Простий облік (уніграфічний)
Возник за античним обліком кількома століттями пізніше, когда було усвідомлено, що можуть виступати як якнакопичення багатства, а й якуніверсальний еквівалент під час обміну, тобто. . єдинийвартісний вимірник всіх матеріальних цінностей.Простий облік існувавдо Х III століття, а щодо позабалансових рахунків застосовується і донині.
Облік називається уніграфічним, т.к. у рахунку вказувався або прихід чи витрата.
Коли майно отримували, його фіксувалив «прихід» відповідного рахунки, а коли майно вибувало, його відбивали як«витрата».
Дана система не передбачала балансу, а використовувала інвентаризацію, тобто підрахунок вартості майна, потім з отриманої величини віднімали зобов'язання (кредиторська заборгованість) і виходив фінансовий результат>
Кошти враховувалися вкасовій книзі, а їх рух відслідковувався завиписками з банків.
Подвійний облік (диграфічний)
Подвійний облік виникає в ХIII столітті н.е., коли, починаючи з епохи хрестових походів, ринкова економіка виявила потужні тенденції до зростання.
Виникають перші мануфактури, розвиваєтьсяринок позикового капіталу, з'являютьсябанки ібіржі. Стає необхідним аналізувати ефективність господарювання тавизначати рентабельність капіталу.
При цьому стали виникати суперечки доякої величини капіталу відносити отриманий прибуток: тількидо власного або довласного та позикового капіталу, вкладеному в оборот. Таким чином, виникла необхідність окремо враховувати власний і позиковий капітал.
Облік називається «диграфічним», тому що кожен рахунок поділений на двіграфи – наПриходь Витрата, або на Дебет таКредит.
Подвійний облік дозволяє обчислювати прибутокбез інвентаризації, тому що сума кожної операції показується на рахункахдвічі : за Дебетом та за Кредитом. Таке відбиток інформації неминуче призводить до рівності отриманих і витрачених сум, тобто. добухгалтерського балансу.
Нікому невідомо, хто був засновником подвійної бухгалтерії. Можна лише стверджувати, що система подвійного запису з'явилася в XIII – XIV століттях в окремих торгових центрах Північної Італії (тому подвійну бухгалтерію називають ще італійською>) разом із розвитком громадського виробництва, поділом праці та обміном його продуктами. Багато в чому це буловигідним географічним положенням Італії, а також високим (для того часу) рівнем розвитку торгівлі, транспорту та міжнародних зв'язків.
Основоположника науки «Бухгалтерський облік»вченого-математика, ченця - францисканця, друга Леонардо Да Вінчі- Лука Пачолі.
З появою книги Луки Пачолі з'явилася нова наука «Бухгалтерський облік», що має свою теорію, закон подвійного запису господарських оборотів і різних способів його застосування.
У наступні роки стали з'являтися інші друковані посібники з бухгалтерського обліку в Італії, Німеччині, Англії, але всі вони не вносили нічого принципово нового в науку та практику рахівництва в порівнянні з працею Луки Пачолі.
5). Бухгалтерський облік як функція управління (XVIII століття - початок XIX століття).
Для даного періоду характерний бурхливий розвиток науки і виробництва. Виникають повсюдно фабрики і заводи вимагали професійного управління, що виражається за допомогою грамотного виконання всіх функцій управління,в т.ч. таобліку.
Ускладнення виробництва призвело до ускладнення та обліку, знадобилися працівники, які пройшли б спеціальне навчання і могли б кваліфіковано виконувати свої професійні обов'язки.
Таких людей стали навчати у спеціальнихшколах та наспеціальних курсах. З цього моменту з'являєтьсяпрофесія«бухгалтер», фахівці які належать до управлінського персоналу підприємства та чиєю діяльністю сталоведення рахунків - рахівництво.
Перші професійні бухгалтери з'явилися в епоху виникнення промислового виробництва - у другій половині XVIII століття.
У Німеччині вони називалисябухгалтерами, у Сербії– книгознавцями, тобто людьми, які ведуть книги, у Франції -рахівниками, т. е. людьми, які ведуть бухгалтерські рахунки.
Виникнення різних шкіл ведення бухгалтерського обліку (1850 - 1900 р.р.)
Цей період можна розглядати як - теоретико-практичний. Цей період збігся з часом революційних перетворень у галузі виробництва, з розвитком різноманітних форм товарних угод і збільшенням обсягів як торгових, так і фінансових операцій у всьому світі.
Розвиток диграфічного обліку йшовза кількома напрямами:
- одні бухгалтери намагалися витлумачити факти господарського життя зпозицій юриспруденції;
- інші розглядали факти господарського життя як, насамперед,економічні.
- треті, і їх була більшість, значну увагу приділяли обліковій процедурі, що призвело до диференціації рахунків та розвитку різних форм обліку.
Розрізняють4 основні школи ведення обліку:
Італійська школа.
У цій школі, яка бере свій початоквідРимського права,переважалоюридичне трактування бухгалтерського обліку.
Відповідно до цієї школи, бухгалтер враховуєне цінності як такі, аправа та обов'язки матеріально – відповідальних осіб(агентів), права та обов'язки юридичних та фізичних осіб , з якими це підприємство веде розрахунки(кореспондентів).
Кожен рахунокперсоніфікувався, тобто за ним завжди бачилияка – то конкретна особа.
Подвійний запис пояснювався правилом Еге. Дегранжа: той, хто видає -кредитує, а той, хто отримує -дебетується (набуває боргу).
Девізом школи стали слова П. Гарньє: «Облік - алгебра права».
У ХХ столітті неодноразово ставилося питання про створення спеціальної галузі юриспруденції - бухгалтерського права, т.к. бухгалтер - це фахівець, який практично застосовує норми державного правничий та відстежує виконання норм Закону для підприємства.
Французька школа.
Трактує облік зекономічної точки зору як спосіб визначенняефективності господарської діяльності підприємства, а не як контроль за збереженням цінностей (італійська школа).
Бухгалтер – економіст, а чи не сторож чужого добра. Він за допомогою спеціальної методології фіксує рух капіталу, виявляє фінансовий результат.
Девіз школи: «Немає приходу без витрати».
До кінця XIX століття переважала юридична інтерпретація обліку, на початку XX століття отримало визнання його економічне розуміння. не мала панівного значення і жодна з них не зникала.
Німецька школа.
Надавала велике значенняпроцедурним питанням, зосередившись наконструюванні форм рахівництва, а також послідовності записів.
Для цієї школи характерне ведення облікувід балансу до рахунків, а невід рахунків до балансу, як прийнято в італійській та французькій школах обліку.
Німецька школа поділила рахункина активні та пасивні рахунки, вказуючи, що значення Дебету та Кредиту в нихрізно.
Італійська і французька школи обліку дотримувалися теорії одного ряду рахунків, в умовах якої Дебет і Кредит для будь-якого рахунку були якісно однорідні.
Американська школа.
Розглядає бухгалтерський облікз позицій менеджменту,якфункцію управління.Бухгалтерський облік надає менеджменту підприємства інформаціюпро стан об'єкта управління для прийняття того чи іншого управлінського рішення, тобто єінформаційним забезпеченням процесу прийняття управлінських рішень.
Прихильниками такого погляду на облік виступали такі видні вчені – економісти, як Г. Емерсон, Ч. Гаррісон, Ч. Кларк, В. Патон.
Американська школа сформувала новий напрямок в обліку -управлінський облік.