Програма екологічного гуртка «Джерельце»
Тетяна ВєдєнєєваПрограма екологічного гуртка «Джерельце»
Робочапрограма
екологічного гуртка
«Криничок »
(екологічний напрямок для дітей 4-6 років)
Пояснювальна записка. Закон України«Проекологічну освіту », прийнятий у багатьох регіонах України, ставить своїм завданням створення системи безперервної всеосяжноїекологічної освіти і є підставою для пошуку та розробки ефективних засобівекологічної освіти населення. Дана робоча програма спрямована на формування екологічної культури дошкільнят, на розширення знань про неживу природу, на навчання дітей розуміти причинно-наслідкові зв'язки в навколишньому світі.
Метагуртка : формувати у дітей дошкільного віку відповідальність за долю природирідного села, залучення дітей до посильної допомоги в її охороні, виховувати гуманне ставлення до всього живого, вивчати правильну поведінку вприродному середовищі, закладати основиекологічної культури особистості, виховувати любов до природи,рідному селу, прагнучи зберігати і примножувати його багатство, виховувати дбайливе ставлення до тварин і рослин.
• Інтерес до об'єктів природи свого найближчого оточення, спроби оцінювати їх самопочуття, виходячи з умов проживання;
• Бажання спостерігати за об'єктами природи та фіксувати свої спостереження за допомогою умовних знаків: малюнків, аплікацій, оповідань-описів;
• Бажання дбати про живі об'єкти природи;
• Прагнення дотримуватися правил поведінки на природі та в суспільстві;
• Спроба оцінювати свою поведінку.
місяць Тема Види та форми роботи Цілі
ВЕРЕСЕНЬ 1.Рідна природа. Розмова.
Прийом дітей у клуб любителіврідної природи. Дати дітям уявлення про різноманітністьрідної природи (водойми, ліси і т. д., продовжувати знайомити з рослинним і тваринним світомрідних місць, природоохоронною діяльністю людини. Виховувати любов дорідної природі.
2. У гостях у Сентябринки Заняття - гра Допомогти побачити багатоцвіття сільської осені, вчити відчувати і розуміти красу навколишнього світу, уточнити уявлення про назву овочів і фруктів, що ростуть у сільській місцевості.
1. Що насоточує ?
Виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити розрізняти об'єкти, створені природою та людиною; розширювати уявлення про співдружність людини та природи, про позитивний та негативний вплив людини на природу.
2. Чисте повітря та вода – наше багатство. Заняття – гра
Дати дітям уявлення про значення води та повітря у житті людини. Виховання дбайливого ставлення до чистоти повітря та води.
1. Птахи нашого села. Заняття Розвивати інтерес дітей до природи, формувати уявлення про птахів нашого села (про дятла, сорока, зозулю, розширювати знання про особливості зовнішнього вигляду, звички, пристосування до середовища проживання. Вчити піклується про птахів.
2. Грибними доріжками.
Продовжувати знайомити дітей з грибами (як виглядають, де ростуть, які їх властивості, чим відрізняються отруйні та їстівні гриби).
1. Чарівниця – зима. Екскурсія з елементами спостереження.
Досвід«Льод легший за воду»Звернути увагу дітей на красу зимової природи. Сприяти узагальненню уявлень дітей про зиму, як пору року; розповісти про погодні умови у зимовий час.
2. Життя звіріві птахів взимку.
Розмова з елементами малювання.
Розширювати та узагальнювати знання дітей про зимівлю звірів та птахів. Вчити знаходити причини змін у житті тварин, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Виховувати інтерес до життя звірів та птахів.
СІЧЕНЬ 1. Взаємозв'язки у природі. Бесіда
Дати уявлення про взаємозв'язки, що існують у природі, навчити складати харчові ланцюжки, обґрунтовувати їх, доказово відповідати на запитання. Сприяти
Вихованню інтересу до світу природи.
ЛЮТИЙ 1. Значення тварин і рослин у житті людини. Розмова - дискусія Розповісти про значення тварин і рослин у житті людини, їх роль у забезпеченні життєдіяльності людини. Вчити розмірковувати, усвідомлювати необхідність захисту тварин та рослин.
2. Жалобна книга природи
Засідання клубу любителів природи. Ознайомити з основними правилами поведінки на природі, дати уявлення про особливості зростання та розвитку деяких рослин та тварин села. Сприяти поважному ставленню до природи, дотримання заходів її охорони.
БЕРЕЗЕНЬ 1. Привіт, весна! Розвага
Ознайомити дітей з різною весною(польовий, річковий, лісовий). Показати красу весни.
2. Водойми нашого села.
Досліди із водою. Удосконалювати знання прорідне село. Дати дітям уявлення про річку як співтовариство водних та наземних рослин та тварин. Виховувати дбайливе ставлення до водних об'єктів.
КВІТНЯ 1. Загадки природи
Сформувати уявлення про різноманіттяприродного світу, необхідність охорони природи, вчити правилам поведінки у природі; відгадувати загадки, швидко знаходити правильну відповідь, ставити один одному запитання.
2. Берези теж плачуть. Заняття-акція Вчити називати дерева по продам,описувати їх. Дати характеристику березі, вивчати дбайливому ставленню до дерев, у тому числі і при збиранні березового соку. Виховувати дбайливе ставлення дорідної природи.
ТРАВЕНЬ 1. Будинок під дахом блакитний.
Розмова з елементами твору
Дати дітям зрозуміти, що природа – це наш спільний будинок. Вчити дітей розрізняти природу та не природу, називати об'єкти живої та неживої природи. Складати невеликі розповіді натему:«Я подорожую на хмарі», виховувати любов до природи, вміння співпереживати.
2. Знайомство з рослинами – медоносами та медом. Заняття – гра
Уточнити уявлення про мед, його корисні властивості; познайомити з деякими медоносними рослинами, виховувати інтерес до квітучих рослин, комах, дбайливе ставлення до них.
ПІДСУМОК: наприкінці року провести Заняття-подорож із проблемними ситуаціями «Берегурідну природу "
Мета вікторини: узагальнити знання, отримані на заняттяхекологічного гуртка ; розвивати пам'ять, швидкість реакції, кмітливість, винахідливість, логічне мислення. Виховувати почуття товариства; любов до рідного краю і бажання його берегти.
Розвивальне середовище: малюнки дітей природоохоронної тематики, фотографіїприродних місць нашого села.
"Давайте оживимо землю". Заняття екологічного гуртка з дослідно-експериментальної діяльності (старша група) Пізнавальні завдання: Ознайомити з такими компонентами неживої природи, як пісок та глина, та їх властивостями, чим вони схожі та чим відрізняються.
Програма драматичного гуртка «Воробки» Введення драматичного гуртка в освітню програму підготовчої групи дитячого садка є дуже актуальним, оскільки гурток.
Програма гуртка «Чарівнапензлик» Пояснювальна записка Комплексно – тематичне планування побудовано з урахуванням адекватних дошкільному віку принципів наступності.
Програма гуртка «Вишивання на картоні» Кожна дитина любить малювати олівцем, фарбами, крейдою на асфальті та вугіллям на випадковій дощечці. Виявляється, їх можна навчити малювати.
Програма гуртка «Юні космонавти» 1. Пояснювальна записка 2. Зміст програми 3. Перспективне планування 4. Список літератури.
Програма танцювального гуртка 1 Пояснювальна записка. На заняттях хореографією діти розвивають слухову, зорову, м'язову пам'ять, навчаються шляхетним манерам. Вихованець.
Робоча програма гуртка МУНІЦИПАЛЬНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА "ДИТЯЧИЙ САД КОМБІНОВАНОГО ВИДУ № 227" Саратов 2014-2015уч. м. РОБОЧА ПРОГРАМА.
Робоча програма гуртка «Я – пішохід» Робоча програма гуртка «Я – пішохід» Пояснювальна записка Програма гуртка «Маленький пішохід» для старшого дошкільного віку. Спрямованість.
Розум дитини в пальчиках (Програма гуртка) Пояснювальна записка Сім'я відіграє важливу роль у формуванні особистості дитини. Виховувати свою дитину – велике мистецтво, оскільки.