Психологічні матеріали - Методика «Диференціально-діагностичний опитувальник» (ДДО) Е

Методика "Диференціальнодіагностичний опитувальник" (ДДО) Є. А. Клімова

Методика призначена для відбору різні типи професій відповідно до класифікацією типів професійЕ. А. Клімова. Можна використовувати при профорієнтації підлітків та дорослих.

Зміст методики: випробуваний повинен у кожній їм 20 пар запропонованих видів діяльності вибрати лише один вид і у відповідній клітині листа відповідей поставити знак «+».

Інструкція: «Припустимо, що після відповідного навчання Ви зможете виконати будь-яку роботу. Але якби Вам довелося вибирати лише з двох можливостей, що б Ви віддали перевагу?»

Аркуш відповідей зроблено так, щоб можна було підрахувати кількість знаків «+» у кожному з 5-ти стовпців. Кожен із 5-ти стовпців відповідає певному типу професій. Випробуваному рекомендується вибрати той тип професій, який отримав максимальну кількість знаків "+". Назва типів професій за стовпцями:

1. «людина-природа» - всі професії, пов'язані з рослинництвом, тваринництвом та лісовим господарством;

2. "людина-техніка" - всі технічні професії;

3. «людина-людина» - всі професії, пов'язані з обслуговуванням людей, зі спілкуванням;

4. «людина-знак» - всі професії, пов'язані з обрахунками, цифровими та літерними знаками, у тому числі й музичні спеціальності;

5. "людина-художній образ" - всі творчі спеціальності.

Час обстеження не обмежується. Хоча, випробуваного слід попередити у тому, що з питаннями годі було довго замислюватися і зазвичай виконання завдання потрібно 20-30 хв. Можливе використання методики індивідуально та у групі. Експериментатор можезачитувати питання групі піддослідних, але у разі обмежується час відповіді. Такий спосіб застосовуються, коли експериментатор повинен працювати в обмеженому часовому інтервалі.

---