Проект «Що таке Новий рік»
Тетяна ШевчукПроект «Що таке Новий рік?»
.Паспорт проекту.
Найменування проекту: «Що таке Новий рік?»
Розробник проекту: Шевчук Тетяна Сергіївна, вихователь д/с №6 «Ладушки»
Строки реалізації проекту: короткостроковий, з 14.12.15-25.12.15г.
Учасники проекту: Вихователі, діти другої ранньої групи, батьки вихованців
Освітня область: «Пізнавальний розвиток»
Інтеграція освітніх областей: «Мовленнєвий розвиток», «Фізичний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток»
Мета:Формувати уявлення дітей про свято Новий рік, познайомити із традиціями святкування Нового року, звичаями зустрічі новорічного свята, його атрибутикою, персонажами.
• Розширювати знання дітей щодо святкування «Нового року», виховувати любов до українських традицій.
• Розкрити можливості та творчі здібності дітей через різноманітні види діяльності.
• Створити позитивний настрій напередодні новорічного свята.
Актуальність.
Новий рік – найулюбленіше, чудове сімейне свято. Свято з чарівними перетвореннями та подарунками Діда Мороза. Що таке новий рік? Хто його вигадав? Розібратися в цьому допоможе робота, що здійснюється під час реалізації проекту «Що таке Новий рік?»
Час новорічних свят – це час гарної, доброї казки, яка приходить у кожну оселю наприкінці року.
Діти чекають на це з нетерпінням і новий рік для них – це щось фантастичне, неповторне та магічне. Але дітки ще зовсім маленькі і вони не в змозі організувати це свято самостійно, тому їм потрібна допомога улюблених батьків.
Дуже важливонаперед підживити дитяче очікування Нового року, посилити його, простіше кажучи, створити особливий новорічний настрій. Для цього взяти за традицію напередодні Нового року всією сім'єю готуватися до святкування цього чарівного свята. Спільно виготовляти ялинкові прикраси, готувати костюми, розучувати пісні та вірші.
Щоб дитина змогла відчути чарівну атмосферу цього свята, варто її готувати до Нового року заздалегідь. Розповісти про Діда Мороза та Снігуроньку, прочитати новорічні казки, розучити пісеньки та вірші про Новий рік. Порекомендувати батькам, написати разом зі своєю дитиною листа Діду Морозу та прикрасити будинок. Маленькі діти люблять все блискуче та барвисте. І звичайно, вони люблять новорічні прикраси.
Прикрашати ялинку – це окреме свято, обов'язково потрібно дати дитині можливість брати участь у цій події.
Новорічний ранок дозволить дітям поринути у світ казки та чаклунства, створить обстановку спільної радості, гарного настрою, допоможе сформувати бажання дітей брати активну участь у святкових виступах.
Отже, щоб діти відчули атмосферу свята, познайомилися з традиціями святкування нового року, а батьки виявили активність та творчість у підготовці до цього свята, все це спричинило розробку проекту «Що таке Новий рік?».
Очікуваний результат.
- у дітей сформовані великі знання про свято Новий рік, історію новорічної ялинки;
-педагоги, діти та його батьки активно співпрацюють у процесі проектної діяльності;
- предметно просторове середовище групи сприяє до вивчення традиції Нового Року;
- у дітей та їхніх батьків створено святковий настрій.
Методи та прийоми, форми роботи.
Для реалізації проекту використовуються такі методи:
- Наочний (читання віршів, розгляд ілюстрацій);
- словесний (читання літературних творів, читання віршів дітьми, розмови з елементами діалогу, проведення різноманітних ігор);
- Практичний (організація продуктивної діяльності).
Етапи реалізації проекту.
1 етап – підготовчий (7.12.15-11.12.15):
-Постановка мети, визначення актуальності та значущості проекту;
-Вивчення та аналіз науково-дослідної, методичної літератури, інтернет – ресурсів з даної проблеми; підбір програмно-методичного забезпечення з цієї проблеми; наочно-демонстраційного, роздаткового матеріалу.
-Підготовка друкованої інформації; оформлення папки-пересування.
- робота з батьками щодо взаємодії в рамках проекту.
- Визначення тематики розмов.
-Розробка змісту проекту: «Що таке Новий рік?»
- планування майбутньої діяльності, спрямованої на реалізацію проекту.
2 етап - основний (14.12.15-23.12.15):
-Впровадження у виховно-освітній процес ефективних методів та прийомів щодо розширення знань дітей про свято Новий рік
- робота за планом з дітьми, батьками, педагогами.
3 етап - заключний етап (24.12.15-25.12.15):
-Виставка виробів «Зимова казка»
-Аналіз результатів проекту.
План реалізації проекту.
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Розмова із дітьми: «Що таке Новий рік?»
3. Інд. робота з Сонею Б., Микитою Ч. Збірка пірамідки «Сніговик»
4. Спостереження: "Зимовий пейзаж". Читання стих-я З. Олександрової «Сніжок»
5. П/і «Мороз біля воріт».
6. Почитати книжку «ПригодиСніговика
8. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
9. Розмова про історію виникнення свята Новий рік
10. Перегляд мульт-му «Зима в Простоквашино»
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Спостереження за снігопадом
3. Рухлива гра: «Сніг паморочиться»
РОД «Художест. -естет. розвиток» (малювання)
Мета: вчити вмінню малювати сніжинки способом приманювання, викликати інтерес до ліплення.
4. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
5. Читання произ-я І. Гуріної «Ялинкові іграшки»
6. Розмова «Хто такий Дід Мороз?»
7. Інд. робота з Каріною Р., Данилом Р. Готуємось до виставки дитячої творчості.
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Інд. робота з Семеном Д., Акімом Т. Розгляд сніжинки на нитці. Вправа в розвитку мовного дихання: «подуй на сніжинку».
3. Ігрова вправа «Сніг-сніжок» (див. М. Ю. Картушіна «Забави для малюків».)
4. Спостереження за снігом
5. Рухлива гра «Влаштуємо снігопад».
6. Читання потішки «Як снігом, хуртовиною троє саночок летіли».
7. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»
8. Інд. робота з Сонею Ж., Семеном Ф. Творча майстерня. «Снігові грудочки»
9. Розмова «Який подарунок хотіли б отримати від Діда Мороза».
1. Ранкова гімнастика (див. кому. «Сніжинки»)
2. Розгляд ілюстрацій «У лісі народилася ялинка». Розмова про традиції Новорічного свята.
3. Інд. робота з Настею А. Сашком М. Д/ та «Підбери за кольором рукавиці.
РОД «Художест. -естет. розвиток»(ліплення)
Мета: розвивати вміння дітей скочувати кульки із пластиліну та ставити один на одного.
4. Спостереження на прогулянці"Зимова казка
6. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
РОД «Художест. -естет. розвиток» (музика)
Ціль: формувати вміння у дітей уважно слухати музику, підспівувати, рухатися під музику з атрибутами.
Слухання «Зимова пісенька»
Гра «Зайці та лисиця»
Спів «Ялинка», «Ми морозу не боїмося»
Танець «Закружляв хоровод»
7. Перегляд мультфільму «Пригоди сніговика»
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Розмова «хто така Снігуронька?»
Сюжетна прогулянка «У гості до ялинки».
РОД «Мовленнєвий розвиток»
Тема: «Веселі сніжинки».
Мета: Закріплювати уявлення про зимові явища природи. Закріплювати виразну вимову звуку «м» у словах. ізольована вимова звуку «п».
4. Читання художнього твору «Мама ялинку прикрашала» В. Петрова.
5. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
6. Інд. робота з Колею Б. ,Дашею Г. Д/і «Знайди найвищу ялинку»
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Стрибок зі сніжками. Сл. народні, муз. М. Картушіної «Кисенька» (див. М. Картушіна «Забави для малюків»).
3. Інд. робота з Глібом К., Машею Л. Д/і «Ялинка» - робота з геометричними трикутними формами.
4. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
5. Гра малої рухливості «Збери сніжки».
6. Колективна робота «Ялинка».
7. Інд. робота з Василісою Н., Златою Х. Виготовити новорічну листівку.
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Індив. робота з Арсенієм Б., Сашком М. Д/і «Збери намисто для ялинки»
РІД «Худож. -естет. розвиток» (малювання).
Тема: «Прикрасимо ялинку»
Мета: навчати вмінню матиліхтарики певного кольору, розвивати вміння малювати тичком, вчити розрізняти червоний та жовтий колір.
3. Читання з дітьми літератури про свято Нового року.
4. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
5. Слухання пісні «Український Дід Мороз»
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Читання та розучування вірш-я К. Чуковського «Ялинка".
3. Інд. робота в куточку сенсорного розвитку «Новорічна мозайка» з Соне Б.
4. «Чим вбирають ялинку»
5. Колективна робота «Снігур»
6. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
7. Прослуховування муз. твори «Новорічна»
1. Ранкова гімнастика (див. ком. «Сніжинки»)
2. Розмова про майбутнє свято
3. Інд. робота з Сонею Ж., Даше Г. Повторити репертуар до ранку
4. Гімнастика після сну (див. кому. «Подорож сніжинки»)
5. Виставка виробів "Зимова казка"
1. Інд. робота з Арсенієм Б., Варей З. Повторити вірші до ранку.
2. Розгляд ілюстрацій на тему: «Новий рік біля воріт»
3. Новорічний ранок
4. Перегляд мультфільму: «Сніговик-поштовик»
План роботи з батьками.
14.12.15г. – Консультація для батьків «Що таке Новий рік?».
15.12.15г. - Індив. бесіди: запропонувати батькам разом з дітьми зробити новорічні підробки до виставки «Зимова казка»
21.12.15г. - Консультація «Як провести з дітьми новорічні канікули»
24.12.15г. - Консультація щодо безпеки поведінки на ялинках.
В результаті реалізації проекту діти розширили уявлення про історію виникнення свята Новий рік, дізналися, хто такі Дід Мороз та Снігуронька, для чого прикрашають ялинку. Удосконалювали свої творчі вміння танавички. Педагоги, діти та їхні батьки активно співпрацювали у процесі проектної діяльності; у дітей та їхніх батьків створено святковий настрій.
Прикріплені файли:
Конспект НОД для старшої групи «Що таке Новий рік?» Що таке Новий рік? Мета: формувати уявлення про свято на новий рік, Завдання: • Формувати уявлення дітей про святкування.
Конспект заняття у першій молодшій групі «Що таке Новий рік?» Тема: "Що таке Новий рік?" Завдання: 1. Дати дітям уявлення про свято Новий рік. 2. Розповісти про казкових героїв свята: Дід Мороз.
Рекомендації для батьків Що таке Новий рік? Що таке Новий рік? Хоч раз у житті, це питання ставило своїм батькам кожну дитину… Хоч раз у житті, це питання ставило собі кожне.
Проект «Що таке блискавка» Виконала Ізотова Вероніка, гр. №5 Керівники - Под'ячева Н. П. Білоконєва І. С. МБДОУ №46 «Суничка», м. Наб. Човни Зміст: Цілі.
Проект "Що таке сніг?" Мета проекту Ознайомлення з властивостями снігу шляхом розвитку творчої та пізнавальної активності дошкільнят у процесі дослідницької.
Сценарій свята у середній групі «Що таке Новий рік?» Сценарій Новорічного свята У СЕРЕДНІЙ ГРУПІ «Що таке Новий рік?» Автор: Полещук Надія Георгіївна, вихователь МБДОУ д/с №20 «Золотий.