Роль хореографічного мистецтва у вихованні культури дітей, Хореографічне мистецтво як
Хореографічне мистецтво як засіб естетичного виховання дітей
Заняття хореографічним мистецтвом сприяють фізичному розвитку дітей та збагачують їх духовно. Це гармонійне заняття приваблює і дітей та батьків. Дитина, що володіє балетною поставою, захоплює оточуючих. Але її формування – процес тривалий, що вимагає багатьох якостей від дітей.
Дисциплінованість, працьовитість і терпіння - ті властивості характеру, які необхідні у хореографічному класі, а й у побуті. Ці якості роками виховуються педагогами-хореографами та визначають успіх у багатьох справах.
Почуття відповідальності, так необхідне у житті, рухає дітей, котрі займаються хореографією, вперед. Не можна підвести поряд, що стоїть у танці, не можна запізнитися, тому що від тебе залежать інші, не можна не вивчити, не виконати, не доопрацювати.
Акуратність у хореографічному виконавстві, охайність форми у хореографічному класі переноситься і зовнішній вигляд дітей у школі. Вони виділяються не тільки своєю поставою, але й зачіскою, чистотою та елегантністю носіння звичайного одягу.
Виховання етикету є однією із сторін на заняттях з хореографії. Приємно бачити, що діти з хореографічного класу ніколи не пройдуть попереду старшого, хлопці подадуть руку при виході з автобуса, сумки та портфелі дівчаток – у руках у хлопчиків. Увага та турбота про інших – необхідна якість у характері дітей, та заняття хореографією вирішують ці завдання.
Хореографічне мистецтво у дитини є доповненням та продовженням її реального життя, збагачуючи її. Заняття цим мистецтвом приносять йому такі відчуття та переживання, яких він не міг би отримати збудь-яких інших джерел [8, с. 110].
Творча особистість - найважливіша мета всього процесу навчання, і естетичного виховання. Без нього, без формування здатності до естетичної творчості, неможливо вирішити найважливіше завдання всебічного та гармонійного розвитку особистості. Цілком очевидно, що кожен педагог у вигляді естетичного виховання готує дітей до перетворювальної діяльності. Педагог-хореограф повинен сформувати, розвинути та зміцнити у дітей потребу у спілкуванні з мистецтвом, розуміння його мови, любов та добрий смак до нього.