, Верія О.Л музичний керівник Дмитроченко В.Ю.

2.3 Мета проекту: Збагачувати життєвий – моральний, естетичний досвід дошкільнят через театралізовану, творчу, спільну з дорослими (вихователями) діяльність.

Познайомити дітей з казкою «Ріпка». Згадати про що вона, які персонажі в ній задіяні. Закріплювати знання сюжету при розігруванні казки за ролями, а також за допомогою емоційної дії на осінньому святі.
Виховувати моральні, комунікативні якості особистості дошкільника через гру-драматизацію.
Зацікавлювати та залучати батьків до участі у підготовці осіннього свята: допомогти з виготовленням костюмів та виконанням ролей в інсценуванні.
Впровадити проект у освітню діяльність НДОУ.

2.4 План досягнення мети.

Етапи реалізації проекту:

Аналіз одержаних результатів. Узагальнення досвіду.

Старші дошкільнята можуть показати драматизацію іншим дітям та батькам.

Батьки активно залучені до спільної з дітьми пізнавально-творчої діяльності, до освітнього процесу НДОУ.

Форми реалізації проекту.

Театралізована діяльність дітей – 2-3 рази на тиждень із підготовки драматизації. Використання вправ, танців, ігор, пісень.
Перегляд мультфільму та кінофільму в дитячому садку через мультимедійний проектор. Розгляд ілюстрацій до казки із дітьми.

4. Розучування з музичним керівникомтанцювальних композицій із елементами дитячих імпровізацій до казки.

5.Виготовлення дітьми з допомогою вихователя афіші до спектаклю.

7. Залучення вихователів до виконання ролей у сценарії осіннього ярмарку, підготовка та репетиції. Грудень 2011р.

Спільне свято для дітей та батьків

Осінній ярмарок у рамках проекту

"Ріпка на новий лад".

Вихід Скоморохів під музику.

1-й скоморох. Увага! Увага! Увага! Відкривається веселе гуляння! Поспішайте, чесний народе, Тебе ярмарок кличе!

2-й скоморох. На ярмарок! На ярмарок! Поспішайте всі сюди! Тут жарти, пісні, солодощі, І казки до ранку!

1-й скоморох. Що душа твоя бажає - Все на ярмарку знайдеш! Усяк подарунки вибирає, Без покупки не втечеш!

2-й скоморох. Гей, не стійте біля дверей, Заходьте до нас швидше! Ярмарок відкривається - Казка починається!

1-йскоморох. (батькам, дітям): Я вам загадаю загадку,

а ви вгадайте, як називається наша казка?

В землю кинеш крихту-блошку,

Полежить вона трохи,

І дивись – уже росте

1-йскоморох. Дідка з бабкою, онукою жили, З городом не тужили, Цибуля, капуста там була, Разом: Тільки ріпа не росла!

ПІСНЯ «А ріпка не росла» (у записі). Овочі виходять ланцюжком, сідають у ряди.

Чи в саду на городі були ми, хлопці. Вам зараз заспіваємо частівки, що ростуть на грядці. Урожай у нас хороший вродився густо: І морквина і горох біла капуста.

1 дитина: Я - рум'яна редиска, Поклонюся вам низько-низько, А хвалити себе навіщо, Я і так відома всім.

2 дитина: Треба буряки для борщу І для вінегрету. Їсти сам і пригощай - Краще буряків нема.

3 дитина: Про мене розповідьне довгий: Хто не знає вітаміни? Пий завжди морквяний сік, Будеш ти здоровий, друже.

4 дитина: Найсмачніший і приємніший Наш улюблений сік томатний. Вітамінів багато в ньому, Ми його охоче п'ємо.

5 дитина: Я – приправа в кожній страві І завжди корисний людям. Вгадали? Я вам друг – Я проста зелена цибуля.

6 дитина: До нас приїхали з башти Смугасті м'ячі. А кавун - він замість гирі, Нехай піднімуть силачі.

У саду чи на городі співали вам частушки. Дуже просимо вибачити, якщо втомилися вушка.

2. Скоморох. - Фрукти теж усім потрібні, їжте від душі діти!

дитина: Кругле, рум'яне яблуко на гілці Люблять мене дорослі та маленькі дітки.

А зараз веселощі година, починаємо перетанець.

1.А ми казку продовжуємо

Вушка на маківці всі ми виставляємо!

Дід купив насіння закордонних!

Ріпа виросте чудово! Дід сіє насіння.

Бабця: Так поки ріпка росте, Скільки часу пройде! Пенсії більше немає! Що ми зваримо на обід! Тьху! (пішов)

Дід ріпку балував,

І гноєм удобрював,

Бур'яни руками рвав, рости ріпці допомагав.

Дощечки: Поллємо, поллємо пуще,

Буде зелень густіша.

І струнка, і міцна!

Овочі: Швидко діда ви будите! А то ріпку проспіть!

Бабця: Прокидайся, старий Діду, Я зачекалася, сили немає! ДІД: Не можу я швидко встати, Мені років уже сто п'ять! У мене радикуліт! І коліна геть болить! БАБКА: Вдав, старий пень? А тобі просто ліньки! Ну-но, ноги взувай! Гине врожай!

Дід: Ах, я старий розпався. Ріпку вже час тягнути. Підросла, дивлюся трохи. Ай, та ріпка вродила! Мені така, і не снилася. (Вистачає ріпку і тягне.) Вистачить, але ріпкаобурилася. Морковка: Який дід ти незручний! Я - не ріпка, я - морквина. Не умив ти видно око. Ріпки я стрункіший у сто разів. Без мене ти пропадеш... Сік морквяний не поп'єш, Я - твій головний урожай! Дід: Що ж, у кошик лізь. Картопля: Ой, ой, ой, Я протестую! Я - не ріпка. Я - Картопля! Це знає навіть кішка. Я для чіпсів чуєш, діду, Найголовніший компонент. Я – твій головний урожай! Дід: Що ж, у кошик лізь. Капуста: Право, я обурена! Діду, ти снікерсів об'ївся, Серіалов надивився, Може з печі ти впав? Раз капусту не впізнав.

Я – твій головний урожай!

Дід: Що ж, у кошик лізь. Скоморох 1: Ось уже битих дві години Дід провів на городі. Де ж ріпка! Ця ніби… Буряк: Знову дід не вгадав. Знати окуляри ти втратив, Чи біс тебе поплутав? Буряк з ріпою переплутав. Я (ми) у сто разів її червоніша, І корисніша і смачніша! Я - чудовий урожай! Дід: Що ж, у кошик лізь. Де ж ріпка? Може це? Цибуля: Я майже того ж кольору, Але не ріпка, дідок, Я - твоя ріпчаста цибулька! Найсмачніший шашличок Той, у якому є цибулька. Я - чудовий урожай! Дід: Що ж, у кошик лізь. «Танець овочів». Дід: Ух, важкий кошик, Сталася б машина ... Знатний виріс урожай! Бабка, фуру викликай. ВИЇЖДАЄ ШОФЕР відвозить овочі.

1 Скоморох: Дід прийшов на город, В руки сильні плює, 2 Скоморох: Ріпку хвать за чубчик, Потяг її разок, Потяг інший - і що ж? Ріпку витягнути не може!

Дід: Бабця, швиденько біжи, <Ріпку вирвати допоможи!

Бабуся (насміхаючись): Мало каші, діду, ти з'їв -

Ріпку вирвати не зумів!

Діти: Тянуть-потягнуть, витягнути не можуть.

Бабка: Пісню дружнозаводьте, осінь славте, веселіть!

«Осінь постукала до нас».

Бабуся: Богданчику, онучечку, не сиди,

До нас на допомогу ти йди.

Внучок: Ви навіщо мене покликали,

З машинкою пограти не дали?

Бабуся: Машинка може зачекати!

Дід (повчальним тоном): Треба старшим допомагати!

Діти: Тягнуть-знімають, витягнути не можуть.

Внучок: Жучка, Жучка, ну, фас!

Допоможи нам зараз

Ріпку товсту зірвати!

Вистачить кісточку!

Жучка: Кість я не догризла, гав!

Внучок: У будці кісточку залиш! Там ніхто не вкраде!

Швидко! З піснями вперед!

Діти: Тягнуть-знімають, витягнути не можуть.

Жучка: Ця ріпка непроста! Справ не буде без кота -

Сили в нього чимало, він сметану їсть та сало.

Кіт, послухай, річ є! Припини ковбаску їсти!

Допоможи мені, прошу, а то я укушу!

Кіт: Гаразд, ковбасу не шкода, Вирвемо жовту нахабницю.

Діти: Тягнуть-знімають, витягнути не можуть.

Все: Може, мишку покличемо?

Кіт: Що за толк від цієї мишки? Адже вона зовсім мала, (махає лапкою, добре) Мишка, допоможи нам усім, А не то тебе я з'їм! Мишка: У чому вам потрібно допомагати? Кіт: Ріпку міцну зірвати!

Мишка: Гаразд, я вже біжу, Чим зумію – допоможу!

Діти: Тягнуть, потягнуть, витягли ріпку!

РІПКА: Ох, ох, ох, я підростала! Смачною, соковитою, солодкою стала! Всіх сусідів покличте І мене всім покажіть!

скоморохи : От і сонце закотилося - Наш ярмарок закрилася!

ЗАГАЛЬНА ТАЧКА, ПОКЛОН.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Сценарій театралізованих вистав «Ріпка» у новій інтерпретації для дітей середньої групи.

Розвага врамках проведення тижня осені

Цей матеріал підготовлений для дітей підготовчої групи.

Ця робота є сценарієм української народної казки "Ріпка на новий лад", в якій відображені цілі, завдання, дійові особи казки та їх мова.

показ казки дітям молодшої групи дітьми старшого віку